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    社区年度社区家长学校工作总结

    2017-02-15  必发娱乐  本文已影响   字号:T|T

    篇一:2014-2015年度家长学校工作总结

    2013-2014年度家长学校工作总结

    2014-09

    2013-2014年度家长学校工作总结

    近年来,我校家长学校工作学校的领导下,以科学发展观为指南,充分发挥学校在家庭教育中的优质作用,利用学校主阵地和主课堂,努力开创家庭教育新局面。我校坚持“学校工作以人为本,学生教育以德为准,家庭教育以同向为目标”的原则。在家长学校工作中,摒弃“封闭、保守、灌输、强制”的说教式,采取“开放、民主、主体、创新、生活化、个性化”的新模式。在目标上尊重个体差异,内容上重视民主法制精神教育、心理健康教育和环境道德教育,方法上注重更新家庭教育观念,构建民主平等的亲子关系,尊重学生家长,着重培养家长的育人能力。从目标、内容、途径、方法上加大改革的力度,构建“抓自主教育、促尊重教育、突体验教育” 的整体的家庭教育体系,教家长学会培养孩子独立、自主、健全的个性和自我管理能力,充分尊重和信任孩子,同时还经常开展家庭教育的体验活动,使家长、学生愉悦地获取知识,并通过角色体验,唤醒学生的自我意识,培养学生的实践和创新能力,激发其内在潜能,促进家庭教育不断发展。

    教育观念的更新带来了积极的成果,取得了优异成绩。为了让留守流动儿童走出成长的烦恼,我校在原有的基础上,更新思路,扩大家庭教育的内涵,创建符合我校实际的家庭教育体系。我们的具体做法是:把握方向、相互结合、开拓延伸、改善方法,这就是我校家长学校工作管理的“1623工程”。

    一、培育价值观念,把握家长学校工作的方向,坚持家长学校工作的社会主义方向是我们国家的社会主义性质所决定的。

    1、坚持把爱国主义教育作为家长学校的主方向,注重联系实际、创设情景、升华情感。精心设计多层次的爱国主义教育系列活动,从爱亲人、爱集

    体、爱家乡做起,不断升华教育目标。

    2、挖掘文化历史资源,开展继承优良革命传统、弘扬中华传统美德教育。学校抓住重大节庆纪念日普遍开展回顾革命历史、继承革命传统的教育,结合各种活动进行中华传统美德教育。组织家长、学生共同参与的各种纪念活动。通过这些活动使优良中华传统美德深深扎根于家长和学生心中,成为他们的精神支柱和学习动力。

    二、多种要素有机结合,构建家庭教育网络

    “低重心、强基础、重实效”是我校家长学校的教育方针。在多年的实践中,我们不断深入领会、提高认识。根据家长、学生的实际,制定出学校《家教公约》、《合格父母标准》和《好家庭环境标准》等。由年级目标、班级目标和个体目标组成的家庭教育目标体系,对于提高家庭教育实效性起到了明显的促进作用。在实施方面,我们坚持专家讲座和课堂教学为主,多种形式并举,努力做到“六个结合”。

    1、家庭教育与课堂文化教育相结合。把家庭教育内容列入学校教育计划,作为家长必修课内容。每月上一次家教知识课,同时将家庭教育内容渗透到常规的家长会中,真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”,努力使家庭教育工作更加规范、更加系统、更具效果。

    2、家庭教育与法制教育相结合。一方面,把法制教育融入学生的日常行为规范教育中,使学生在日常行为中接受法制教育。另一方面,聘请法律专家为家长和学生上法制课,制定各种规章制度,开展法制专题讲座。把家庭教育工作纳入到法律的轨道上来。

    3、家庭教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。一方面,充分运用学校家庭教育园地、健康教育园地、班级宣传角、橱窗、墙报、标语、主题班会,另一方面,组织家长委员会,举办《成功育子》讲座、《学校十佳育子能手》、《家庭教育常识知识竞赛》等活动。这些活动极大地丰富了家长的业余文化生活,形成了“处处有标语、事事有制度、项项有活动”的家庭教育新格局,营造了浓厚的家庭教育氛围。几年来,开展的活动达几十场次。

    4、家庭教育与师德教育相结合。加强师风师德教育,提高教师自身素质,特别是教师的育人素质,是加强家庭工作的前提。为此,我们在教师中努力创新家教理念,创建家教机制,营造学习家庭教育知识氛围,建立学习网络。我们为每个教师配发了《赏识教育》一书,全面提升教师队伍的育人能力。我们建立健全《教师家庭教育档案》,对家庭教育情况进行跟踪考核随时掌握教师水平、发展方向等方面的基本情况,产生的思想问题,用共同的事业召唤人、凝聚人、稳定人,用优良传统教育人、团结人、激励人。我们制定了《优秀家庭教育教师的奖励条例》,使为学校家庭教育做出贡献的教师名利双收,极大地调动了广大教师的积极性。每学期学校中层干部组织一次“学生评教、家长评教活动”给每一位教师划等级,确保学校家庭教育工作落到实处。这些措施在优化师风师德方面取得了显著效果,促进和提高了教师的教育水平。

    5、家庭教育与心理健康教育相结合。心理健康教育和青春期教育是培养健全人格的现代教育的重要内容。学校开设了心理咨询室,有三名兼职的心理健康教育教师,将课堂讲授与个别咨询结合起来,同时开设心理健康专题

    讲座,聘请心理健康专家讲课,每学期不少于2次。政教处定期组织家长、学生观看《中学生心理健康教育》电视专题片,每学期对学生进行一次心理健康测试,切实解决了学生成长中的困惑,使家长学到了心理健康知识。

