• 工作总结范文
  • 工作总结格式
  • 工作总结怎么写
  • 工作总结开头
  • 工作总结结尾
  • 工作总结与计划
  • 工作总结报告
  • 个人工作总结
  • 考核总结实习工作总结
  • 试用期工作总结
  • 转正工作总结
  • 年度工作总结
  • 年终工作总结
  • 半年工作总结
  • 季度工作总结
  • 月工作总结
  • 教师工作总结
  • 学校工作总结
  • 班主任工作总结
  • 教学工作总结
  • 导游工作总结
  • 财务工作总结
  • 科研工作总结
  • 大学生工作总结
  • 护士工作总结
  • 行政工作总结
  • 人事工作总结
  • 前台工作总结
  • 文秘工作总结
  • 秘书工作总结
  • 酒店工作总结
  • 保安工作总结
  • 营业员工作总结
  • 销售工作总结
  • 话务员工作总结
  • 业务员年度工作总结
  • 营销工作总结
  • 采购工作总结
  • 会计工作总结
  • 出纳工作总结
  • 审计工作总结
  • 银行工作总结
  • 统计工作总结
  • 技术工作总结
  • 设计师工作总结
  • 监理工作总结
  • 安全工作总结
  • 环保工作总结
  • 质量工作总结
  • 建筑工作总结
  • 培训工作总结
  • 保险公司工作总结
  • 招商引资工作总结
  • 物业管理工作总结
  • 工程师工作总结
  • 单位工作总结
  • 管理工作总结
  • 医院工作总结
  • 部门工作总结
  • 村官工作总结
  • 您当前的位置:必发娱乐 > 写作资料 > 工作总结 > 班主任工作总结 >

    小学班主任工作总结表

    2017-05-06  必发娱乐  本文已影响   字号:T|T

    篇一:2013学年度小学班主任工作总结

    2013-2014学年度小学班主任总结

    本学期我担任三年级八班的班主任工作。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:第一、以身作则,为人师表

    古人云,“亲其师,信其道”。车尔尼雪夫斯基也说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长,在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在教育工作中要求学生做到的,我首先做到。例如,要求学生7:30——7:40到校,我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子相信老师说到就能做到,增强师生间的信任度。

    第二、培训班干部。

    俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做,班干部能做的老师绝不去做,这样班级内人人有事做,即提高了他们的工作积极性,也提高了学习的主动性。

    第三、培养学生的良好习惯,向课堂要质量

    (1)培养学生课前预习的习惯习惯。

    课前预习能够提高听课的效果,这样,变被动听课为主动学习,牵牛牵住了牛鼻子了,主要矛盾解决了,其它问题也就迎刃而解了。久而久之,会

    逐步提高听课的效果,形成学习上的良性循环。

    (2)培养学生遵守课堂纪律的习惯。

    纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规,实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达能力。经过一个学期的努力,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。

    (3)培养学生积极复习的习惯。

    孔子曰“温故而知新”,复习不是简单地重复。而是一种创造性的学习。

    第四、充分利用素质教育平台

    老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,班级内只要发现不好的苗头,我就用素质教育平台给家长发信息,以防患于未然。经过老师和家长的共同教育,现在改变很大,基本能遵守学校的行为规范了。

    第五、关爱学生

    看了王金战老师的视频,好孩子是夸出来的。我非常赞同。应在工作中以应用。主要是在精神上给予鼓励和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们,有时甚至是无中生有的表扬,时间长了孩子们就消除了精神压力,也觉得自己很优秀,久而久之,表现就很好了。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。

    我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。

    2014年1月10日

    篇二:小学优秀班主任工作总结

    篇一:小学优秀班主任工作总结1

    班主任工作总结

    自从我工作以来,一直在当班主任,经过这几年的工作,我深深体会到班主任工作的艰巨性和重要性。特别是担任小学班主任,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望能胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。要想班主任当的轻松,就要善于总结经验教训。素质教育要求我们要面向全体学生,使学生得到全面地发展,个性特长得到充分的培育。 那么,如何开展小学班主任工作就至关重要了。

    一、热爱学生,了解学生;

    我认为,带着一颗爱心去了解学生,研究学生是做好班主任工作的前提,了解和研究学生包括两个方面:

    首先,了解和研究学生的个性及其差异。如学习态度、兴趣爱好、家庭状况、性格特点等,建立学生档案。要做到这一点,我主要是多观察、多谈心、多家访。 其次,了解全班学生整体的情况。比如班风班貌,全班同学在德、智、体等方面总的表现情况。

    让学生感到我是可亲、可信、可靠的朋友:当学生有了进步时,我让他们得到的是认可;当学生获得成功时,我给予的是赞赏;当学生受到委屈时,我给予的是安慰;当学生犯错误时,我给予的是宽容;当学生遇到挫折时,我让他得到的是鼓励;当学生有某一兴趣时,我给予的是支持??

