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    任现职以来专业技术工作总结(教师职称)

    2017-02-28  必发娱乐  本文已影响   字号:T|T

    篇一:任现职以来专业技术工作总结(教师职称)

    篇一:申报小学教师高级教师职称任现职以来专业技术工作总结

    申报小学教师高级教师职称任现职以来

    专业技术工作总结

    现将我任现职以来的工作总结如下:

    一、提高自己的思想觉悟。

    作为一名中共党员,我始终拥护中国共产党的领导,认真学习党的路线、方针和政策,热爱党的教育事业。对于工作我从不讲任何条件,都尽自己最大的努力去完成。在工作中,我遵纪守法,不断学习师德师风,努力使自己成为一名师德高尚的人民教师。

    二、做一名学习型的年轻教师。

    面对不断更新,变化的社会,我一直坚持不断学习,做一名学习型的小学年轻教师。自2004年8月参加工作以来,我积极不断地参加了各种培训学习: 2005年03月我报名参加中央广播电视大学小学教育专科的学习,并于2007年01月取得了大专毕业证。之后,2009年03月我又报名参加了贵州师范大学教育学专业专升本的函授学习,并于2012年01月取得了毕业证书,在此之间,我还参加金沙县组织的普通话培训,并将以前二级乙等的普通话等级提升到了二级甲等。2013年03月我又参加了北京师范大学教育培训中心组织的“育师启智?小学英语高效课堂教学观摩展示活动”的培训。2013年05月我还参加了贵州师范学院继续教育学院组织的历史5天的“毕节市农村学校骨干班主任”培训。现在正在参加奥鹏教育远程培训。

    三、钻研教学,探索课改。

    在大力倡导新课改的当今社会,作为一名小学教师,尤其是年轻教师,我时刻都要求自己要与时俱进,不断学习新的知识理念,更新已有的知识结构,为适应社会的发展、变化做好充分的准备。同时自己还要积极地将所学新知识,新理念用于教学实践中,用知识去指导实践,用实践来验证知识。

    三、培养学生良好的行为习惯,以德服人,做一个有爱的教师。 有爱才有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职以来,我除了担任一些学科的教学外,还担任过学校的少先队辅导员工作、教务员工作、团支部工作。在这些工作中积累了不少经验。为我现在的班主任工作和语文教研组工作奠定了坚实的基础。在工作中,不但注重知识的教学和学习能力的培养,更注重学生的政治思想教育。从学生一进校门,我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。培养学生良好的行为习惯,包括生活习惯、做人习惯、学习习惯等等,我坚持德育为首的原则,耐心而细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。对学生出现的各种问题,我尽可能做到及时预见,妥善解决。作为教师,要在生活上成为学生的知心朋友,在学习上成为学生的启蒙之师。

    总之,作为一名新时期的人民教师,人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的责任感,我将立足于本职工作,积极进取,努力学习,争做一名优秀的人民教师。 2013年9月30日篇二:教师职称申报任现职以来工作总结

    任现职以来工作总结

    本人于2004年12月30日起任中学二级教师,任现职以来,一直在金沙县民族中学担任初中历史教学工作。由于参加工作时间不长,在工作中对自己要求特别严格,努力不断汲取知识,努力不断总结教学经验。经过9年的努力工作、主动反思、积极探索和认真实践,本人综合素质和专业技术水平均得到了很大的提高。

    思想品德方面:热爱党,热爱祖国,立志为教育服务,为社会服务,为人民服务,认真学习贯彻党的教育方针,坚持教书育人,把知识传授和技能训练与学生品德培训有机结合起来,把学生的习惯养成作为工作的重要内容,培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。

    职业道德方面:热爱本职工作,能自觉遵守公司各项规章制度。工作积极主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、处处发扬爱岗奉献精神,认真履行岗位职责,做到忠于职守、严于律己,具有高度的责任感和事业心,平时尊重领导和同志,服从领导分配,与同志之间团结协助、相互配合。在生活工作中处处对自己高标准、严要求,反复学习贵州教育精神、贵州教师誓词,严格用毕节市中小学教师(校长)“十个不”承诺的规定约束自己,让自己逐步成熟起来,德高为师、身正为范,为学生树立良好人格形象的典范。

    专业技术能力方面:本人平时注重专业知识的学习,积极参与各类专业知识、业务培训,不断更新提高自己的专业知识水平,并将所学的专业知识及工作经验应用到教育教学工作中去,做到理论与实践相结合。工作中充分发挥自身的专业技术特长,具有较高的专业业务素质,能胜任本职工作。履行工作职责方面:在这9年年的工作中,我本着“勤勤恳恳,努力向上”的工作宗旨,尽自身最大努力认真细致地做好每一件事情。首先,严格落实学校的工作安排,做好每一项事务,不管是安排代课,还是办理其它工作事务,虽然不是每件事都能尽善尽美,但认真对待每一个工作细节是必须具有的态度,竭力让每一件事往好的方向发展;做好教育教学工作,每一节课都严格按“备课—说课—上课—评课—用课”五步曲要求自己,每一节课要认真备教材、备课标、备学生,要对自己使用的教学方法说出依据和意图,上课时与学生全身心投入课堂氛围,完成每个课堂学习任务,自己要对所上的每一节课进行评价和反思,把一些需要修改的内容做好标注和完善,以便在下一次用课时有一个较好的参考和传承。关注每一个学生,对学生的学习情况、成长状态和行为习惯进行全面关注,发现学习异常,立即进行辅导;发现状态不好,及时进行调整;发现行为习惯的偏差,随即进行矫正。在做好本职工作的同时,积极参加指导新人、培训新人的任务,给他们经验和技能方面的指导。同时不忘记知识的更新。积极参加继续教育的学习,并认真完成每一个学习任务,确保每次学习培训取得良好的成绩。

    获得的表彰:

    1. 2005年09月,荣获石场乡人民政府优秀教师表彰;

    2. 2006年09月,荣获石场乡人民政府先进教育工作者表彰;

    3. 2007年09月,荣获石场乡人民政府先进教育工作者表彰;

    4. 2007年12月,荣获石场乡人民政府优质课一等奖;

    5. 2008年09月,荣获优秀教师石场乡人民政府表彰;

    6. 2009年02月,金沙县民族中学优秀教师表彰;7. 2009年09月,荣获石场乡人民政府优秀教师表彰;

    8. 2011年09月,荣获金沙县教育局、金沙县人事劳动社会保障局优秀教师表彰。

    主要教学成绩:2005-2006学年,学年统考成绩位于全县第2名,2007-2008学年,统考教学成绩位全县第7名;2008-2009学年,统考教学成绩全县第4名;2009-2010学年,中考教学成绩全县第5名;2010-2011学年,统考成绩全县第4、5名;2011-2012年,统考成绩位于全县第6名;2012-2013年,中考成绩位于全县23名。

    论文著作:

    1.文章《如何用好历史教材中插图》,2009年09月登载在《劳动时报》第1159期c版。

    2.文章《初中历史学案导学之我见》,2011年07月发表在《教育学》第7期。

    3.文章《谈谈历史课堂中如何激发学生兴趣》,2013年06月发表在《教学与研究》第6期。

    4.文章《在初中历史教学中渗透法制教育的一些思考》,2013年07月发表在《教育研究》第7期。

    自任中学二级教师以来,在学校领导的关心下,在学校良好教研氛围的渲染下,通过自身的努力,本人取得了些许成绩,但也存在不少缺点,本人将在今后的工作中克服不足之处,勤能补拙,在今后工作中,充分发挥自身的才智为民族中学的发展、为山区教育的美好明天做

    出自己应有的贡献。

    本人签字:

    2013年8月30日篇三:教师职称评审任现职以来工作总结

    初中英语教师职称评审任现职以来工作总结10初中英语教师职称评审任现职以来工作总结10任现职以来本人坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针、政策, 拥护改革开放,思想上、行动上和党中央保持一致,模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民 主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事,一心扑在教育上,认真备课、上课、批改作业,课后进行辅导, 积极参加继续教育,努力学习专业知识,不断充实自己。积极探索教育理论,积极推进素质教育的实施,具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自己的 同事和学生。

    任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任,都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”,“使人惧不如使人爱,使人爱不如使人敬”。所以,本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯,为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展,为自己的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质,为自己融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己,以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中,本人注重班干部的培养,致力于良好班风的建设, 对所带班级倾注自己的全部热情,想尽一切办法,利用一切有效的教育资源,开展丰富多彩的课外活动,把教育融入学生的文体活动中。本人认为,开发学生智力,促 进学生非智力因素的发展,拓宽学生视野,使每一个学生健康成长,是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起,从身边的小事做起”的育人原则,也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了乐趣,也获得了收成。