    6、家庭教育与环境教育相结合。现代家庭教育的范畴从人与人、人与社会的关系拓展到人与自然的关系,进行环境家庭教育是学校家庭教育的新的内容。每年结合植树节、地球日、世界环境日和世界无烟日开展活动,创设家庭教育情境,使学生受到教育和熏陶。植树节,我们组织家长、学生参加各种树木的种植活动。世界环境日,我们请环保部门的专家到校作报告、观看环境教育录像片,并邀请家长一起参加,唤醒人们的环境保护意识。我们组织学生,进行环境调查,特别是家庭教育环境的调查,增强家长、学生的环境意识。世界无烟日,我们召开“吸烟有害健康”主题班会,组织演讲、小品、知识擂台赛等生动多样的节目,使学生认识吸烟对健康和环境的危害性。我们经常开展环境手抄报、插花、手工艺品制作等比赛,使学生在亲身实践中。进一步认识人类与自然的关系,提高学生对家长的监督、督促作用。创设好的家庭教育情景,营造浓厚的家庭教育氛围,使学生在良好的家庭环境中受到熏陶。

    三、拓宽家庭教育途径,推动家庭教育的多层次延伸

    家庭教育社会化是现代信息社会的必然趋势。建立社会、学校、家庭一体化的家庭教育网络,让学生全方位接受到家庭教育和熏陶,对于提高育人效果具有极为重要的意义,甚至关系到育人的成败。本着这一指导思想,我们努力拓宽家庭教育新途径,使家庭教育工作向外、社会延伸。

    篇二:社区家长学校总结

    社区家长学校工作总结

    社区为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神,关心人才培养和青少年的成长,抵制各种腐朽思想对青少年的毒害,加强社区建设,积极营造文明健康的学习环境,创建有利于青少年健康成长的家长学校,以传播健康向上的先进文化来占领青少年的思想阵地。

    社区十分重视未成年人思想道德工作,为全面提高素质教育质量,充分发挥家长学校在社会、家庭、学校一体化教育中的重要作用,发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用,为青少年创造良好的学习教育和生活环境,社区多年来高度重视家长学校工作,针对新世纪少年儿童特点,努力构建家长学校的新模式,健全家长学校网络建设,提高了教育的实效性,取得了成果。

    一、 组织机构网络健全

    社区成立了家长学校领导机构,由社区主任、副主任、社区成员社区青少年家长等组成的家庭教育网络机构。经常召开家长会,商讨家长学校相关事宜,并由专人负责记录。家长学校列入社区的日常工作,积极构建学校、社会、家庭“三合一”的教育网络,以形成教育合力。

    二、 办学方案合理

    1、定期进行授课。在开学的工作计划中定好授课内容,确定授课时间及人选,聘请接到部门领导、教师、老党员等为家长上课。学校不断改变 教学形式,开展各类活动,形成三为一体的教育网络。

    2、社区家长学校通过家长会和配合学校老师家访的方式来共同担起教育孩子的任务,把家长会和家访做为社区工作的一项重要组成部分来抓。

    3、对青少年家长进行法制教育,认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。

    4、家长学校任课老师认真负责,授课做到“五认真”,即:认真备课,认真上课,认真听取意见,认真考核,认真做好总结工作。

    三、 教学内容丰富

    家长学校经常开展有益青少年身心健康的教育活动,有小型的座谈,有定期的授课活动,得到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵活多样,得到一致好评。

    1、举办教育讲座,通过讲座帮助家长确立新的理念,确立新的全面发展的高素质人才观。

    2、根据不同情况召开小型座谈会,召开部分学生家长座谈会,为培养青少年德智体的全面发展起到重要的作用。

    3、有机会尽量邀请家长来参加活动。

    4、社区设立“家长学校”等把学校家庭社区教育结合在一起,起到了良好的效果。

    四、 教育效果良好

    1、家长学校关爱弱势群体家庭之女的教育,校外辅导员在思想上积极引导,学习上耐心辅导,生活上全力帮助,发动大家献爱心,使这些孩子能够得到温暖。

    2、召开社区干部、家长代表、授课教师等座谈会,认真听取大家意见,更好地为青少年营造一个温馨的环境。在未成年人的思想道德教育各方面工作紧密相连,得到家长认可。

    历年来,我们在开展家长学校的工作中取得了一定的成绩,我们还将

    不断的探索家长学校与家庭教育的新模式,进一步增强家长学校的成果。

    篇三:社区家长学校2014年总结

    社区家长学校2014年工作总结

    社区家长学校在街道党工委、办事处的高度重视下,以科学发展观主题实践活动为契机,开展了形式多样、内容丰富的活动。现将2014年度社区家长学校工作总结如下:

    今年来,社区家长学校继续围绕培训教育、亲子活动、寓教于乐三大教学主题,多层次、多渠道、多形式地开展家庭教育活动。

    1、开展学习《义务教育法》、《未成年人保护法》,在家庭教育中,要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

    2、开展以“读圣贤书,立君子品,做有德人”为主题的文化教育实践活动。通过学习中国传统文化,引领少年儿童阅读优秀的中华文化经典,帮助孩子修德长才,达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。家长也深有感受说:“我感觉到自己受到了中国传统文化很多启发和教育,使我懂得如何更好地和孩子沟通,如何教育孩子。”此活动受到家长和孩子们的欢迎。

    3、开展心理公益讲座,郑延凤通过引用名人名言、真实事例、古典寓言以及科学案例让人们了解如何去做一个好家长。“家 长应遵循教育规律,多陪伴在孩子的身边,尤其男性家长一定要

    扮演好自己的家庭角色,当好孩子的领路人。认识、尊重、接纳孩子,对他们进行正确的期望教育,培养孩子的责任感和创造力,多和子女沟通,这样就可以让孩子在一个稳定的环境下健康成长。”

    4、开展家庭教育有疑惑来这儿问,市实验中学家庭教育社区义务咨询室在安泰社区工作站挂牌成立。从10月18日开始,每周六上午,市实验中学的7名优秀教师将轮流走进安泰社区工作站,在家庭教育社区义务咨询室免费解答家长、学生疑问。社区居民在家庭教育中有困惑,学生对学习和生活存在疑问,都可以在咨询室开放时间前来咨询。