    班主任工作的重点,是培养一个积极向上,充满活力的集体,使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力,使他们关心并热爱这个集体,人人心中有他人,个个心中有集体,并在这个集体的呵护下,能力得到提高。为此,我从营造良好的环境和学习气氛入手,精心培养这个班集体。用教师无言的劳动深深地激励学生的良好意识品质。如:我从不随便扔掉一个粉笔头,不乱扔纸屑,经常和学生们一起劳动,自己的教学用具摆放有条不紊。这样,我们的教室总是干干净净,桌椅摆放整齐,讲桌与学生桌一样罩有桌罩,守则、校规、班训悬挂在墙上,十分醒目。无论学校布置的大事小事我都认真对待,向学生说明为什么要做和怎样去做,讲清道理教给方法。

    培养一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑

    是无论如何也撑不起一片天空的.重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。

    良好的常规习惯是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。

    等等诸多方面。

    尊重后进生并主动接近他们,缩短师生之间的距离,用自己的爱心来感召他们。我们要厚爱学习有困难的学生,视他们为迟开的花蕾,给予精心的哺育。就拿我们班的几位同学来说,他们常常不想完成作业,撒谎,甚至逃学。我经过一段时间的观察、分析、谈话,与任课教师、家长联系,针对他们的问题,对“症”下药。我常发挥其优势,给他们以适当的表现机会,使之体验成功的喜悦,经常指导他们读书、多思考,努力做他们的知心朋友。

    有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。

    总之,对学生要有爱心、信心、耐心,用师爱去温暖每个学生的心田,要千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。回顾过去的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充满感激。我要感谢我的学生,是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信;我要感谢学校的领导和同事们,是他们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。

    班主任工作总结

    杨小街乡中心小学

    篇二:小学优秀班主任工作总结

    小学优秀班主任工作总结

    平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。

    一、常抓常规管理,初步养成良好习惯

    学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。

    二、选好班干部,发挥小干部作用

    俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。

    我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.

    我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。

    四、加强思想品德的教育

    我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。

    孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。当然我做的还很不够,班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。

    六、开展各种活动,提高学生素质

    本学期,学校开展了创建快乐中队的活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,我鼓励学生人人参与,互相合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核,考核优胜者代表班级参加比赛。

    篇三:小学优秀班主任工作总结

    班主任工作总结

    素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。

    小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。

    谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

    在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。

    一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。

    当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。

    良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。

    有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标

    是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。

    篇四:优秀班主任工作总结

    优秀班主任工作总结

    班主任是班级的组织者和教育管理者,使学生健康成长的引路

    人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作是艰巨的、繁琐的,同时又是快乐的。

    对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。 部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部在学生心中树立威信;第 二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三,培养班干部团结协作的精神。

    二、注重管理好班级的纪律

    读,午休的纪律。早读:在老师来之前,听写词语,每天十个,由学习委员负责。午休:安排学生复习功课,写作业,休息。由指定的学生负责。第二、力争在升旗,做早操中表现突出。升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直。要有饱满的热情和向上的精神。每位学生都要佩戴红领巾。

    育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。第三、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。

    三、注重在活动中培养和锻炼能力

    这一学年,我班组织了多次班会活动,如《一堂安全教育课》《卫生知识讲座》等,让同学们在活动中获得有关安全和卫生的知识。结合节日和季节的不同,适时开展活动,如,十月开展了“中华经典美文朗诵”;十一月组织了秋季野炊活动;元旦举行了“歌咏比赛”;清明节开展祭祀和“革命诗歌朗诵会”活动??在老师的指导下我再教把任务交给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力。在活动中既增进了同学们之间的友情,又增强了班级的集体荣誉感,同时又带来了很多的快乐。活动真是寓教于乐!还有些活动,比如在每次出黑板报时,我完全教给学生去自主锻炼,让他们自己排版、选材、画画、写字。 在学校组织的各项活动中,我们都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。

    四、注重师生的情感交流

    学生病了,我组织学生去看望他,送作业,送鲜花;学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了,我会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂得友谊的珍贵??