    担任班主任期间,结合本班学生实际情况,制定奋斗目标,经常和科 任教师、学生家长保持联系,紧密配合,对差生转化工作方法得当,有成效。

    在教学中,本人关心爱护学生,因材施教,兼顾好中差,既注重对“尖子生”的培养,也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任,既是学生的“家长”,也是学生的“大哥哥”,更是学生的好朋友,在教学中,在课内外,本人和学生打成一片。同时,本人向德高望重的老教师看齐,注重加强自身修养,用自己的言行影响感染学生,本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面发展,在中考中取得较好的成绩,得到同行和社会的好评和认可。 在英语教学工作中,认真履行教师工作职责,严守教学常 规,认真钻研大纲和课标,深入研究教材,努力学习和实践现代教育思想和教学理论,不断地加强专业知识的学习与研究。做到精心设计每一节课,以学生为主体, 充分发挥学生主动学习的作用,培养学生良好的英语学习习惯,最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中,大胆探索和实践科学的教学方法,摸索使用“对话法”、 “课前英语五分钟演讲法”、 “微笑教学法”等行之有效的教学方法。

    6年中学英语教学的探索和实践,砥砺出本人这把教学的宝剑,也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来,教学成绩斐然,深得学校领导的信任,连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务,本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师,历年中考、统考成绩都名列前茅。

    任现职以来本人的教育教学,取得了一些成绩,但这只是个开始,今后的路还很 慢长。在今后的教育教学工作中本 人将一如既往地扎实工作,埋头苦干,努力争取做一名具有学者型的老师。

    篇二:教师职称申报任现职以来工作总结

    任现职以来工作总结

    本人于2005年12月30日起任二级教师,任现职以来,一直在兴化市城东初级中学担任初中数学教学工作。由于参加工作时间不长,在工作中对自己要求特别严格,努力不断汲取知识,努力不断总结教学经验。经过11年的努力工作、主动反思、积极探索和认真实践,本人综合素质和专业技术水平均得到了很大的提高。

    思想品德方面:热爱党,热爱祖国,立志为教育服务,为社会服务,为人民服务,认真学习贯彻党的教育方针,坚持教书育人,把知识传授和技能训练与学生品德培训有机结合起来,把学生的习惯养成作为工作的重要内容,培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。

    职业道德方面:热爱本职工作,能自觉遵守公司各项规章制度。工作积极主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、处处发扬爱岗奉献精神,认真履行岗位职责,做到忠于职守、严于律己,具有高度的责任感和事业心,平时尊重领导和同志,服从领导分配,与同志之间团结协助、相互配合,让自己逐步成熟起来,德高为师、身正为范,为学生树立良好人格形象的典范。

    教学能力方面:本人平时注重专业知识的学习,积极参与各类专业知识、业务培训,不断更新提高自己的专业知识水平,并将所学的专业知识及工作经验应用到教育教学工作中去,做到理论与实践相结合。工作中充分发挥自身的专业技术特长,具有较高的专业业务素质,能胜任本职工作。

    履行工作职责方面:在这11年年的工作中,我本着“勤勤恳恳,努力向上”的工作宗旨,尽自身最大努力认真细致地做好每一件事情。首先,严格落实学校的工作安排,做好每一项事务,

    不管是安排代课,还是办理其它工作事务,虽然不是每件事都能尽善尽美,但认真对待每一个工作细节是必须具有的态度,竭力让每一件事往好的方向发展;做好教育教学工作,每一节课都严格按“备课—说课—上课—评课—用课”五步曲要求自己,每一节课要认真备教材、备课标、备学生,要对自己使用的教学方法说出依据和意图,上课时与学生全身心投入课堂氛围,完成每个课堂学习任务,自己要对所上的每一节课进行评价和反思,把一些需要修改的内容做好标注和完善,以便在下一次用课时有一个较好的参考和传承。关注每一个学生,对学生的学习情况、成长状态和行为习惯进行全面关注,发现学习异常,立即进行辅导;发现状态不好,及时进行调整;发现行为习惯的偏差,随即进行矫正。在做好本职工作的同时,积极参加指导新人、培训新人的任务,给他们经验和技能方面的指导。同时不忘记知识的更新。积极参加继续教育的学习,并认真完成每一个学习任务,确保每次学习培训取得良好的成绩。

    本人签字:

    2014年7月18日

    篇三:教师职称认定之专业技术工作总结

    自从工作以来,我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

    一、坚持认真备课.

    备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

    二、努力增强我的上课技能。

    提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

    三、与同事交流,虚心请教其他老师。

    在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作

    四、完善批改作业。

    布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

    五、做好课后辅导工作,注意分层教学。

    在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

    六、积极推进素质教育。

    新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

    篇四:教师职称专业技术工作总结

    专业技术工作总结 本人自任小学一级教师以来,始终以马列主义、毛泽东思想与邓小平理 论为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持实施素质教育,以培养学生的创新精 神和实践能力为目标,以全面提高学生的素质为核心,以开拓进取、拼搏竞争 的精神,以饱满的热情在教育园地辛勤耕耘,甘于奉献,矢志不渝。一分耕耘,一分收

    获,我的工作得到了领导和同志们的肯定,曾多次受到了各级领导的表彰,被县委、县政府评为“先进”、“模范”。现将我的专业技术工作总结如下:

    一、转变观念,更新思想

    当今时代,是大发展的时代,也是各国竞争日趋激烈的时代,而竞争的重点,是各国综合国力的竞争,说到底又是科学技术的竞争,只有拥有高科技技 术,高科技人才,才能在未来的竞争中站得住脚。因此,必须有一个强大的教 育基地。对我们教师的要求那就是全面提高素质,及时迅速地转变教育观念。 我们教师的角色应该也必须从应试教育中的教书转变成素质教育的导师,真正 充分发挥教师的主导作用,把课堂、时间还给学生,使学生真正成为学习的主 人,而不是一个盛知识的容器。也就是真正尊重学生学习的自觉性和能动性, 真正遵循个人的发展规律。

    各种教学模式充塞我们学校,它们各有所强,各有所用,因此,本人为了增加自己的教学水平,工作能力,深练内功,从各种教学模式中汲取自己所需 的营养,鉴别它们的优劣,去粗取精,学为己用,使自己的行动趋于规范。通 过学习,教学水平有了一定的提高,教学也有了依据,将此理论指导教学实践,真是如

    虎添翼,在不知不觉中也就增加了自己的内涵。

    二、继续学习,提高能力

    作为现阶段的教师不但要有新的教育思想,教育观念;还必须有过硬的专求我们在工作中不断学习,不断提高,给自己充电。古人说的好:“三个臭皮匠,赶个诸

    葛亮”。因此,除参阅自己的归纳和总结外,我还借鉴他人的经验,在工 作的过程中,虚心向其他教师学习,学习他们讲课的技巧、处理教材和控制课 堂的能力;学习他们丰富的教学经验和他们甘为人梯、俯首甘为孺子牛的精神,从他们身上吸取丰富的营养,使自己的教学乃至做人更臻成熟;经常学习各种先进的教