    5、开展家庭教育讲座,家庭教育是整个教育事业的重要组成部分。家庭是孩子成长的摇篮,可以说孩子的身体发育、知识的增长、智能的培养,尤其是品德的陶冶、良好行为习惯和个性的形成等等都是首先在“家庭”中获得熏陶与启迪。此外,家庭教育是终身教育,具有长期性、持久性,一个孩子从出生到步入社会前,绝大部分时间是在家庭中度过的,甚至走向社会后仍然离不开家庭的影响,家庭对孩子的影响终身受益。

    2014年社区的家长学校工作在各级领导的关心指导下,在社区各部门的共同配合下,顺利完成了各项任务。回顾过去的一年, 在总结经验之余,我们觉得在不少方面还有待深入的思考和探索。如怎样继续开拓思路,挖掘资源,形成安泰社区家长学校工作的特色,将是我们在今后的工作中需要不断思考,不断完善的。

    篇四:2014社区家长学校工作总结

    2014年太白社区家长学校工作总结

    家庭教育作为素质教育不可缺少的重要环节,是与学校教育、社会教育密切配合共同促进未成年人健康成长的重要途径,是教育改革的一个的重要组成部分。2014年太白社区家长学校紧紧围绕我区教育发展大局,以实现家庭教育可持续发展为目标,以将社会教育、学校教育和家庭教育形成有效的教育合力为出发点,积极开展工作,努力提高家庭教育指导和服务水平,提升我社区家庭教育的整体水平,为促进家庭和谐、社会和谐做出了积极的贡献。

    一、走进学校,强化家教意识

    本年度,家长学校各种有利时机,开展专题讲座5场,内容涉及“和孩子一起成长”、“让家庭成为书香门第”、“好家教成就好人生”等。这些讲座都取得了很好的效果,他们渊博的知识,幽默真诚的演讲给到位的听众带来了视听的震撼,带来了思想的启迪和觉醒。家长一致反映,提升了对家庭教育的认识,对今后对孩子的指导起到了指导作用。

    二、沙龙活动,发觉自我力量

    今年以来,先后举办两期沙龙活动,特别是其中一次区文体局家庭教育指导中心在社区三楼文体活动室举办的绘画辅导活动。活动前积极准备,通过情绪疏导、冥想、绘画、分享让大家进行自我觉察,发掘内在力量。这种活动,点亮了心灯,照亮了在纷繁忙乱的世界中前进的方向。通过彼此友好的交流,有助于化解心中的郁闷,有助于提高工作效率,提升生活的幸福指数,增进了家长们之间的相互了解,增进了家长之间的友谊。

    三、灵活载体,普及家教知识

    众所周知,现代社会生活节奏快,年轻的父母们变得越来越忙,没有时间带孩子,同时,我国人口老龄化也越来越严重突出,隔代老

    人是早期教育中的强大生力军!普及家庭教育的知识,避免或改变隔代教育中存在的弊端,让育孙成为“老有所为”“老有所乐”的最佳选择显得尤为重要。家长学校先后2次给社区的老人们上了一堂精彩的隔代教育课,并对广大家长在教育孩子中的问题进行一一解答。

    四、利用网络,解答家长咨询

    家长学校不断拓展各种宣传渠道和方式,充分利用QQ群、手机微信、电话热线等各种载体,宣传教育理念,对家长们在家庭教育过程中遇到的问题予以悉心的帮助,对那些希望可以更多的了解家庭教育的家长给予更详细的介绍,使部分有问题的家长现场能得到一些解答或指导。特别是“智慧爱”家教沙龙QQ群深受家长喜爱,解答了许多家长的困惑与问题。

    总之,为了使每一个孩子都能过上一个幸福完整的学习生活,享受学习的乐趣,我们太白社区家长学校积极向家长传授科学的家庭教育知识,帮助家长转变教育观念,改进教育方法做出了一定的贡献。为营造和谐、高效、优质的教育体系,形成我社区可持续发展的育人环境,让每一个孩子成为最好的自己,在新的一年将继续开拓思路,改进方法,谱写家庭教育指导的新篇章。

    太白社区家长学校

    2014年12月3日

    篇五:2015年度家长学校工作总结

    2015年度家长学校工作总结

    2015年度家长学校工作总结

    家长学校是沟通家庭和学校的桥梁,是家长们研讨家庭教育规律,切磋家庭教育艺术,提高家庭教育水平的组织场所。正是认识到这一点,我校家长学校在普及家庭教育知识,提高家长素质,促进学校、家庭、社会三结合教育中起到了积极的作用。

    一、完善各项规章制度,让家长学校工作顺利开展

    建立教育教学管理制度、家长联系制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。为了使家庭教育与学校教育一体化,我校定期召开家长会与家长进行沟通,并利用家校路路通做好家校联系,同家长共同研究教育学生的好方法。班主任及时向学校必发娱乐沟通情况,对好的方法及建议,学校及时采纳。

    二、开展多种多样的活动,把握切实有效的教育途径

    1.定期召开家长会。

    家长会是学校教育工作的一项常规性工作。我校本年度召开两次全校性的家长会,一次一年级新生家长会,邀请肖广艳主任来校进行讲座,指导家长科学开展家庭教育,解决学校教育教学中存在的普遍性问题。每次家长会召开之前,教师都要认真备课,把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。同时严格要求教师,不准把家长会开成成绩报告会或批评会,要求有针对性,确实能帮助家长树立正确的教育观念,掌握有效的教育方法,促进学生的健康发展。

    2.定期开展家长开放日活动

    为了使家长更好地了解学校,了解孩子在校表现,支持学校教育教学工作,每学期学校都要举办“家长开放日”活动,向家长开放课堂。让家长走进课堂与自己的孩子一起上课,让家长亲眼目睹孩子在校学习上的表现。12月31日,三年级成长仪邀请部分家长共同参与,了解“八礼四仪”,感受孩子成长的快乐。