    五、注重后进生的转化工作

    没有爱就没有教育,爱是教育的基础和前提。只有热爱后进生,才能做好他们的转化工作。许多人都说教师对学生要一视平仁,可我认为,老师要将无私的爱更多地洒向后进生。由于后进生身上的毛病、缺点多,常常在父母、教师、同学那里遭到冷淡、歧视,很少得到

    同情和温暖,普遍地背着思想包袱,产生自卑心理。因此,后进生对教师抱有疑惧和对立情绪,对班集体疏远,往往怀疑老师和同学是否真诚地爱护和关心自己。

    “学会赏识,爱满天下”是我校的校训。对于后进生,我采取多赏识少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

    跑得快,全靠车头带”。所以在班上要让班干部在关注后进生上时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的“头”。靠全班同学来关注和帮助后进生,特别是让优秀的同学来带动后进生。

    六、真情温暖留守儿童

    我们都说:“城市让生活更美好”。随着城市的建设,进城打工人数的增多,农村的许多孩子就成了留守儿童。每年我的班上都有几个,一开学,我总要摸清他们的情况发现他们所存在的各种问题。通过这几年的实践和思索,我觉得对待“留守学生”:第一,要与其家人更多地密切配合,帮孩子营造一个良好的教育环境;第二,要给他们多一份关爱,让他们感到温暖;第三、要组织他们参加课后学习联谊组,以同学帮同学,结成对子,一起学习、游戏。

    班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。

    篇五:小学优秀班主任工作总结

    班主任工作总结

    嘉鱼县鱼岳镇第三小学 高班珍

    现代教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的工作。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。

    小学班主任面对的是6至12岁的儿童,工作更加繁琐。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作,做一个称职的班主任就至关重要。

    “谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子”。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,经常和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过各种活动观察。

    在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,

    又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。

    一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。

    当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养。每个月开一次班干部会议,明确其职责。

    良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。

    篇三:小学优秀班主任工作总结

    小学优秀班主任工作总结

    平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下:

    一、常抓常规管理,初步养成良好习惯

    学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,把他们的照片贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。一、热爱学生,尊重学生,相信学生.

    二、选好班干部,发挥小干部作用

    俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。

    我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.

    三、为人师表,率先垂范。

    我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

    四、加强思想品德的教育

    班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,

    我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。

    五、加强家校联系。

    孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。当然我做的还很不够,班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中,我将努力争取尽早做工作,尽可能解决好问题,引导好学生。

    六、开展各种活动,提高学生素质

    本学期,学校开展了创建快乐中队的活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,我鼓励学生人人参与,互相合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核,考核优胜者代表班级参加比赛。此外,我们有组织开展了诵读增广贤文的活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。

    在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

    班主任工作是忙碌而繁琐的,但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会,只要我做好工作计划,加倍努力,教学生活更加丰富多彩。

    篇四:小学班级工作总结范文

    小学班级工作总结范文

    小学班级工作总结

    一学年来,在老师和同学们的努力下,我们班形成了良好的班风,学习风气浓厚,各方面的能力蒸蒸日上,富有活力和生机。班级面貌日新月异,是其他班级的典范。主要表现在以下几个方面:

    (一)“文明、成长、乐学、进步”是我们班级的奋斗目标

    全班同学在这个奋斗目标的鼓舞下,个个生龙活虎,以自己的实际行动严格要求自己,刻苦努力,互相学习,全班同学看到了自己的力量和希望,大家你追我赶,人人争取优胜,在同学们中形成了我要愉快学习,我要健康成长,我要努力进步的良好风气。在这个目标的感召下,班级面貌焕然一新,涌新了一批批我决心要为学校争光,为班级争光的好学生。这些可贵的品质,奠定了坚实的精神支柱。激励着全班同学向更高更远的目标前进。如我班的周鹏同学,学习成绩不是很好,但上级心强,有创新意识,为此,我让他担任班级体育委员,当选后,成绩进步快,在他的带领下,班上的体育课出现了新局面。

    (二)争先恐后,人人都是班集体的主人

    同学们三五成群,自发组成,积极为班集体做事,乐于奉献,班级里自发成立了四、五个学雷锋活动小组,成立了各类兴趣小组。如写作、画画等等。他们有计划、有组织、有目的的开展各种有益的活动,极大地锻炼了自我。这些小组都坚持做到六定。定人、定时、定地点、定内容、定期检查必发娱乐、定期民主评比。他们都有强烈的责任感,你追我赶,争当先进。个个都乐于为班集

    体奉献自己的力量。每人都感到自己是班集体的真正主人。如我班的雪婷同学,在每周一、三、五读报写字课,为班级读文章、读报等。又如我班的雅婷同学,平时不爱劳动,十分任性,我有意让他管理教室门的钥匙,他非常负责,不爱劳动的习惯也渐渐改变了。