    学理论,构建以学生自主学习为中心的课堂教学模式,也使我更加理解了陶行之先生的“教

    是为了不教”。

    现代化教学是21世纪教学过程中的显著特征和重要标志,是保证教学效率提高的重要手

    段,是对老师基本素质评价的重要依据。因此在平时编写学案的过程中,在工作之余,我经

    常有意的使用电脑,向能者学习,看计算机基本教程,使在原有基础上对计算机的使用灵活

    起来。

    三、积极投身教科研,向学者型教师转变 教科研兴教,由教书匠向科研型教师转变已成为一种潮流,弄潮儿就是教科研兴教浪尖

    上的人物,这道理最为明显的。学生的发展是有其规律的,学生发展的过程中的矛盾都是学生已有的知识经验与要学习

    的新知识,新能力之间的矛盾。怎样遵循和利用这一规律进行教学是我们为人师者主要课题。

    要把这一课题研究好,处理好,这就必然要求我们进行教科研。而在教科研方面,学校为我

    们营造了良好的氛围,创设了优良的教科研环境。我们的教科研活动,既有整块时间的教研,

    也有零散的教研,具体到每一节课之前,每一节课之后。在这时候,我们组教研几个人凑在

    一起,谈教材设计,谈学生已有的知识经验,谈教法,谈感想。然后形成一个共识。这就是

    我们比较零碎、灵活而又扎实有效的教科研活动。

    四、 培养学生的科学素养讲和练不仅注重了科学性和针对性,还体现了阶段性、层次性和渐进性的原则。不论是

    例题、专题训练题,还是综合题或模拟题,都做到精心的挑选和精心的设计。保证有针对性

    和难易适度,注重知识、能力双重覆盖,尤其突出了对能力的考查和培养。在使用资料上,

    我们确定以市编材料为主,对于外地材料则进行重新组合、整理、选编,保证资料的少而精,

    做到发题之前,教师先下水,发现问题及时删改。为了保证学情分析的准确性,努力做到发

    必收,收必阅,阅必评,评必补。在评的问题上,利用集体备课确定评的内容和评的方式。

    通过教师的评使学生模糊的知识变得清晰了,杂乱的知识变得条理了,孤立的知识建立了联

    系,使缺漏的知识得到了补偿。通过研究学生的卷面,分析了学生存在哪些不良的学习习惯和得分弱点,然后通过讲评

    和面批、面改等多种形式,加强了对学生应试能力、应试技巧的训练。尤其重视了训练提高学生抓考卷得分点的技能、合理安排答卷时间的技能、规范

    卷面的技能、思维的方向与合理转换的能力等。通过检测、讲评等手段,使学生在时间、审

    题、书写、步骤、思维几个方面进一步提高了规范化。

    五、增强师生关系 创造良好氛围 教师在自己的工作岗位上要意识到自己所处的地位、所起的作用以及所扮演的角色。教

    师不仅要业务掌握系统、扎实,专业技能全面熟练,实践经验丰富科学;而且要立场坚定,

    观点显明,思想品德高尚,言行举止文明。因为前者只具备了“授业解惑”的技能,仅仅扮

    演好了“经师”的角色,而后者具备了“传道”的技能,扮演好了“人师”的角色,所谓“学

    高为师,身正是范”就应该包括这两个方面。古人云“亲其师,则信其道”,这应该是至理名

    言。

    优秀教师所具备的个性品质包括理解别人、真诚地与别人相处、了解自己,教师要善于

    体察学生的情感变化,深入学生的内心,并“同情”他们的感觉,利用师生之间的移情作用,

    理解学生,同时也要保持自己的身份。在课堂上教师将自己的优良个性融入教学,通过教学

    风格表现出来,在教学过程中影响学生,“随风潜入夜,润物细无声”。总之,这几年中,我不断迎接挑战、取得了很大收获。我相信只要我用自己的激情和热

    情去拥抱生活,去看待工作,去对待学生,明天一定会变得更美好。我会更加努力,去逐步

    提高和完善自己,为党的教育事业奉献终生。篇二:教师职称个人专业技术工作总结个人专业技术工作总结xx

    自20xx年12月任中学二级教师以来,一直从事语文教学及班主任工作几年来在校领导

    和教师的帮助下与时俱进、爱岗敬业、热爱学生、尊重学生,争取让每个学生都能享受到最

    好的教育,都能有不同程度的发展。尽职尽责的完成了各项任务。下面从三个方面进行概括

    总结。

    1、思想政治表现

    坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,拥护党的基本路线,贯彻党的教育方针,

    忠诚党的教育事业。具有良好的社会公德、高尚的职业道德、优良的家庭美德,自尊、自信、

    自立、自强。坚持教书育人、管理育人、服务育人,爱岗敬业,无私奉献,在本职工作中切

    实起到了为人师表的表率作用。我始终坚持求真务实,积极进取,刻苦钻研业务,在教学和

    教育管理方面取得了显著成绩。平日里我团结同志,善于合作,严于律已,宽厚待人,在群

    众中有很好的公认度。始终把教学工作摆在首位,兢兢业业,忘我工作,努力提高自已的各

    方面素质,成为一个合格的、优秀的人类灵魂的工程师!

    二、教学教研能力为加强业务素质坚持学习教育教学理论学习新课标深入钻研教材在实践中做到理论联系

    实际探索高中汉语文的新方法,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休

    息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。

    在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。主动探索研究“xx”课题把新的

    教育观教学观渗透到常规教学中,由于一直以来的努力教学成绩一直名列前茅。2011年4月

    在《xx》这本书上发表了《xx》和《xx》获一等奖。

    三、班主任工作

    我于2006年8月担任班主任工作已有6年的时间了。在其间本人在2007年 6月获“xx”,

    在2012年5月获“xx”。作为班主任,为人师表,自觉的加强师德自我修养,以强烈的责任

    感、极大的工作热情及对学生无限的爱来提高自己办主任工作的艺术性。

    (1) 没一学期,我要求学生制作“座右铭”,填上自己的最大兴趣、最喜爱的为人、竞争对手、理想和座右铭,贴在座位的右上角,督促自己珍惜时间,发

    奋学习,练好本领,报效祖国。

    (2) 每周一次“班主任班干碰头会”,及时了解学生的情况,商量、布置下周的工作、学习任务。

    (3) 开好每次班会。每次班会前,我都根据学生情况,精心准备主 题班会,使得办会成为学生交流思想、提高认识的地方,成为 学生介绍学习经验展示才能的场所,成为学生学习途中的加油站。以上方法效果明显,但仍需继续努力。人的追求是无止境的,所以我将会不断的积极求

    索。篇三:教师中级职称评定工作总结(仅做参考)工 作 总 结

    xx县xx乡中心小学 xxx

    一、基本情况

    xxx,男,汉族,出生于xxxx年xx月xx日,于xxxx年xx月毕业于xx大学xx专业。

    xxxx年xx月到xx县xx乡中心小学参加教学工作至今。从教xx年中,一直奋斗在教育工作

    的第一线,担任班主任工作xx年, xxxx年xx月评为小学一级教师,现申报小学高级教师。

    二、政治思想表现

    忠于祖国,热爱人民,拥护党的领导,坚持党的基本路线,积极学习马列主义、毛泽东

    思想、邓小平理论、“三个代表”和党的十八大理论重要思想。认真学习“党的十八大理论”,

    深入领会其精神实质。在工作中营造和谐氛围,为实现伟大中国梦、我的梦而努力工作。我

    总是把教育教学工作放在首位,不计个人得失。在工作上兢兢业业,勤勤恳恳,严格按照社

    会主义新时期的人才培养要求教书育人。忠诚党的教育事业,目标明确,态度端正,道德规

    范,责任感强,遵纪守法,服从领导,严于律已,诚恳待人,关心集体,关心他人,关爱学

    生,切实贯彻党的教育方针,实施素质教育,认真履行职责和义务,从未无故缺席、迟到和

    早退。作为一名教师,在三尺讲台上尽到了自己的责任。

    三、教育教学工作

    这xx年来,我一直担任班主任工作。在班主任工作中,我总是耐心细致做好学生的思想政治工作,建立健全了切实可行的班规细则,经常组织召开主

    题班会,开展多种形式的班集体竞赛活动。关心爱护学生,对待表现不好的学生总是晓之以

    理,动之以情。从不采取简单粗暴的方式压制学生。用制度管人,用爱心育人,不歧视学困

    生,不偏爱优生。经常利用双休日、节假日走访学生家庭,了解学生情况,对个别性格差异

    比较突出的学生进行跟踪调查,并采用有效方式帮助这些学生。对于学困生,我总是鼓励他

    们,并利用课余时间给他们补课。教育他们不要自暴自弃,要做品学兼优的学生。我所担任

    的班级班风正、学风浓。

    教学工作中,我以教书育人为已任,以素质教育为准则,以培养学生综合能力为目标。

    教育教学中,深入钻研课程标准和教材内容,结合本班学生实际作好教学准备。做到目标明

    确,重点突出,难点突破,因材施教。课堂教学力争方式新颖,方法灵活,手段先进,精讲

    精练,减轻学生课业负担。提高课堂效率,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,确立新

    的数学教学理念,全面提高学生的数学思维。开展多种数学活动,力求把抽象知识形象化,

    进行实验、探究,寓教于乐,激发学生兴趣。注重实践,注重优质个性和健全人格的培养,

    注重创新能力的培养。认真观察、了解、分析不同层面的学生的心理和知识能力情况,及时

    疏导、鼓励,抓两头促中间,带动整体向前。主动与科任教师联系,做好薄弱生转化工作,

    与他们谈心,了解关爱他们,帮助解决困难,做他们的知心朋友,做到了晓之以理、动之以

    情,实行“拇指教育”,使不少学困生得以转化。其主要业绩是: xxxx年,担任xx年级班主任及xx学科教学工作,所教语文学科在县期末综合素质测试

    中,及格率xx%,优生率xx%,巩固率xx%,平均分xx,综合成绩获全片区第xx名。xxxx年,担任xx年级班主任及xx学科教学工作,所教学科在县期末综合素质测试中,