    3.让家长积极参与学校的各项活动

    组织全校家长给孩子写一封信,学校将各班推荐的家长的一封信在征得家长同意的基础上陆续在校园网家长学校栏发布,供全体家长学习。在三八节这一天要求孩子为妈妈做一件事。

    三、提高素质,为孩子树立学习的优秀榜样

    学校重视引导家长教育孩子先从自我做起,以自己的实际行动影响感染孩子,树立起作为孩子首任教师的责任感。

    同时,信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任,一味指责、埋怨孩子,会导致亲子关系的紧张,“关闭”了孩子与家长交流的通道。

    四、抓住每个宣传阵地,利用每个宣传方式,做好家校工作。

    1.寒暑假及时发放《致家长的一封公开信》,内容涉及学习习惯、学生安全教育相关工作等。

    2.利用班级QQ群,宣传家庭教育的重要性,向家长提供一些讲座及亲子活动的信息。

    3.及时发放有关家庭教育的资料发放给家长,让家长了解现今先进的家庭教育理念。本年度共发放4次家庭教育资料。

    五、做好学校心理学专业的相关培训工作,重点对全体班主任进行了培训,提高了教师疏导孩子及家长心理工作的能力。

    家庭是重要的学习场所,学习已成为每个人乃至整个社会开启富裕之门的钥匙,学习终将成为每个人一种回报无限的投资。我们愿尽最大的努力使家长学校办得有声有色,让更多家长参与并受到教育。让更多家庭配合学校教育,共同创建美好的明天!

    一小家长学校

    2015年12月30日

    篇六:社区家长学校年度工作总结

    社区家长学校工作总结社区为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神,关心人才培养和青少年的成长,

    抵制各种腐朽思想对青少年的毒害,加强社区建设,积极营造文明健康的学习环境,创建有

    利于青少年健康成长的家长学校,以传播健康向上的先进文化来占领青少年的思想阵地。 社区十分重视未成年人思想道德工作,为全面提高素质教育质量,充分发挥家长学校在

    社会、家庭、学校一体化教育中的重要作用,发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用,

    为青少年创造良好的学习教育和生活环境,社区多年来高度重视家长学校工作,针对新世纪

    少年儿童特点,努力构建家长学校的新模式,健全家长学校网络建设,提高了教育的实效性,

    取得了成果。

    一、 组织机构网络健全社区成立了家长学校领导机构,由社区主任、副主任、社区成员社区青少年家长等组成

    的家庭教育网络机构。经常召开家长会,商讨家长学校相关事宜,并由专人负责记录。家长

    学校列入社区的日常工作,积极构建学校、社会、家庭“三合一”的教育网络,以形成教育

    合力。

    二、 办学方案合理

    1、定期进行授课。在开学的工作计划中定好授课内容,确定授课时间及人选,聘请接到

    部门领导、教师、老党员等为家长上课。学校不断改变 教学形式,开展各类活动,形成三为

    一体的教育网络。

    2、社区家长学校通过家长会和配合学校老师家访的方式来共同担起教育孩子的任务,把

    家长会和家访做为社区工作的一项重要组成部分来抓。

    3、对青少年家长进行法制教育,认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。

    4、家长学校任课老师认真负责,授课做到“五认真”,即:认真备课,认真上课,认真

    听取意见,认真考核,认真做好总结工作。

    三、 教学内容丰富

    家长学校经常开展有益青少年身心健康的教育活动,有小型的座谈,有定期的授课活动,

    得到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵活多样,得到一致好评。

    1、举办教育讲座,通过讲座帮助家长确立新的理念,确立新的全面发展的高素质人才观。

    2、根据不同情况召开小型座谈会,召开部分学生家长座谈会,为培养青少年德智体的全

    面发展起到重要的作用。

    3、有机会尽量邀请家长来参加活动。

    4、社区设立“家长学校”等把学校家庭社区教育结合在一起,起到了良好的效果。

    四、 教育效果良好

    1、家长学校关爱弱势群体家庭之女的教育,校外辅导员在思想上积极引导,学习上耐心

    辅导,生活上全力帮助,发动大家献爱心,使这些孩子能够得到温暖。

    2、召开社区干部、家长代表、授课教师等座谈会,认真听取大家意见,更好地为青少年

    营造一个温馨的环境。在未成年人的思想道德教育各方面工作紧密相连,得到家长认可。 历年来,我们在开展家长学校的工作中取得了一定的成绩,我们还将 不断的探索家长学校与家庭教育的新模式,进一步增强家长学校的成果。篇二:2012年

    社区家长学校工作总结2012年社区家长学校工作总结家庭是哺育子女成长的社会细胞,父母是子女天然的思想启蒙者,对子女成长的影响具

    有较大潜移默化的作用。因此我社区将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下

    一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展

    工作,取得了较优异的成绩,现总结如下:

    一、加强领导,职责明确为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性,在各级领导的关心和支持下,社

    区成立了家长学校,确立好家长委员会,坚持从家庭和社区实际出发,采取各种措施办好家

    长学校,明确家长学校的目标,制定家长学校的工作计划和工作总结,管理家长学校的常务

    工作,使每一项工作做到“六有”,即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结,

    保证家长学校各项工作顺利进行。

    二、建立完善各项规章制度健全的规章制度是办好家长学校的依据,完善管理制度是办好家长学校的有力保证,使

    社区的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、

    “教师家访制度”等。做到各负其职,各尽所能,使各项工作做到有计划、有目的地进行,减少了随意性和盲目性,定期对家长学

    校工作进行总结。

    三、拓宽家长学校学习活动途径

    1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展,有计划地组织家参加家长学校

    的学习,提高家长对子女的管理和教育的素质,确保家庭教育与社区教育有机地结合起来,

    并向家长宣传家教知识,交流经验。社区针对学生情况及家教存在的普遍问题,定期组织家

    长学校开课,今年的教学内容包括:《引领孩子战胜挫折》、《如何教育子女爱劳动》、《家庭沟

    通七巧板》、《怎样培养孩子的独立性》,教课内容丰富多彩。教学模式以面授为主,自学为辅,

    结合专题讨论,提高认识,达到同步教育。家长的到课率达到85%以上,形成了一股良好的

    学习风气。

    2、开展教子有方经验交流会。社区于7月份举办了经验交流会,对家教中出现的问题进

    行讨论,向学生家长讲解先进的家教理念,受到了家长们的一致好评,使家长、学生双双受

    益。

    总之,一年以来,通过家长学校的健康开展,以讲课、举办专题讲座为主,其它形式多

    样的教育活动予以配合,使一些素质水平较低的家长有了较大的进步,家长素质有了明 显的提高,学生的道德素质和文化素质明显提高,促进了社区教育工作的发展。今后,

    我社区将认真总结经验,大胆创新,为创办更优秀的家长学校不断努力。 圣淘沙社区

    2012年12月10日篇三:2010年颐和路社区家长学校工作总结颐和路社区家长学校工作总结社会教育是从家庭教育开始的,家庭好比植物的根苗,根苗茁壮才能枝繁叶茂,开花结