    (三)开展丰富多彩的课外活动,组织别开生面的主题班会,发挥同学们的个性特长

    如在班内开展了“向他人学习,取他人所长补自己之短”的主题班会,让每一位学生明白,在一个班集体里同学之间要互相学习,互相帮助,互相尊重,切不要事事以“我”为中心看问题,这样不断增进了同学之间的友情,增强了集体的凝聚力,促进了后进学生的学习积极性和自我发现。

    根据学生个性发展的需求,发动全体同学组织和设计许多有意义的活动。如课外阅读、每周时事讲话活动、同学们轮流上讲台宣传国内外大事。这些活动的开展既培养了同学们的能力,又丰富了同学们的课外知识。

    (四)具有良好的班风,取得了丰硕的成绩

    通过每周各小组及个人必发娱乐本周执行计划的简况,宣布评比结果,提出各种建议,坚持表扬为主。如班里扫地,半小时内要扫好,扫帚给放哪里。都有规定。又如:广播操要做到“四个一”,即乐声响后一分钟内到位;一条线对齐;一句话不讲;一节节认真做好。这样,既能培养良好的习惯,又爱护了公物,从而自觉地进行自我教育,促进了良好班集体的形成。本班深得学校领导

    篇五:小学数学教师班主任工作总结

    六年级数学教师兼班主任工作总结蔡家塬小学:刘银秀

    做一名好老师是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,

    我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以师德规范自己的教育教学工作,以

    当一名好老师作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下:

    一、在思想上,积极上进。我积极参加各种学习培训考试,认真参加政治学习,教育教

    学理论,提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教

    书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受

    我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常

    重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大

    气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、

    主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习

    中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

    二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。把学生教好,让学生成功,是每位教师最大

    的心愿、最高的荣誉。 对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有自来水。

    在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提

    高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向其他老师学习信息技术,

    丰富教学手段,抓住学校安排校内听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人

    的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验

    的老师学习,提高自己的课堂教学水总之,在这一学期中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识

    不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。

    三.在分管工作上,服从安排,积极主动。在每周16节课的情况下,要安排好自己的条

    线工作,的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下,学校各项活动和竞赛在各位老

    师的帮助下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰,做到期初进行合理计划,实施过程抓落

    实,及时反思小结,期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程,积极和本组、本年段

    教师进行课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,落实调研工作,及时与教师探讨、

    交流。教师教学必发娱乐课能积极准备认真上课。学生学习也能尽自己的力量,进行辅导。作业

    作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。 本学期担任六年一班班主任,首先进行干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何,

    很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带点的作用我称他们是

    班主任的左右手。所以惟有慎重地选择和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简

    单与轻松。其次以强化常规训练带动教育教学工作,训练的内容包括课堂常规、集会和出操

    常规、卫生常规、劳动常规、参加常规以及路队常规等诸多方面。务必使每个学生具有服从

    集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,

    严而不死的良好班风班貌。另外,重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性,

    使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。

    学生个性特长和创造能力的培养也由为重要。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质

    的,是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有的基础上都得到尽可能

    大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能

    力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养21世纪的专业人才奠定基础。篇

    二:小学数学教师年度考核工作总结一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较

    完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,

    从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人

    的本学期的教学经验及教训。

    一、政治思想方面:

    认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治学

    习和理论学习。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,

    才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认

    真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

    二、教育教学方面:

    要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

    1、课前准备:备好课。

    2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材

    的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

    3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能

    会有哪些困难,采取相应的预防措施。

    4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节

    课的活动。

    5、课堂上的情况。

    组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对

    稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言

    简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,

    课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

    6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在

    学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,

    并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其

    在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮

    助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,

    对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

    7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,

    8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促

    进了学生的学习。

    三、工作考勤方面:

    我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间

    做好自己分内的工作。

    在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导×××学生在×××活动中获得×××

    等奖。

    进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,

    语言不够生动。考试成绩不稳定等。走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求

    自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。一年的教育教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,经验、吸取教训,本人

    特就2009年的工作如下:

    一、政治思想方面:

    本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:能认真学习“三个代

    表”重要思想、十七大报告精神,做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正,服从学校

    的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自

    觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留自己的观

    点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员

    的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。

    二、教育教学工作

    首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问

    题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新

    型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力

    不断提高。

    第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达

    到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的

    学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。

    三、其他方面:

    总之,社会对教师的素质要求越来越高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自

    己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。 小学教师年度考核个人总结(3) 一年一度的小学教师年度考核表又需要填写了,虽说对小学教师个人晋级或是聘职称没