    及格率xx,优生率xx%,巩固率xx%,平均分xx,综合成绩获全片区第xx名。

    四、业务进修 教研教改我深知要做好一个学生学习的组织者、引导者,就必须不断给自己“充电”,所以在抓好

    工作的同时通过现代传媒手段了解信息,扩大视野,用新思想、新知识、新方法、新理念完

    善自我,我积极订阅《四川教育》、《教育导报》、《小学语文教学参考》、《新课程研究》、《教

    育科学论坛》等杂志,学习先进的教学理念,掌握新的教学技巧,并结合自己的教学经验,

    对学生进行个性化教学,同时,我积极与教师们开展教学研讨,对教学中的点点滴滴进行分

    析,不断总结经验,不断提高知识水平和业务能力。同时,我还将教学中的感悟写成文章,

    在书刊上发表,在网上交流。任现职以来我积极参加各项技能培训,其培训经历主要如下: xxxx年xx月至xxxx

    年xx月参加xx大学xx专业学习,并取得毕业证书。xxxx年xx月参加新聘教师岗前培训。 xxxx年xx月至xxxx年xx月参加通江县中小学教师班主任任职资格培训,并取得合格

    证书。 我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面,全面关心和指导青年教师,帮助青

    年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领,展开对教材、教法和学生学习情

    况的研究分析,指导青年教师选择和确定教研、科研课题,深入领会并具体体现学校优秀教

    育文化传统和先进教育思想。还经常给予青年教师以具体的教学指导,每两周至少听青年教

    师一节随堂课,并及时给予分析、评述和指导。 其次,对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的研究也十分重要。我经常指导青年

    教师要抓住继续学习机会,因为随着社会的发展、时代的进步,学科的知识结构、认知体系

    都在不断变化,教师只有不断的学习充实自己、更新自己的知识体系才能以更全面的视角、

    更新的理念、更丰富的知识来面对学生。 另外,由于青年老师还缺乏相关的教学经验,我就指导青年教师要经常通过自己的反思,

    将自己的心得与教学理论结合起来,不断修正自己的学习和教学行为,促进自身的不断发展。

    我还鼓励青年教师将心得感悟等写成文章,向报刊杂志、教育网站投稿。比如在教学过程中,

    经常会遇到这种情况,某一节课自己上的很差,差在哪里,这些问题很少去追问。在意识到

    反思的重要性以后,我引导青年教师注意寻找这些问题的答案,尝试写点读书笔记和教学反

    思。通过这种经常性的反思,把平时那些隐性的知识不断的外显化,然后再用这些显形的知

    识来指导自己的教学。

    关心青年教师的成长,指导他们的教育教学工作,辅助提升他们 的业务能力,鞭策他们搞好本职工作,是我义不容辞的职责。经过本人指导过的青年教

    师xx已成为我校数学教学的骨干,他们所教班级数学成绩有大幅度提高。通过xx年的教育教学工作,我深深感受到:当好一名班主任,首先应胸中装有学生,关

    爱学生,促进学生健康成长,让学生学有所成、学有所长、学有所用;其次,更重要的是教

    育引导学生,塑造良好的品质,养成良好的习惯,学会做事、学会劳动、学会做人,懂得尊

    老爱幼和感恩父母、感恩老师,感恩社会,促进青少年思想道德建设;其三,班主任工作在

    于责任心,在于善理解沟通,善协作,善协调和争取,善与学生真诚平等,公正相待,善与

    同志合作共事。作为一名教师,首先,是始终热爱和忠诚教育事业,认真用心、细心创造性

    开展教学工作,应把教学质量作为推进素质教育的核心,把知识传授与实践能力训练有机结

    合,促进学生的全面发展,其次是必须不断充实自己,参加继续教育的各种培训和国家、省、

    市、县的各种教学教研及学术研讨活动,坚持终身学习,不断更新教学理念,适应新课程教

    学,并且积极投身新课程的实践、探索、创新。再者,作为一名中青年小学一级教师,应搞

    好传、帮、带,积极引导促进年轻教师的快速成长,并以此促进学校整体教学水平的提高,

    总之,成绩只意味着过去,并不代表将来。我会与时俱进,抓住机遇,加强自身政治和业务

    学习,不断提高自身的政治觉悟和业务能力,更加勤奋的努力工作,为山区教育的发展作出

    更大的贡献。

    xxxx年xx月xx日篇四:教师职称专业技术工作总结教师职称专业技术工作总结顾爱芳

    一、本人的基本情况

    本人现任职务是小学一级教师,1991年5月农六师职称改革办公室评定单位聘用至今,

    本人2002年7月毕业于中央广播电视大学,小学师资教育专业。1979年9月参加工作,任

    农六师芳草湖四场学校教学任务,走上教学工作岗位至今以27年了,在教学工作中积累了一

    定的教学经验,使的教学工作得以进展。 教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有

    直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。自从参加工作以来,我首先在师德上严格要

    求自己,要做一个合格的人民教师!认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思

    想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最

    好的教育,都能有不同程度的发展。基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝

    毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一

    个深受学生尊重和信赖的老师。

    二、做一个富有爱心的教师爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒

    哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有

    度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。。其次,我和家

    长也积极共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。

    三、做一个理念新的教师目前,新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,

    结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在语文课上,我把语文知识与学生的生活

    相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在

    学习中学会合作交流,提高学习能力。在信息技术课上,我一改以往教师演示、学生模仿的

    传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对

    书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反

    思自己的教学行为。

    篇五:教师评职称个人工作总结

    教师评职称个人工作总结

    我自1996年取得小学高级教师以来,以“服务学生,培养学生各有所长”为工作宗旨,坚持理论联系实际,更新教育教学观念,团结教师,热爱学生,用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热,现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

    一、 政治思想、工作态度方面

    始终做到忠诚党的教育事业,遵纪守法,认真学习国家有关教育的方针政策,热爱教育事业,不忘人民教师根本职责,严于律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的态度,履行本职工作,并通过政治思想,学识水平,教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

    二、 教育教学方面

    本在实际的教育中,积极转变思想观念,探新课程理念的教育教学方式,深入研究理论课和学生实训课,改进教学方式方法,尤其近年来职业教育的飞跃发展,作为职业教育的教师,要与时俱进,要培养学生适应社会,适应经济发展,我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境,把获得知识结合在实操训练课上,提高学生的动手能力和社会适应力,在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。目前学生的来源多渠道,思想复杂,素质水平差异很大,给职业教育带来很高的难度,我根据学生的各种特点,精心设计教学过程,利用各种教学设备,先进行教材试讲,请同教研组的教师反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案,在教学中还注重创设生活化的教学情境,以丰富多彩的形式展现给学生,激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书,还要育人,经常深入到学生去,了解各种不同观念,不同要求,不同目的的学生,通过谈心,用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间平等、民主关系,把学生引导到统一认识,对自己充满信心,对未来充满希望,立志自己成为有用之才,所以必须有一技之长而主动学习。

    三、 教学改革和继续教育方面

    我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观摩多节的优质课,学习先进的教育理论,经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流,在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教,汲取他们的经验,在教育教学中发挥更好的效果,我积极参加教研组的教研活动,不论自己或是他人的公开课,我都参加集体备课活动,使教研组的每一节公开课都上得圆满成功,公开课后还参加评课活动,使我从中领悟一些新颖的教学方式,启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平,我还坚持进修学习,1997年10月通过高等教育自学考试,取得大学专科毕业学历,2008年6月通过高等教育自学考试,取得大学本科毕业学历,通过专业技能的学习和训练,考取了多本技能操作证,使自己的教育教学水平不断提高,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。

    四、 德育教育工作

    在任现职以来,自觉履行教师职责和职业道德,教书育人,教育学生热爱祖国,热爱集体,分清是非,使学生学会学习,学会做人,学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况,注重学生的个性发展和能力培养,从点滴和细节方面入手,综合评价学生,让学生都能成为一技之长的有用之人,还注重情感培养和心理健康教育,让学生养成严于律己,不断上进的良好习惯,对后进生从不歧视,不放弃,给予他们更多帮助和关爱,找个别谈心,参与他们的活动,引导他们改变厌学情绪,由后进变进步,在班主任工作中,深入了解学生,因材施教,调动他们的积极性,培养学生的集体荣誉感,利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一,以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花,以“许人一诺,千金不移”的工作作风滋润着学生的心田,身体力行,言传身教,为学生铺就通往成功的道路。

    总之,我勤勤恳恳,任劳任怨,在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩,使很多学生走进社会后,成为社会主义现代建设的得力干将,为社会创造的了不少的财富,使我得到最大的安慰。今后,我将一如既往地继续努力,争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。 -----------范文一结束。

    教师职称评定个人工作总结

    自从工作以来,我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

    一、坚持认真备课.