    果。颐和路社区家长学校旨在打造良好家庭教育基础,提高社区家庭教育整体水平,现将2010

    年度家长学校工作总结如下:

    一、良好的家庭教育是学校教育的基础保障。

    1、随着社会的发展进步,教育水平的发展提高,使今日的中学生较之以往在知识面、信

    息量及思想、心理水平等诸方面都有许多新的变化,不少家长对教育孩子深感力不从心。因

    此,办好家长学校,帮助家长真正了解孩子生理、心理及学习发展变化规律,可以为家庭教

    育取得成功打好基础,提供保障。以全面提高受教育者整体素质为核心内容的教育改革,需

    要家庭教育相应变革的支持与配合,提高家长素质,从而提高家长实施家庭教育的能力和水

    平,必然会促进学生素质的提高。因此,办好家长学校是实施素质教育的一个切入点。

    2. 、当前,教育的复杂程度和难度较以往明显增大,单靠学校难以胜任。长期以来学校

    教育与家庭教育各自为战甚至是学校教育孤军奋战的状况必须改变,必须使学校教育与家庭

    教育优势互补,形成合力,才能使学校教育在校外得到有效的延续和发展。因此,办好家长

    学校是学校教育与家庭教育的契合点

    二、挖掘社区教育资源,吸引家长按时上课。为保障教育水平,社区邀请退休老师和社区教育志愿者作为家长学校的主要教学力量。

    由于主讲教师在教学中做到讲课熔理论性、知识性、艺术性、趣味性于一炉,既引人入胜,

    又给人启迪。家长听后, 既学到知识,更得到深刻的启示,为了给孩子更好的家庭教育,很多家长坚持上课,形

    成了一股良好的学习风气。

    三、转换思想,改变方式。第一任教师难当,终生教师更难当,一些家长在学习以前,抱着沉久的观点“不打不成

    才”。在教育孩子时往往表现出随心所欲,随性情而定。高兴时,百般纵容迁就,毫无底线;

    心情不好时,则又吼又叫,以至打驾。不讲原则,不讲理智,不讲科学,凭着感觉走。在学

    习上对孩子施以压力,剥夺孩子娱乐的权利,给孩子施加负担,孩子烦,大人累,确始终不

    能达到家长预期的教育效果。家长学校成立后,给了他们一种全新的家庭教育理念。他们体会到家庭教育是一种起始

    最早且贯以终身的教育,家长不仅仅要教导孩子,还要不断学习,与孩子共同成长。

    四、严选教材,积极备课。为了让家庭教育走向现代化,家长学校的老师认真备课,确定三讲主题,家庭德育、学

    生的学习习惯养成、家长修养。为易于开展针对性的教育活动,教学内容侧重于学生的个性

    心理培养方面的知识,除了已有的家长读本以外,家长学校的老师还对家长讲授了《儿童心

    理学》、《少年儿童研究》等一些书籍的内容,让家长更多更好地了解到了孩子们的心态。

    五、家庭教育成果的体现:通过家长学校的培训,家长的素质得到明显提高,从学生身上反馈出学生个人的进步和

    家长教育的更新,达到了我们预期的效果。颐和路社区家长学校

    2010年12月12日篇四:2014社区家长学校工作总结 2014年太白社区家长学校工作总结 家庭教育作为素质教育不可缺少的重要环节,是与学校教育、社会教育密切配合共同促

    进未成年人健康成长的重要途径,是教育改革的一个的重要组成部分。2014年太白社区家长

    学校紧紧围绕我区教育发展大局,以实现家庭教育可持续发展为目标,以将社会教育、学校

    教育和家庭教育形成有效的教育合力为出发点,积极开展工作,努力提高家庭教育指导和服

    务水平,提升我社区家庭教育的整体水平,为促进家庭和谐、社会和谐做出了积极的贡献。

    一、走进学校,强化家教意识

    二、沙龙活动,发觉自我力量今年以来,先后举办两期沙龙活动,特别是其中一次区文体局家庭教育指导中心在社区

    三楼文体活动室举办的绘画辅导活动。活动前积极准备,通过情绪疏导、冥想、绘画、分享

    让大家进行自我觉察,发掘内在力量。这种活动,点亮了心灯,照亮了在纷繁忙乱的世界中

    前进的方向。通过彼此友好的交流,有助于化解心中的郁闷,有助于提高工作效率,提升生

    活的幸福指数,增进了家长们之间的相互了解,增进了家长之间的友谊。

    三、灵活载体,普及家教知识众所周知,现代社会生活节奏快,年轻的父母们变得越来越忙,没有时间带孩子,同时,

    我国人口老龄化也越来越严重突出,隔代老人是早期教育中的强大生力军!普及家庭教育的知识,避免或改变隔代教育中存在的弊端,

    让育孙成为“老有所为”“老有所乐”的最佳选择显得尤为重要。家长学校先后2次给社区的

    老人们上了一堂精彩的隔代教育课,并对广大家长在教育孩子中的问题进行一一解答。

    四、利用网络,解答家长咨询

    总之,为了使每一个孩子都能过上一个幸福完整的学习生活,享受学习的乐趣,我们太白

    社区家长学校积极向家长传授科学的家庭教育知识,帮助家长转变教育观念,改进教育方法

    做出了一定的贡献。为营造和谐、高效、优质的教育体系,形成我社区可持续发展的育人环

    境,让每一个孩子成为最好的自己,在新的一年将继续开拓思路,改进方法,谱写家庭教育

    指导的新篇章。太白社区家长学校

    2014年12月3日篇五:社区2012年家长学校教学总结 清潭三社区2012年家长学校教学总结 家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对一个人的启蒙、成长、