    有任何影响,但是这种考核表会留在教育局存档到退休后的若干年,所以说还是认真填写为

    好,考核表需要填写个人简历,前面几栏都是固定的,最重要的就是小学教师年度考核个人

    总结了。下面就推荐一篇给各位老师参考:思想上,我坚守党的光辉教育事业方针,以一个优秀的共产党员的身份严格要求自己的

    言行,热衷于为农村小学奉献出自己的一点微薄之力。 行动上,我认真做好教学中的每一个环节,从制定计划——备课——上课——批改作业

    到教后反思,注重每一环中的每一个细节,用爱心浇灌自己的每一个学生,针对学生的每一

    个弱点,都用心去感化,用集体的力量去鼓励,让学生在健康的环境中成长,让他们感受到

    集体的温暖与力量。

    在做好教育教学工作的同时,我还努力做好班主任工作,通过一个有凝聚力的班干部队

    伍来组织一次次社会实践活动和集体竞赛,通过实例来带动每一位学生学会管理自己,并为

    自己创造一个和谐而安逸的学习氛围。 另外,我还做好学校的调研工作,充分调动各位小学教师的教研积极性,投身于教研改革的浪潮之中。如:上研修课,听研修课,评研修课,集体备课等方式。用最新的教学

    理念来武装自己的头脑,把学校的教研活动搞得有声有色。 最后,我还深知我有很多不足之处,如:教学中有很多细小的灵感式的闪光点,也有整

    体布局的不完备的弱点,在今后的教育教学中再努力克服。争取无愧于“人类灵魂的工程师”

    的称号。篇三:小学数学教师兼班主任工作总结 个人工作总结

    2015——2016学年第一学期这一学期我担任一年级班主任及数学教学工作,回顾这一学期的工作,有成绩,也有 失误,有经验,也有教训。下面,就我本学期的工作总结如下:

    一、班级管理工作

    一年级的孩子,自觉性相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要 老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,开学初的一个月我早上坚持提前到校,

    监督

    学生晨读,督促学生打扫卫生,倾听学生的心声,以便发现问题,及时解决。除此之外,

    抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度,组织好学生的纪律,并在课后注意观察学生

    的行

    为,发现不良现象及时纠正,根据学生的表现在学生中树立榜样,让孩子们逐渐养成上

    课认真听课、认真作业,下课文明休息、加强锻炼,爱护公物的好习惯。经过几个多月的共

    同努

    力,我们班的孩子在各种行为习惯、学习习惯上都有了明显的进步。

    二、教学工作

    在教学工作中,我坚持认真上好每一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更 好。首先,认真备课,不但备学生,而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际,

    计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,

    真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种

    利于

    吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课,做出总结,写好教学反馈,认真搜集每

    课书

    的知识要点。其次,在课堂上我注意讲解新知清晰化,条理化,准确化,情感化,生动

    化,

    做到线索清晰,层次分明,深入浅出。同时注意调动学生的积极性,加强师生交流,充

    分体

    现学生的自主性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老

    师讲 得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生

    学习

    需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 最后,学完新知后要让学生及时巩固、练习。 而且练习的设计要有针对性、层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问

    题,

    作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

    三、存在的主要问题

    1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作 业经常完不成。

    2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家庭的不配合,造成了学习差。

    3、还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象。

    四、今后努力方向和设想

    针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:

    1、继续督促学生培养良好的听课习惯、书写习惯、作业习惯等;

    2、及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步;

    3、注重培养学生的集体荣誉感,培养优秀的班干部。 在以后的教学工作中,我会取长补短,使自己的教学水平更上一层楼。 *****

    2016.1篇四:小学数学教师年度工作总结 小学数学教师年度工作总结一年的时光就这样过去了,回顾一年来的工作,本人始终以认真负责、勤恳的态度,履

    行岗位职责。上半年不仅担负着三年级两个班的数学、美术等教学工作,兼任三乙班主任,

    每周19课;下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作,兼任一乙班主任,每周17课;班

    主任工作的重点抓好小学生的思想品德、安全等教育工作,班主任工作的好坏直接关系到整

    个学校的发展,因此,班主任责任更加重。虽然一年来工作量较大,但还是坚持努力把工作

    做好!同时,得到学校领导的认可,也给我的荣誉奖,这使我感到教好书育好人的责任更大。

    相信在今后的工作中,会尽我最大的努力吧!现将一年来的工作,归纳为以下几方面:

    一、思想方面:本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习,认真贯彻党的教育

    方针政策,遵纪守法,团结同志;在工作中,注意发挥党员先锋模范带头作用,本年度评为优

    秀共产党员的荣誉。2014年度考核优秀。

    二、教学方面: 1、首先做好课前准备工作,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,

    力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,不打无准备之仗,我积极查找课件,制

    作课件,准备、制作教具,采用直观教学。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精

    讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,

    使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴 趣,一般问题让中差生说或做,再让优等生补充说或批改,最后由老师点评讲解。及时

    肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后写教学反思,找

    出不足。

    2、 我利用课余时间对后进生进行辅导,不明白的耐心讲解,使部分留级学生进步很大,

    如林琪、符才京、符智龙等同学,原来成绩很差,通过本学期我的耐辅导下,对于他们的每

    一点进步,给以鼓励,适时地去表扬他们。他们的学习进步很快,成绩大都在90分以上,现

    在他们变得积极主动的学习了。3、小学生的作业,根据减负的要求,我把每天的作业经过精

    心地挑选,大多数在课堂完成作业,及时收回批改,存在问题及时纠正;因此我任教的两个班

    在期末统一考试成绩均超于上级要求的平均分。

    三、班主任工作:首先抓好小学生的德育、安全等教育工作。学生的德育与安全是学校

    工作中的重中之重,而我当好班主任教育工作的秘诀就是爱与勤,师爱是人类复杂情感中最

    高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解。

    爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、

    性格气质、做到深刻了解。2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生。尊重学生要尊重学生的

    人格,理解学生要从儿童的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天

    真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,

    学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感,因此,只有爱才会产生巨大的

    力量。勤是班主任勤到班级了解掌握小学生的心理、学习等情况,及时解决存在的问题;同时,保

    持与学生家长取得联系,共同教育好孩子,使他(她)们健康成长。

    四、积极参加校内外教研活动。到校外听公开课,如到龙江学校观摩公开课,12月24

    日到海口市参加《全国著名教育专家小学精品课堂展示课研讨会》学习, 取长补短,吸取精

    华;今年本人参加两次中小学教师《国培》学习,利用晚上休息日,在网络学习期间注意聆听

    名师专家讲座,与许多学员进行交流、共同探讨数学教学存在的问题,写日记、写作业、写

    学习总结等。本人通过多方面的学习,受益菲浅,为今后的新课程教学工作指确方向。篇五:

    小学数学教师年度工作总结

    篇六:小学班主任工作总结:经验教训总结

    小学班主任工作总结:经验教训总结

    小学班主任工作总结:经验教训总结

    转瞬间一学期又过去了,想想这一学期心理不由得有些伤感,自己付出了很多,回报却很少,2班已经在我手里一年了,成绩有所提高,但提高有限,为了更好的带好这个班,现将这一学期以来的经验教训总结如下: 班级的日常管理应当刚柔并济

    一、懂得宽容,以同龄人的心态理解学生、尊重学生

    作为一名班主任,要尊重学生人格,善于进行“换位思考”,关心学生学习的细微变化和点滴进步,及时地加以引导、表扬、鼓励,使学生逐渐对班主任产生一种亲切感。班主任的信任能唤起他们的自尊心、自强心,激励他们发奋学习,战胜困难,产生强大的内在动力。

    二、多赏识学生,让表扬和鼓励助学生走向成功之路

    学生是渴望赏识的,很难想象一个成天被挑剔的人,会不垂头丧气,会有成就感,会充满信心。我们要培养的是热爱生活,勇于实现自我的人才。所以班主任应该多给学生一点笑脸,多给一点赞扬,让学生在自信中成长!

    三、民主地处理问题,给学生“辩护”的权利

    教育学生实质上就是要告诉学生哪里做的对,哪里做的不对!如果学生已然知错,就不需要再教育了。为了更好地处理学生出现的问题,班主任可以先让学生为自己“辩护”,这样可以避免未弄清楚状况就下结论,使得学生感觉受到委屈,表面应付,心里不服。也容易赢得学生,使他们乐于与你交流,便于问题的解决!