    备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

    二、努力增强我的上课技能。

    提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

    三、与同事交流,虚心请教其他老师。

    在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作

    四、完善批改作业。

    布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

    五、做好课后辅导工作,注意分层教学。

    在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

    六、积极推进素质教育。

    新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

    在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级成绩突出,受到学校领导的肯定,我会继续努力丰富自己,提高自己,为祖国的教育事业努力奋斗。

    -------范文二结束。

    在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

    一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

    二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

    三、与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

    四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

    五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,

    就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

    六、积极推进素质教育。新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

    在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级成绩突出,受到学校领导的肯定,我会继续努力丰富自己,提高自己,为祖国的教育事业努力奋斗。

    个人工作总结

    在全面深化教育改革,大力推进素质教育的今天,我作为一名中学语文教师,能忠于教育事业,关心学生的健康成长,为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来,在校领导的关心下,我踏实地、开创性地开展工作,取得了一定的成绩,现总结如下:

    一、 思想政治方面:

    热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,学习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想,深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神, 并以此作为自己的行动准则,树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进,忠诚党的事业,忠诚人民的教育事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨,遵循教育规律,对自己的工作尽忠尽责。

    二、在师德方面:

    热爱自己的工作,有良好的事业心、责任心,有钻研精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受各项工作任务,热爱每一位学生,平时能够以身作则、言行一致,做学生的表率,注重个人形象,使学生得到良好的教育,真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则,关心集体,团结协作。

    三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面:

    深刻地认识到:时代在发展,社会在进步,教育教学观念的不断更新和变革,自身所掌握的知识满足不了现代教育教学,所以我十分注重业务学习,不断充实知识,提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍,从中了解最新的教育动态,教育改革的新动向,以科学的理论指导自己的教育行为。以阅读名著为主体的读书活动,我一坚持就是多年,研读了中国“八

    大名著”,在网上发表了《外国文学名著导读》一文。重视学生的素质教育,培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题,努力借鉴他人的优秀教学经验,取长补短,来提高自己的教学水平。在休息时间积极学习,分别获得了普通话二级甲等证书、计算机方面自学了电脑的维护与组装,Flash动画设计,3D人体动画,图片处理等方面的软件,熟练地掌握了课件的制作技巧,成其在多媒体智能试卷方面取得了较为独特的研究成果,以智能试卷《初中语文基础知识总复习》为代表,体现了多媒体试卷的人机互动性;以《人体的气体交换》的代表,体现了Flash制作课件独特的动画功能。

    在教学工作中,我刻苦钻研,大胆探索初中语文教育的新方法,将新信息、新观念渗透到日常教学中,学以致用。在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵,选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容,始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织,面向全体学生,重视学生的个体差异,鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流,通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式,做到学校与家庭的同步教育。

    四、工作实绩:

    近几年来,我一直担任班主任工作,兢兢业业、踏踏实实,一点一滴地积累经验,虚心接受别人的意见,一步一个脚印走到今天。通过不断努力,在工作中取得了一定的成绩。

    过去的工作成绩已成为历史,我要不断学习,不断进取,争取为教育事业作出更大的贡献,培养出更多更好的学生。

    小学教师职称评定个人工作和业绩总结

    晋升小学高级教师资格以来,我从各个方面严格要求自己,工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新,教书育人,为人师表,在德、能、勤、绩等方面表现优异,圆满地完成了教育教学任务。

    现将我的工作表现总结如下:

    一、爱岗敬业,努力学习,提高自己的政治思想素质。

    认真学习党的路线、方针和政策,热爱党的教育事业,热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求,我认真学习党中央必发娱乐教育教学工作的文件和指示,认真学习党的基本理论和重要著作,不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到:作为人民教师,关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业,教书育人,培养学生,干好本职工作,就是爱国的表现,就是在尽一个合格公民的职责。

    二、钻研教学,探索课改,努力做到“学高为师”。

    我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风,恪守“学高为师、德高为范”的教育理念,扎扎实实地备课、上课、复习、巩固,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教书育人,全面提高学生的学习能力。

    备课时,我不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

    篇六:职称任现职以来的专业技术工作报告

    业 技 术 工 作 报

    ***********有限公司

    ***********

    二○一二年八月三日

    专 告

    任现职以来的专业技术工作报告

    ***********有限公司***********

    本人***********年毕业于***********,取得工学学士学位,从此走上了工程建设的道路,至今已一十六年。在工程建设行业中,我始终是干一行、爱一行、精一行,把专业技术知识、科学理论创造性地运用到实际工作中去。多年来,在工程建设历程中,凝聚了我辛勤劳动所付出的汗水和心血,也铸造了一批批成绩乃至精品,为市政工程建设贡献自己的一份力量,同时也得到了业界的好评。

    自我晋升为市政路桥工程师以来,先后在***********等地从事多项市政工程施工,主要参加了***********道路建设工程施工;***********城市垃圾卫生填埋处理工程施工;***********新建道路工程2标段施工; ***********道路建设工程施工;***********路高架桥建设工程施工;***********路建设工程施工; ***********道路建设工程; “***********”住宅综合楼建设工程监理,在施工管理过程中,积极引进先进的管理制度,善于运用新技术、新方法、新工艺,为公司保质保量完成工程施工任务贡献了自己的力量,争得了荣誉。本人撰写的二篇学术论文先后在《门窗》、《建材发展导向》、上发表。我所负责或参与的多个项目获得了省级、市级优良样板工程,为公司争得荣誉。同时,我积极参加各类业务培训班,取得职称英语A级、专业技术人员计算机应用能力、专业技术人员高级技术研修班教育、建筑行业新知识、新技术等学习的合格证。总之,自担任工程师以来在工作上兢兢业业,尽职尽责,在个人专业技术上不断总结经验,积极学习新的知识。现总结这几年来市政工程施工的实践和体会。

    一、积极上进,不断学习,不断提高业务水平。

    随着现在社会各个方面的发展日新月异,新技术、新材料、新工艺的不断应用,建筑行业法律、法规的不断出台,建筑行业出现了更多的新知识、新理论。事实证明,不学习就是落后。如果不及时补充新知识,不经常进行不间断的学习和交流,就不能适应企业技术管理工作的需要,就要被淘汰。多年来,为了更好适应施工技术工作的实际需要,我利用一切机会参加各种培训学习活动,先后参加了中国建筑协会、广东省建设厅、茂名市建设局、茂名市科技局组织的新规范、新技术的培训班学习,参加了广东省安全生产的学习和考核,通过各种学习和考试,我不但及时掌握了建筑行业的新动向,也加强了自身的理论知识的学习,掌握了新知识,提高了业务水平,为工作提供了更多、更好解决问题的方法。

    二、积极推广新理论,推广ISO9002质量体系,项目管理上新台阶。 国际质量体系ISO9002是90年代从国际上推广到国内的,实践证明,其大大提高了公司、项目的管理水平及质量水平。2001年公司开始推行 ISO9002质量管理体系,在纳雍县城市垃圾卫生填埋处理工程、毕节市百里杜鹃道路建设工程等项目管理中,我引进质量管理体系,利用它强化项目的质量控制,全面贯彻公司的质量方针,使ISO9002渗透到项目管理的方方面面,延伸到作业班组及各工序,确保质量管理体系的有效运行。同时,在施工过程中,贯彻以预防为主的质量方针,做到质量有策划工作,将工程质量通病全部消灭在施工准备阶段,抓好工序一次合格率的提高,加强隐蔽工程的检查和验收,针对关键工序的技术难点,组织攻关小组,确保一次合格率。在***********道路建设工程施工工中,针对工期紧、线路