    成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。

    家长的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着

    潜移默化的作用,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,所谓“上梁不正,下梁歪”,所谓“入鲍鱼

    之肆久而自臭,进芝兰之室久而自芳”等均是这个道理。家长学校是指导家长如何给孩子以正确的教育的一个重要途径,是系统地开展家庭教育

    指导,提高家长家教能力和家教水平,树立正确的育人观、人生观的主要阵地。因此,社区

    家长学校一直都致力于通过家长学校活动的开展,将家庭教育与学校教育融和在一起,始终

    把办好“家长学校”纳入社区整体工作的计划之中,并切实加强管理。

    一、加强社区家长学校教育流程的科学管理,使社区家长学校所发挥的优势效应不断延

    伸。

    首先,保证家长的听课率。在这方面我校集中做了三个方面的工作。一方面抓社区家长

    学校的到课率,为了保证社区家长学校的到课率,我们一是提高授课质量,除了尽量把教材

    的知识讲得深入浅出,通俗易懂外,我们还运用了电教、幻灯、投影、录像等现代化教育手

    段,丰富了课堂内涵与形式,二是合理安排上课时间,我们尽量的将上课时间安排在周末,

    这样就避免了家长的工作时间与来社区学习时间相冲突,三是加强宣传力度,通过给家长发

    邀请函、打电话邀请等诸多方式,鼓励家长到校听课,不无故缺席。因为只有提高家长的到

    课率,才能保证家长的家教理论素养的提高。纵观本学年来我社区的家长学校的到课率,总

    在98%以上,这与社区家长学校的努力工作以及学生家长的鼎力支持分不开的。 其次,社区家长学校验授课效果。为了检验社区家长学校家长学习的情况,我们对每届

    的家长都进行“家庭教育知识竞赛”,其优秀率均为99%以上。 再次,评选家庭教育效果明显改善家庭。 第四,开展了“做合格父母、育合格人才”主题宣传教育和学习讨论活动。社区家长学

    校在开展教育思想大讨论活动的同时,也邀请了家长参加了 “做合格父母、育合格人才”活

    动,主题是如何树立科学的人才观和育人观,坚持把教育子女做人,促进子女的全面发展放

    到首位。社区家长学校收到了一批质量较好的育儿文章,安排他们在大会上交流,教育了广

    大家长。

    二、端正办学思路,积极创设了学校、家庭、社会三结合育人新路。 社区家长学校创办的家长学校经历了起步、发展、深化三个阶段,走上了一条依托社会

    力量,发挥优势,全方位开办家长学校的路子,教育内容也渐趋规范化,教育方式不断科学

    化,教育形式进一步多样化,教学效果明显提高。坚持“上课”与家长会相结合。总是先安排一点时间讲家庭美德与社会公德的基本要求

    和训练,争取家长听得入、记得牢,达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得

    到提高,从而能更主动的加强对子女的教育。 坚持“上课”与个别指导,咨询相结合。我们实行以“上课”为主,还分别举办“学习

    困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班,尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现

    的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法,在学校和家庭配合下,使这些学

    生学习有了很大的进步。坚持理论讲解与个案分析相结合。社区家长学校选择熟悉教育学、心理学知识,了解当

    代家教理论与实践,并对所讲的主题有较深入研究的教师作为社区家长学校的任课教师。在

    讲课的过程中要求教师深入浅出,使家长能坐得住,听得进,有收获。学 校同时聘请校外辅导员。社区家长学校要求教师上课前必须认真备课,做到熟悉把握教

    材,了解家教实际,把正确的家教观念、家教方法传授给家长。社区家长学校要求教师每次

    授完课,要主动与家长交流,发现讲课中的不足,不断改进和提高教学质量。 坚持定期

    授课与不定期座谈相结合。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不

    良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈,共同研讨,商量教育的对策,尽量避免错

    误的教育手段,选择最有效的教育方法,促进学生身心的健康成长。 坚持全面性授课与针对性授课相结合。社区家长学校针对各个年级的不同特点设置了不

    同的教育内容,低年级新生家长进行“怎样适应学校生活”的讲座,从心理上给予科学指导,

    并广泛听取家长意见;对高年级的家长主要围绕“迈好青春第一步”,及时对孩子在青春期可

    能出现的一些问题提一些建议;毕业班学生家长则“谱写人生新篇章”这个主题,回答一些

    价值观问题。社区家长学校还利用期中测试后针对家长关心的问题进行座谈,从思想品德谈

    到文化知识,从学会做人到学会学习,与家长沟通。社区家长学校还做好面向家长的普及课。

    近两年先后向家长宣传了《预防未成年犯罪法》、《家长行为规范要求》宣讲了实施创新教育

    的意义;宣讲了知识经济时代需要什么样的人才等,使家长了解教育法规,了解教育的新信

    息。同时还要给家长上一些以家教方法的指导为主的普及课,探讨如何培养孩子好的思想品

    德、个性特长、学习习惯,促进整体素质提高等问题。

    三、加强课题立项,在总结中反思,在反思中前行。社区家长家长学校是一个新生事物,在社区家长学校工作的开展的过程中,我们一直坚

    持走自己的路,摸着石头过河。这里面有诸多成功的经验,也有存在的许多不足,更有发人

    深省的经验与教训。为了更好的开展工作,社区家长学校开始有针对性的立项研究,《周末家

    庭教育模式研究》、《孝道教育与家庭教育研究》、 《父母如何扮演孩子偶像角色研究》等课题正在探索和研究之中。青少年学生是祖国的未来,家庭的希望。随着经济建设和教育改革的深入发展以及我国