    四、看准机会,选择最佳时机,进行思想教育

    在实际的教育工作中,只要班主任在与学生的交往中注意调查研究,摸准学生的思想脉搏,掌握学生心理活动规律,善于捕捉教育时机,教育工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。

    1、捕捉学生“闪光点”。对后进生来说,他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现,而是应主动地抓住或创设条件,诱发后进生的自尊心和荣誉感,哪怕只是闪电般的那么一瞬间,也往往是后进生转化的最佳时机。

    2、选准教育时机。在教育时机未出现时,班主任要耐心等待,当最佳教育时机到来时,要抓住契机进行教育,因为此时教育学生,最容易被学生接受,教育效果最佳。

    五、优等生更需要鼓励,更需要管理

    后进生的转化工作对一个班级来讲是重中之重,在做好这一工作的同时,优等生的教育鼓励工作同样也不能忽视,优等生教育好了,有了学习的动力,你就会为转化后进生赢取更多的时间,同时也有助于良好学习风气的形成!在2班的管理上,我更多地将工作重心放在了后进生的转化上,以至于一些优等生并没有真正的抓住,成绩起伏不定!同时,优等生的教育管理要比对后进生的管理难度更大,这些学生多多少少都有一些坏毛病,而且这些人往往最不能理解老师的付出,不懂得感恩!抓不住这些学生,对我们整个班级都是不利的。

    六、师严然后道尊,收放自如,宽严得当,宽是为了严,严同时也是为了宽

    与学生成为朋友关系,并不意味着对学生放任自流。要严出于爱,爱寓于严,严而不凶,宽而不松,严在当严处,宽在当宽处,这样教育才能真正落于实处。

    部分年轻教师心理误区:对学生宽容,与学生成为朋友,学生很高兴,成绩始终上不去,弄得老师学生都焦头烂额!