    长、土方工程量大,各单体要求时间紧的情况,投入四支土方作业队,按单体分工,同时又有合作,增加土方机械设备,高峰期时挖掘机18台、推土机10台、自卸车100辆,压路机10台。夜间加班,人停机械不停。同时成立后勤保障队,专门负责各种机械的维修和油料保障工作。其它专业强的分项工程,项目部则组织专业作业队来完成,即保证了工期,同时也保证了质量。

    随着对质量体系的熟练掌握,我负责的所有项目质量合格率达100%优良率达80%以上。在质量体系的改版中,公司在2008年通过了质量、环境与职业健康安全“三位一体”的认证,代替了ISO9002质量体系。我也把“三位一体”运用到施工现场中去。实践证明,“三位一体”更加体现了建筑业的特点,更加有力地加强施工项目的管理,重点突出了建筑与人、自然环境的关系,使建筑业向更高层次发展。

    三、加强质量管理,推广新技术。

    质量是企业的生命,质量不仅关系企业的信誉,也体现企业的效益。建筑施工是一项综合性很强的技术工作,穿插着各个工种,其施工方法各式各样。作为市政路桥施工专业技术人员,我认为根据工程的特点,运用先进技术、科学方法,提高经济效益,选择合理的施工方案确保质量是非常重要的。在***********路高架桥工程施工过程中,我作为项目技术负责人,针对工程特点,我带领项目部技术人员运用所掌握的知识和施工实践经验,编制了切实可行的施工组织设计,重点突出了桥梁基础的施工和预应力工字梁等难题的解决,特别对大体积混凝土承台施工方案进行了详尽的布置,对大体积混凝土的施工进行了有效的控制。该工程桥梁基础最大的承台3

    米厚,平面长×宽为30.6m×6m,基础混凝土总量达627㎡。如此大体积混凝土浇筑,如果施工方案不对,就会出现冷缝等现象。为避免混凝土施工中的高温引起冷缝等现象,我采取了如下措施:承台分两层浇筑,每层1.5m,承台中心水平位置埋设φ50冷却循环散热水管,距承台底300㎜至承台表面向上埋设φ50垂直宜散热水管,间隔6000㎜双向均匀布置。在现场搅拌混凝土过程中,不断对碎石进行洒水降温,同时自来水预先放入地下蓄水池降温,尽量降低混凝土浇筑时入模的温度。根据泵送的特点,采用“分段定点,,簿层浇筑,循序推进”的方法,提高了泵送效率,保证上下层混凝土浇筑间隔不超过初凝时间。同时还严格控制混凝土施工配合比,加强混凝土的养护和测温工作保证混凝土的质量。有了这些措施,该承台的浇筑顺利地完成,有效地降低混凝土内部的温度,消除了冷缝现象,质量达到了较好的效果。

    在其他项目上,我始终将质量放在第一位,不但组建了强有力的现场项目部,建立健全的管理制度,还根据工程特点,编制切实可行的施工组织方案,各个环节都亲自来抓,使项目自始至终都处于良好的控制之中,所有工程项目都确保了一次合格率。

    四、在工作中不断总结经验,不断创新。

    现代社会的发展日新月异,建筑行业的多样性决定了它是一个多变的 行业,只有经验丰富的人才能驾驭它,才能使建筑活动顺利进行。而这种经验知识只有在工作中,不断总结经验教训,不断创新,才能达成的。作为一名优秀的工程技术人员,我深切感到在工作、学习中,要不断地总结,不断创新,而且时刻对问题多问个为什么,找出其关键点,记录下来,才

    篇七:申报二级教师(小)职称任现职以来工作总结

    申报二级教师(小)任现职以来

    工 作 总 结

    我叫刘云,男,穿青人,生于1986年2月3日,中共党员。2010年7月毕业于六盘水师范学院数学系数学教育专业<大专>,2015年1月六盘水师范学院数学与应用数学专业本科毕业。2011年10月参加工作,在钟山区大河镇大箐小学担任教学及班主任、学校资料员等工作。2012年12月,本人经钟山区教育局批准晋升为三级教师(小)。

    任小教二级教师已满3年。在这3年中我坚决服从学校领导的安排,在工作岗位上严格要求自己,刻苦学习,努力工作,兢兢业业,踏踏实实,尽职尽责地完成自己的本职工作,在自己的工作岗位上表现良好,能真正做到为人师表,教书育人,顺利完成教育教学任务,同时表现出了优良的教师职业道德素质和较高的教育教学水平。现将本人任职以来的工作情况总结如下:

    一、坚持提高思想政治素质

    在过去的3年里,我坚持做到学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,深入贯彻落实科学发展观,拥护党的基本路线,坚持党的四项基本原则,全面认真地贯彻国家教育方针,忠诚于人民的教育事业,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。很好的做到热爱教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。在团结协作方面,本人谦虚、谨慎、尊重同事,积极地帮助别人,努力维护其他教师在学生中的威信,关心集体,不计较个人利益的得失,

    以学校荣誉为上,共创文明校风。在学校任教期间,有着广泛而又良好的群众基础,能主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持和配合,在与家长接触中从不训斥、指责学生家长,有着很高的信任度。在较差条件的村小任教,本人积极发挥奉献精神,不与别人攀比,能自觉抵制社会不良风气的影响,没有利用职责之便为自己谋取利益。在为人师表方面,能模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重自己在人民群众中的影响。坚持认真学习教师职业道德等方面的相关法律法规,严格按照《中小学教师职业道德规范》做事,贯彻和落实好社会公德、公民基本道德规范、《六盘水市教师行为十不准》。

    二、不断提高业务水平

    任现职以来,我积极学习各种教育理论,努力学习专业基础知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,同时虚心向教学经验丰富的教师学习。积极参加学校安排和组织的一系列学习活动,以便在工作中积累扎实的理论基础,更好地指导和帮助自己的教育教学。《如何提高小学生数学学习的有效性》;我参加了上级部门组织的国培和班主任远程培训,成绩优秀。为我的教育教学和班主任工作的开展起到很大的作用。

    三、努力提高教学质量

    在良好的师德师风影响下,我以极高的热情投入到教育教学工作中。在工作中认真学习教学大纲,钻研教材,把握教材的重点与难点,对教材的处理做到有侧重,认真分析学生原有知识、技能水平,

    充分考虑不同学生的兴趣、需要、习惯等因素,注重因材施教。同时做到认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不徇私舞弊,不传播有害学生身心健康的思想。在对待学生方面,做到了关心和爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正的对待学生。对学生严格要求,耐心教育,不讽剌、挖苦、歧视学生,积极主动地保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。在治学态度上做到严谨,树立优良学风,不断刻苦钻研业务,学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。

    努力做好后进生工作。注意弄清学生情况,把握后进生的落后原因,用发展的眼光去看待他们,不嫌弃他们,用健康心态去对待这些学生,多用鼓励性的语言、手势、眼神让后进生有发言的机会,消除他们的恐惧感、自卑心理,鼓励他们树立学习的信心,让他们在和谐的班集体里健康成长,同时加强了学生的家访和调查工作,取得良好效果。

    四、重视教学环境的安全

    坚持做到定时对学校校舍、水、电、卫生等环境方面的安全检查,做好必须的记录,发现异常情况及安全隐患,做到及时上报与及时解决。坚持加强学生的安全意识和安全常识的教育,做好学生的安全教育记录和管理工作,确保无安全事故发生,营造了一个良好的教学环境。特别是每年的春季学期是手足口病的高发生时期,我及时做好相关的晨、午检记录,争取做到早发现早报告,不留任何的纰漏;同时,我对班级区域及学校区域已进行不定期的消毒,并做好相应的

    记录,让每一个孩子都在一个既卫生又安全的环境里学习和生活。所有的这一切证明了作为一名教师所必须拥有的良好安全意识及安全责任感。

    五、近三年年度考核结果情况

    1、2012年年度考核合格

    2、2013年年度考核合格

    3、2014年年度考核合格

    钟山区大河镇大箐小学 刘云

    2015年7月15日

    申报二级教师(小)

    任现职以来

    单 位:钟山区大河镇大箐小学

    教 师:刘 云

    时 间:2015年7月15日

    篇八:申报小学教师高级教师职称任现职以来专业技术工作总结

    任现职以来专业技术工作总结

    自2003年12月晋升小学一级教师资格以来,我从各个方面严格要求自己,工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新,教书育人,为人师表,在德、能、勤、绩等方面表现优异,圆满地完成了教育教学任务。我坚持提高自己的思想政治水平和教学业务能力,爱岗敬业,恪尽守职,努力提高学生素质,注重培养学生的创新、适应能力。