    市场经济的发展将会给家庭教育带来层出不穷的新情况、新特点和新问题,广大家长还会面

    临许多困惑,社区家长将进一步以高标准、严要求来衡量自己,不断探索社区家长学校办学

    的新路子,密切与家长的关系,而社区家长学校制度仍需进一步完善,教学工作要抓落实,

    教学方法、手段要有更新。新世纪面对新形势如何探讨家庭教育新思路、新方法,有待于进

    一步深入。社区家长学校工作要再创新,在培养青少年创新精神、实践能力方面更加强,突

    出活动特色,更重活动实效,为培养好下一代而不懈努力。

    篇七:2010年颐和路社区家长学校工作总结

    颐和路社区家长学校工作总结

    社会教育是从家庭教育开始的,家庭好比植物的根苗,根苗茁壮才能枝繁叶茂,开花结果。颐和路社区家长学校旨在打造良好家庭教育基础,提高社区家庭教育整体水平,现将2010年度家长学校工作总结如下:

    一、良好的家庭教育是学校教育的基础保障。

    1、随着社会的发展进步,教育水平的发展提高,使今日的中学生较之以往在知识面、信息量及思想、心理水平等诸方面都有许多新的变化,不少家长对教育孩子深感力不从心。因此,办好家长学校,帮助家长真正了解孩子生理、心理及学习发展变化规律,可以为家庭教育取得成功打好基础,提供保障。以全面提高受教育者整体素质为核心内容的教育改革,需要家庭教育相应变革的支持与配合,提高家长素质,从而提高家长实施家庭教育的能力和水平,必然会促进学生素质的提高。因此,办好家长学校是实施素质教育的一个切入点。

    2. 、当前,教育的复杂程度和难度较以往明显增大,单靠学校难以胜任。长期以来学校教育与家庭教育各自为战甚至是学校教育孤军奋战的状况必须改变,必须使学校教育与家庭教育优势互补,形成合力,才能使学校教育在校外得到有效的延续和发展。因此,办好家长学校是学校教育与家庭教育的契合点

    二、挖掘社区教育资源,吸引家长按时上课。

    为保障教育水平,社区邀请退休老师和社区教育志愿者作为家长学校的主要教学力量。由于主讲教师在教学中做到讲课熔理论性、知识性、艺术性、趣味性于一炉,既引人入胜,又给人启迪。家长听后,

    既学到知识,更得到深刻的启示,为了给孩子更好的家庭教育,很多家长坚持上课,形成了一股良好的学习风气。

    三、转换思想,改变方式。

    第一任教师难当,终生教师更难当,一些家长在学习以前,抱着沉久的观点“不打不成才”。在教育孩子时往往表现出随心所欲,随性情而定。高兴时,百般纵容迁就,毫无底线;心情不好时,则又吼又叫,以至打驾。不讲原则,不讲理智,不讲科学,凭着感觉走。在学习上对孩子施以压力,剥夺孩子娱乐的权利,给孩子施加负担,孩子烦,大人累,确始终不能达到家长预期的教育效果。

    家长学校成立后,给了他们一种全新的家庭教育理念。他们体会到家庭教育是一种起始最早且贯以终身的教育,家长不仅仅要教导孩子,还要不断学习,与孩子共同成长。

    四、严选教材,积极备课。

    为了让家庭教育走向现代化,家长学校的老师认真备课,确定三讲主题,家庭德育、学生的学习习惯养成、家长修养。为易于开展针对性的教育活动,教学内容侧重于学生的个性心理培养方面的知识,除了已有的家长读本以外,家长学校的老师还对家长讲授了《儿童心理学》、《少年儿童研究》等一些书籍的内容,让家长更多更好地了解到了孩子们的心态。

    五、家庭教育成果的体现:

    通过家长学校的培训,家长的素质得到明显提高,从学生身上反馈出学生个人的进步和家长教育的更新,达到了我们预期的效果。

    颐和路社区家长学校

    2010年12月12日

    篇八:烟郭社区家长学校工作总结

    烟郭社区家长学校工作总结

    2014年,烟郭社区家长学校坚持以“三个代表”重要思想和党的十七届五中全会精神为指导,紧密结合社区建设的实际,坚持以人为本,以塑造高素质的居民群体,推进和谐社会建设为目的,充分发挥市民学校阵地作用,倡导全民学习、终身学习理念,努力提高居民思想道德观念和文化文明素质。具体做了如下工作:

    一、加强领导,建立健全组织机构。

    社区及党总支高度重视市民学校建设,把家长学校建设摆上了重要位置。加大领导力度,由社区书记担任学校校长,社区主任助理任校务委员并主管市民学校工作,制定计划、规章制度等。同时聘请专、兼职教师来社区为学员上课,保证学校的师资力量充分,从而使社区家长学校工作有章可循,教学有据可依,为家长学校工作正常开展打下了扎实的组织基础。

    二、广泛宣传,增强居民参与意识。

    家长学校参与对象是社区居民和中小学生,只有发动广大居民和学生积极主动参与,才能取得真正实效。我们充分利用社区宣传阵地,大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法制、生态环保、创业技能等知识,宣传学习的重要性、必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动,充分调动居民的参与意识。

    三、突出重点,不断增强教育实效。

    社区家长学校充分运用远程教育的阵地优势,抓住有利时机,围绕“教育”主题,开展了大量贴近实际、贴近居民、贴近生活的教学实践活动。

    1、为充分吸引居民参加家长学校学习教育,采取集中培训与分散培训相结合,比如宣传一些方针、政策、法律法规等知识采用集中学习;在实用技术、服务居民等技能根据不同类型,采取分组学习,满足个性化的要求。二是邀请专家讲课,如何教育孩子,文明礼仪、美感教育培训等。

    2、突出活动主题创新管理模式。社区家长学校在开展教学活动时,注重结合形势、突出主题,不断创新教学模式,开展形式多样的教学活动。年初由社区党总支牵头,制定家长学校学习计划,并认真付诸实施。