    篇七:小学班主任工作总结工作总结

    古人说:教师是蜡烛,是春蚕;今人说:教师是灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。

    这是对教师的评价,也是对教师的期望,更是教师的一种责任。我于一九九七年毕业于锦州

    第二师范学校,随即分配到了沟帮子镇孙庄小学,一直担任高年级的教育教学工作,从事班

    主任工作已经整整六年了,这其中虽然有苦,有咸,但我依然爱着我的事业,爱着我那些天

    真无邪的孩子们。一、班主任必须为人师表,在言传身教中陶冶爱。加里宁说过:“教师每天

    仿佛蹲在一面镜子前,外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼

    睛,在不断地盯视着他。”因此,作为教师要为人师表,力争用自己的言行去感染学生,使他

    们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母

    根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当

    这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,学生还是你

    让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才

    能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早早来到学校,首先打扫一下

    教室,洒上水,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学

    看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,

    夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上

    扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为

    班争光的集体荣誉感。通过这件事,使我认识到,大声喊、指派别人不如自己亲自去做,给

    学生做出个样来,学生有样可学受感染才能更快。现在,我班同学人人都关心班级,把班级

    当作自己的家一样爱护。二、加强德育工作我根据少年儿童的年龄特点,学生的知识水平、

    接受能力以及结合重大节日,召开了《祖国在我心中》的主题班会,使同学们了解了我们祖

    国是一个地大物博、历史悠久的文明古国,它有着秀丽的山河、迷人的景色。通过快板、相

    声、诗歌、歌舞等多种形式,增强了学生的民族自尊心、自豪感,激发了学生热爱祖国、为

    振兴中华而努力学习的激情。又召开了《老师,辛苦了!》主题队会,使同学们了解了教师是

    一个光荣的职业,他需要有耐心、有责任感,还要有渊博的知识。通过诗朗诵、歌舞表演等

    形式,使学生敬师、爱师,同时也增近了师生间的真挚情感。利用思品课对学生进行教育,

    使学生学有所得。通过小品、话剧等多种形式,使学生亲身参与、明辩是非,体会善恶,生

    动而活泼地完成说教所不能达到的目的,树立了正确的人生观、价值观和世界观,同时也达

    到了素质教育的要求。每天晨会时间,及时针对学生当前存在的问题予以解决,及时纠正学

    生的错误行为,提倡每个学生自己反省自己,培养学生自己勇于承认错误的能力。今年开学

    的一个多月的时间里,同学们就做好事二百余件,大家关心班级、关心同学。我班的赵超、

    王博等同学为同学们拿来了水杯;赵思从家里拿来了香皂盒;田壮同学在学校门口拾到拾元

    钱,交给了失主;袁昆、何欣、蒋夺等同学经常帮助幼儿班打扫卫生??好人好事层出不穷,

    形成了良好的班级风气。劳动扫除时,分和的担当区,同学们个个争先恐后,积极肯干,总

    是提前完成任务,多次受到了学校领导的好评,为班级赢得了荣誉。学生随着年龄的增长,

    思想意识为断增强,辨别真善美的能力也随着提高,创办班报和黑板报也是净化灵魂、丰富

    知识的过程。由四个小队轮流编排设计,让学生每个人都能参与其中、发挥各自的特长。找

    资料、设计版面、编辑抄写,学生们既学到了许多书本上学不到的知识,又培养了他们的动

    手能力,思考解决问题的能力,同时也增强了班级集体的凝聚力。通过语数课堂教学,对同

    学们进行思想教育,在学习文化知识的同时,学生的德育兼得,这既符合新课标的要求,又

    使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。三、抓好班级管理,使班级成为良好的班集

    体。管理好班级不是易事,使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做

    些工作之外,主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制,让每个同学都当当干部,锻

    炼锻炼,也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。全班三十二人,从四年到六年级,每个

    人都当过干部,都得到了锻炼的机会。刚开始有个别学生和家长不理解,于是我逐个与之沟

    通、谈心,使新干部和退下来的干部相互较好的配合,当过干部的同学能够约束自己,新上

    任的干部也能以带头人的标准要求自己,任职期满后小干部又主动提出自己的接班候选人让

    同学们讨论。一些成绩不理想或平时表现不好的同学当上了干部,也增加了动力,成绩提高

    了,小毛病也改掉了,这样不仅锻炼了同学,也增强了他们的自信心和责任心。为使班级管

    理有序,我结合班级实际,充分发挥干部的作用。每天一名值日干部,主管全天工作,提前

    到校,由地面到桌面,窗台到担当区,收拾干净;每周一次大清扫,做到物放有序,窗明几

    净,专人负责,一走进我们的教室,就使人感到舒服,因此在校开展的红旗班活动中,几乎

    周周被评为“流动红旗班。”要想使班级的各项工作顺利进行,就得使学生信任老师,这除了

    有渊博的知识之外,还需要老师成为学生的真正朋友,成为学生的贴心人。因此,平时尽可

    能多地在学生之中,与学生一起游戏,一起活动,一起值日,一起劳动,与他们谈学习,谈

    理想,说玩笑,以心交心,以诚待诚,我把自己真正融入他们当中,成为他们的一员。四、

    实施素质教育,因材施教。有人说,要给学生一滴水,教师自己就要有一杯水。为了准确无

    误地把知识教给学生,并让学生善学、乐学,我认真备好每一节课,虚心地向老教师请教。

    为提高业务水平,我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标,并应用到自己的教学实践中

    去,其中一篇论文被评为市优秀论文。我认真上好每一节课,精讲多练,向四十分钟要质量,

    积极参与教学改革活动,积极探索教学新法,为了配合教学,我在业余时间练习教学基本功,

    而且自学了一些电脑知识,设计了一些电脑课件。在今年第二届“新星杯”大赛上取得了数

    学组二等奖,既得到了奖励,也开阔了眼界。根据学生特点以及新课标的要求,充分贯彻素

    质教育,激发学生学习的欲望。创设生动有趣的情境,使学生乐学,课堂上精讲多练,当堂

    消化吸收,课后少留作业,不搞疲劳战术,减轻学生负担,收到了很好的效果。有四名学生

    在第四届、第五届鲤鱼跳龙门三科联赛上连续两届取得三等奖。这六年来我所教的班级,在

    县、镇各年统考中,均取得了优异成绩。诗 “小学班

    主任工作总结”版权归作者所有;转载请注明出处! 人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但让我们干叶的事业吧,因为叶总

    是谦逊的,垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖

    国的花朵。我会把我的智慧,我的一生都献给我的孩子们! “小学班主任工作总结”版权归作者所有;转载请注明出处!

    篇八:育才家园小学班主任工作计划表2014

    育才家园小学2013-2014学年度第二学期 六(5)班工作计划

    篇九:小学班主任工作总结(通用版)

    XX年级XX班班主任工作总结

    时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下:一、思想工作方面:俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。二、教育工作方面:这学年,本人担任二年级班主任,班级人数较多,又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级,但每一年的教材都在变动。因此,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。在教学中,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬

    领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此,老师就得不断地学习、充电。我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争达到现在的教育教学要求。 以上小结,如有不妥,敬请领导同事批评指正。

    篇十:小学三年级班主任工作总结

    小学三年级班主任工作总结

    (2013-2014学年度春季学期)

    董堡中心完小: 余光华 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。因此,在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:

    一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。

    多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此, 为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫,自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性,而且有一部分学生比较懒惰,缺乏耐心,学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象。

    针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观。

    二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。

    学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。 第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识 ,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的

    及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。

    第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。

    第三,学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、共同帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子 ,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。

    三、做好家访工作。

    老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。

    本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

    总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把三年级班主任工作做得做的更好。

      本文二维码:
      本文链接: 复制地址

      图说天下