    现将我的工作表现总结如下:

    一、爱岗敬业,努力学习,提高自己的政治思想素质。

    认真学习党的路线、方针和政策,热爱党的教育事业,热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求,我认真学习党中央必发娱乐教育教学工作的文件和指示,认真学习党的基本理论和重要著作,不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到:作为人民教师,关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业,教书育人,培养学生,干好本职工作,就是爱国的表现,就是在尽一个合格公民的职责。

    二、钻研教学,探索课改,努力做到“学高为师”。

    我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风,恪守“学高为师、德高为范”的教育理念,扎扎实实地备课、上课、复习、巩固,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教书育人,全面提高学生的学习能力。积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期,本学期,我积极参加

    学校组织的各种教研教改的活动,把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了教师公开课,我也积极的参加。在整个公开课的活动中,我学会了许多,在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动。

    备课时,我不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课做总结,写好教学后记。

    授课时,努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

    完善作业批改,作业布置精练,有针对性,层次性。为了做到这一点,我常在网上找资料进行筛选,力求做一题就代表一类题的效果。作业、试卷及时批改,认真分析并记录,将出现的问题分类总结,透彻讲评,对有关情况及时改进教学方法,做到有在放矢。错题要求订正。

    此外,我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后,再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,并一再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学,爱学。

    三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高为范”。

    在班主任工作中,我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。我总是虚心努力学习班级管理经验,认真管理好班级,多次被评为文明班。积极向老班主任学习、向年轻人学习,学习好的经验,应用到实践中,然后在实践中加以改进,让间接的经验符合本班的实际;遇见事情勤动脑筋,思考对策,分析原因和影响,制定有效的解决方法,并且加以总结;付出真心,真情关爱学生。

    我坚持德育为首的原则,耐心而细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。对学生出现的各种问题,我尽可能做到及时预见,妥善解决。榜样的力量是无穷的,渐渐地,班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

    在教研组内,我工作也是任劳任怨,宽以待人,热情关心每一位同事,乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享,共同研讨,共同提高,促进了教育教学工作的不断提高。坚持参加教学研讨活动,经常向经验丰富的教师请教并常在一起讨论教学问题,不断汲取他人宝贵的经验,提高自己的教学水平。多次听其他老师公开课,包括校内、校外的。自己执教的公开课得到了学校领导与同事的肯定,同时,理解他们提出的宝贵建议并调整今天努力的方向和方法。

    四、勤学勤问,主动充电,多种途径提高自身素质

    成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量

    教学笔记与课后感悟,积极参加各级培训和研讨活动,参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累,使我总结出不少教育教学的心得体会,撰写的多篇论文先后获奖并发表。

    总之,在教育教学工作中,我真正地做到了“学高为师,德高为范”,育人为先,求知为次,不断地提高了学生的综合素质,切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。本人在教学工作中取得的点滴成绩,离不开党和国家制定的方针政策的指导,离不开学校领导的有效管理,也离不开老师们的支持和帮助。今后,我将在教育教学工作中一如既往,锐意进取,不被任何名利所摇,甘为党和人民的教育事业挥洒热血,奉献青春。

    回领秀

    2013年9月16日

    专业技术工作总结

    回领秀

    篇九:职称申报任职以来专业技术工作总结---参考模板

    任现职以来的工作总结

    (注:仅供参考,依个人情况酌情添加或删减等) 本人XXXX年XX月毕业于XXXXX学校XXXXXX专业,取得了XXXX学历,又在XXXXX年XXX月考取XXXX大学成人教育,XXXXXX专业,毕业于XXXX年XXXX月取得本科学历。XXXX年XXXX月在XXXXXXXXXXX,XXXXXXX工作至今。

    XXXXX年XXXX月被评聘为XXXXX专业助理工程师。自参加工作以来,在XXXXXXXXXXX从事XXXXXXXXX工作,累计工作XX年整。 本人从参加工作以来,严格地遵守国家的各项法律和法规,始终坚决拥护中国共产党的领导,以“三个代表”的精神作为自己工作的行动指针,为建设中国有特色的社会主义作出自己应有的贡献。

    我严格遵守单位制定的各项规章制度,团结友爱,充分发挥党员及领导的带头作用。工作上,我努力钻研学习新知识、新技术新规范,不断提高设计质量,现在是我公司专业技术方面的科学带头人,已逐渐成 长为一名技术能力和管理能力都全面成熟的设计科室设计骨干。我多次独立完成过XXXXXXX技术难度较大项目的设计任务及机床设计开发任务,并在机床制造装备方面了取得了较多的成果,在XXXXX工作中有突出的表现。我无论在政治思想、职业道德、专业技术水平、文化修养等方面都取得了丰硕的成果。

    现将在XXXXXXXXXXX工作以来各项工作报告如下:

    一、政治思想、职业道德

    本人政治立场坚定,注重政治理论学习,努力学习邓小平理论和党的

    会议精神,认真践行“三个代表”重要思想,并坚持与时俱进,将理论与本职实际工作结合起来。无论在工作还是生活中都严格要求自己,遵纪守法。刻苦学习勘测设计的新规范、新知识,充分起到了设计带头人的作用。还经常关心他人,团结群众,积极参加单位的各项活动,在领导和群众中得到了很高的评价。

    自工作以来始终保持认真的工作态度,勤勉敬业。具有高度的工作责任心和事业心。工作作风严谨踏实,一心扑在XXXXXX上,始终坚持高质量、高品质的完成XXXXXXXXXX。为了保质、保量按时完成XXXXXXXX工作经常夜以继日,如遇XXXXXXX情况,更是无周六、周日以及各种节假休息日。

    为了充分发挥团队精神,增强团队的凝聚力,我以身作责,充分发挥核心力量,有困难危险走在前,充分体现党员吃苦在前,享乐在后的作风。

    二、专业技术能力

    作为XXXXXXX工作的工作者,XXXXXXXX工作要走在最前面,通过多年的历练,我在XXXXXXX工作中有了稳定的基础,能够认识到这是一个锻炼自己的最好时机,于是倍加努力地投入到工作中去。

    自己独立完成了XXXXXXXXXXXX工作。

    1、2004年10月-2004年12月:XXXXXXXXXXXXXX

    2、2004年10月-2004年12月:XXXXXXXXXXX

    3、…………………………………

    在外出差工作中,自己多次担任带队、技术组长等工作,和同志们一起互相帮助“吃大苦耐大劳”,穿荆棘跨急流攀险崖,冬季一身霜雪,夏天

    满头热汗,总是抢着干艰难的工作任务。所经历的外业出差工种包括….等,为XXXXXXXXX顺利完成做出了应有的贡献。

    由于设计工作内容庞大,计算复杂,院内工作量大效率较低,针对这种情况自己在工作实践中利用原有知识结合工作实际独立提出了许多XXXXXXXXXXXXX建议。

    三、履行职责、业务修养、知识探索

    自己热爱学习,刻苦钻研业务,在精心钻研设计理论知识的基础上虚心向老同志学习,用数年的时间很好的掌握了道桥专业的相关知识积累丰富了的经验,由一名普通的XXXXX工作者逐步成长为XXXXXX的骨干。

    在日常工作中,自己努力吸收专业知识打实理论基础,工作中如鱼得水,从“项目可行性研究”到“项目建议书的编写”、从“外业勘测”、到“内业设计”、各项工作样样精通。在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精僻。如“XXXXXXXXXX可行性研究报告”、“XXXXXXXXXXX可行性研究报告”、“XXXXXXXXXXXXX可行性研究报告”等。

    出于对勘测设计事业的热爱和忘我工作,加上多年来的不懈努力,赢得了领导和同志们的普遍好评,自己在工作岗位上取得了一些的成绩,连续多年被评为先进工作者等荣誉。

    总之,XXXX年的XXXXXXXXX工作极大的充实和锻炼了我,使自己无论在思想政治觉悟、专业技术水平和职业道德文化修养诸多方面受益非浅。特别是评定为XXXXXXX专业助理工程师的XXX年来,在为公司发展贡献自己的聪明才智的过程中,也使自身的专业技术能力得到了充实

    和提高,然而自己也存在着许许多多的缺点和不足,今后我一定倍加努力和珍惜自己从事的工作,不断地克服缺点扬长避短,在XXXXX的岗位上为XXXXXXXXXX事业的发展多做有益的工作。

    四、工作成绩

    罗列相关的荣誉、奖项、专利,发表的文献、专著等。

    篇十:评审表任现职以来专业技术工作总结及自我鉴定(范例)

    任现职以来专业技术工作总结

    本人2003年12月任副教授职务以来,坚持四项基本原则,遵纪守法,爱岗敬业,教书育人,教学工作量饱满。在教学和科研工作中不断进取,2005年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象,2007年被遴选为马克思主义基本原理专业硕士生导师,2008年获得中山大学法学博士学位。任现职5年来,在教学和科研上取得了较为显著的成绩,系统讲授6门马克思主义理论专业课和公共课,学生课评等级均为优秀;在科研上,承担科研课题12项,其中主持3项,出版了学术专著1部(独著),发表学术论文18篇,参编教材2部、论文集1部,形成了"马克思主义人的发展理论与实践"这个明确而稳定的研究方向。具体总结如下:

    一、具有良好的师风师德,爱岗敬业,优质完成教学任务,教学质量不断提高。系统讲授6门马克思主义理论课程,2门选修课程,学生课评等级均为优秀;主持教育教改课题1项,参加精品课程建设1门,参加新世纪广西高等教育教学教改工程课题1项,发表教学研究论文4篇,获得校级教学软件比赛三等奖1项,教学成绩显著。

    任现职以来,模范地遵守高校教师职业道德规范,坚持育人为本,德育为先,优质完成教学任务,教学质量不断提高,取得了较为显著的教学和教研成绩。5年来,作为主讲教师先后承担硕士生、本科生和专科生的《马克思主义哲学原理》、《马克思主义基本原理》、《马克思主义基本原理概论》、《马列主义原著选读》、《自然辩证法》以及博士生的《马克思主义与现代科技》等6门马克思主义理论课程

    的教学工作任务,开设《医学美学》、《现代西方哲学》等2门选修课程,授课总学时达到1472学时,减去脱产攻读博士学位的1年,年均学时达到368学时,教学工作量饱满。本人深深热爱教育教学工作,坚持学习新的教育教学理论,不断更新教育教学观念,努力掌握和运用现代教育技术辅助教学,积极改革教学方式和方法,积极参加和开展教育教学课题研究,探索提高教学实效的新渠道和新手段。近年来,创造性地把参与性教学方法运用于《马克思主义哲学原理》课和《马克思主义基本原理概论》课的教学,把马克思主义基本原理与学生的人生经验、课堂体验和未来生活理想的联系起来开展教学,促进理论与实践的渗透和互动,教学效果好,得到督导员和同行的肯定,学生课评的满意度高,评价等级均为优秀。指导5名本科生的毕业论文选题和写作,论文的质量较高;负责指导的2名硕士研究生学习刻苦,积极参与课题研究以及撰写学术研究论文。主持学校教育教学改革课题1项,参加新世纪广西高等教育教学教改工程项目1项,作为主要参加者参加的校级精品课程项目"马克思主义基本原理"课被推荐为自治区精品课程项目。先后发表《参与性方法在马克思主义基本原理课中的运用研究》等教学研究论文4篇,其中《必发娱乐"原理"课中人的劳动本质观的教学逻辑新探》发表在专业核心期刊《思想理论教育导刊》上(2008年第4期)。主持设计和制作的马克思主义哲学原理课多媒体教学软件获得广西医科大学第四届教学软件比赛三等奖,2008年被推荐参加全区思想政治理论课"精彩一课"讲课比赛。

    二、具有较强的科研能力,科研水平不断提高,科研成绩显著。

    主持科研课题3项,其中:省级课题1项,地厅级课题1项,校级课题1项;作为主要完成人参加科研课题9项,其中:国家社科基金课题1项,省部级课题3项,横向课题3项,校级课题2项。出版学术著作1部(独著),发表有较高质量和一定创见性的学术论文18篇,形成了"马克思主义人的发展理论与实践"这一明确和稳定的主要研究方向。 任现职以来,积极开展科研,在研究工作中具有独立开拓、主持科研课题的能力,创新精神与创新能力较强,能把握本专业学科的研究热点和方向,并把科研和教学紧密结合起来,实现科研与教学的双向互动,形成并确立了"马克思主义人的发展理论与实践"这一明确和稳定的主要研究方向。出版学术专著1部,发表学术论文18篇(含教学论文),其中:登载在核心期刊6篇,登载在CSSCI刊物5篇,登载专业核心期刊1篇,人大复印资料全文转载1篇,人大复印资料专题库收录4篇;承担科研课题12项,主持3项,其中:广西"十一五"规划课题一项,地厅级课题1项,校级课题1项;主要参加9项,其中:国家社科基金课题1项,省部级课题3项,横向课题3项,校级课题2项(以上论文和课题详见:《申报教授报送材料(二)》)。2004年获得广西医科大学"十佳青年学术标兵"称号,2005年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象。研究工作立足于马克思主义人学视阈,运用多学科的理论与方法对人的发展的当代问题展开了从理论到实践的系列研究。

    1、围绕人的当代发展的转向问题展开研究。提出和论证了人的发展的审美维度,论证了审美作为人类社会生活的基本方面和生存体

    验是人的生命的本体诉求,是人的自由全面发展的重要主题,深刻阐释了马克思主义实践生存论的审美内涵,论证了审美与人的发展的关联性,揭示了人的发展的功利价值与审美价值的内在统一,并以当代中国社会现代化的实践为背景,探讨了超越人的当代发展困境的基本路径,提出构建审美的发展方式是人的当代诉求、和谐社会是人的发展的审美自觉、构建和谐社会是人的自由全面发展的当代中国实践等有创见性的观点,为人的当代发展提供了新的理论基础,深化了马克思主义人学理论,为当代中国人的发展提供了具有实践意义的思路,研究出版学术专著1部(《发展与审美》,社会科学文献出版社,2008年10月版),发表了《当代生活审美化与人的发展吁求》等系列研究论文5篇,其中4篇发表在核心期刊上。

    2、围绕教育现代化与人的发展关系展开研究。针对教育现代化对人的发展的作用与影响,运用马克思主义的人学观点论述了道德教育和思想政治教育的人学根据和教育目标,探讨了政治现代化进程中的公民教育问题和贫困地区教育现代化进程中人的发展问题,发表论文4篇,其中:2篇发表在核心期刊,1篇被人大复印资料《社会主义论丛》2007年第2期全文转载(《社会主义民主政治视阈中的公民教育》,学术论坛,2006年第12期)。从教师发展与学生发展的关系出发,运用社会学方法和马克思主义的性别观对广西十所高校的1000名教师展开调查研究,进行社会性别的研究与分析,发表《论广西高校促进社会性别平等资源的综合开发问题》等系列研究论文4篇。

    三、积极参与专业学科的建设与发展,参编教材2部,其中普通高等教育"十一五"国家级规划教材1部,获得学科建设贡献奖1项,担任多个相关学科研究会的理事,推动了相关学科的建设与发展。 任现职以来,积极参与专业学科的建设与发展,围绕马克思主义理论学科建设,针对思想政治教育面临的新课题和思想政治理论新课程问题展开理论研究,探讨了思想政治教育的人学基础和多维目标,提出思想政治教育立美论的思想,为本专业学科在新形势下的发展提供有针对性和发展前瞻性的理论支持和实践建议。在广西医科大学工作期间,积极推动医学人文社会科学的课程建设和研究,曾担任中华医学会医学美学与美容学分会中青年学术委员会委员、广西医学会医学美学美容学分会委员、《中华医学美学美容杂志》编委等学术兼职工作,主持开设医学生人文素质公选新课程"医学美学",参加编写医学美学教材2部:《美学与医学美学》(人民卫生出版社,2006年8月版,普通高等教育"十一五"国家规划教材)和《美容医疗技术》(科学出版社,2004年3月版),医学美学论文集1部(《探索医学之美》,东南大学出版社,2004年5月版)任《美容医疗技术》副主编,《美学与医学美学》为普通高等教育"十一五"国家级规划教材,为医学美学学科建设作出了较大贡献,2004年被中华医学会医学美学美容分会授予"学科建设贡献二等奖"。担任广西伦理学会理事、广西妇女理论研究会常务理事、广西民族大学社会性别与发展研究中心副主任、曾任广西医科大学妇女研究中心秘书长,积极参加和推动相关学科的建设和发展。

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