    以上是我社区家长学校所做的一些工作,虽然取得了一些成效,但还存在着一些不足,在今后的工作中,我们会继续努力,扩大居民学习的普及程度,开展更多的活动,能够把居民吸引到学习中来,让家长学校发挥更大的作用,最终达到全民素质普遍提高的目的。

    烟郭社区

    2014年3月30日

    篇九:社区家长学校工作总结范文

    2011年度福东社区家长学校工作总结2011年.社区家长学校坚持以“三个代表”重要思想和党的十七届五中全会精神为指导,紧密结合社区建设的实际,坚持以人为本,以塑造高素质的居民群体,推进和谐社会建设为目的,充分发挥市民学校阵地作用,倡导全民学习、终身学习理念,努力提高居民思想道德观念和文化文明素质。具体做了如下工作:一、加强领导,建立健全组织机构。社区及党总支高度重视市民学校建设,把家长学校建设摆上了重要位置。加大领导力度,由社区书记担任学校校长,社区主任助理任校务委员并主管市民学校工作,制定计划、规章制度等。同时聘请专、兼职教师来社区为学员上课,保证学校的师资力量充分,从而使社区家长学校工作有章可循,教学有据可依,为家长学校工作正常开展打下了扎实的组织基础。二、广泛宣传,增强居民参与意识。家长学校参与对象是社区居民和中小学生,只有发动广大居民和学生积极主动参与,才能取得真正实效。我们充分利用社区宣传阵地,大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法制、生态环保、创业技能等知识,宣传学习的重要性、必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动,充分调动居民的参与意识。三、突出重点,不断增强教育实效。社区家长学校充分运用远程教育的阵地优势,抓住有利时机,围绕“教育”主题,开展了大量贴近实际、贴近居民、贴近生活的教学实践活动。1、为充分吸引居民参加家长学校学习教育,采取集中培训与分散培训相结合,比如宣传一些方针、政策、法律法规等知识采用集中学习;在实用技术、服务居民等技能根据不同类型,采取分组学习,满足个性化的要求。二是邀请专家讲课,如失土农民的技能培训,如何教育孩子,文明礼仪、美感教育培训等。2、突出活动主题创新管理模式。社区家长学校在开展教学活动时,注重结合形势、突出主题,不断创新教学模式,开展形式多样的教学活动。年初由社区党总支牵头,制定家长学校学习计划,并认真付诸实施。2011年度社区家长学校培训计划基本落实,先后举办理论、技能培训班12期,党员、居民、学生轮训达800余人次。以上是我社区家长学校所做的一些工作,虽然取得了一些成效,但还存在着一些不足,在今后的工作中,我们会继续努力,扩大居民学习的普及程度,开展更多的活动,能够把居民吸引到学习中来,让家长学校发挥更大的作用,最终达到全民素质普遍提高的目的。

    篇十:2016社区家长学校工作计划

    篇一:2015-2016学年家长学校工作计划

    2015-2016学年家长学校工作计划

    一、年度目标:

    通过开办家长学校,指导和帮助家长提高自身的素质和修养,让家长进一步了解国家教育方针,政策和法规,明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念,学习家庭教育的科学知识,掌握教子成才的方法,充分发挥家庭教育的作用,提高家庭教育的水平,营造良好的家庭教育氛围,使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系,明确家庭教育职责,积极构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络,共同培育一代新人。

    二、工作思路:

    以“孝道教育”为基点,在家校合作教育中,注重孝道教育的落实与实践,帮助家长树立正确的教育思想,使家长不仅重视子女的智力培养,而且更重视子女非智力因素的开发,重视中华民族传统美德教育、吸收中国传统文化、思想品德培养和身心发育、劳动教育和现代观念教育等非智力因素的开发。

    以“心理健康教育”为重点,在学生中展开心理普查,建立心理档案,开展心理辅导,并对学生家长进行教育心理的宣传,关注学生及学生家长的心理健康问题。

    三、工作要点:

    1、强化家长委员会的监督、管理职能。除了充分发挥家长委员会对学校教育、教学的监督职能外,要充分挖掘家长委员会对家长学校建设的指导意见和思路,将家长学校的办学特色与家长在家庭教育过程中的实际需要结合起来,做到学有所用,指导实际。

    2、提升家长课堂的教学实用性,有针对性的开展专题讲座。通过家长的反馈意见和教育需求,家长课堂将开展专题式讲座,家长学校也将及时发放问卷调查,对家长课堂的教育主题和教学效果进行跟踪调查。

    3、开设“家长论坛”,用交流增进方法,用探讨帮助进步。以“孝道教育”为主题,本学年将打造两期家长论坛,让家长学校学员在交流中获得教育的灵感与方法。

    4、坚持“请进来,走出去”的策略,丰富家长学校的内涵与形式。组织部分家长及孩子前往粤北山区进行体验式德育活动,并与符合条件的学校进行家长学校校际交流活动。邀请名师名家走进家长学校,开设专题讲座,为家庭教育提供新思路、新方法。

    5、打造“亲子活动”品牌。利用学校家长开放日活动或者主题班会等多种途径,邀请部分学生家长到校参与学校教育活动,在活动中整合教育因素。

    6、表彰一批学员,树立一批典型。通过对学员学习情况考核、孩子进步情况、个案分析调研等多种途径,树典型,传经验,对优秀的家长学校学员进行表彰宣传。7、深化课题研究,打造研究型家庭学校。每个年级根据学生及家庭特点,制定相应的研究课题,以个案研究为重点,进行立项研究,力争将本校家庭学校的工作推向一个新的高度,开辟一个新的领域。 家长学校领导小组

    2015年9月1日篇二:2015—2016家长学校工作计划

    普兰店市第24中学2015-2016学年度

    家长学校工作计划

    一、办校意义及目标

    家庭是社会的细胞,是孩子接受教育的第一所学校,而父母则是孩子的第一任老师,也是孩子最亲近的终身教师。家庭教育是人类一切教育的起点和基础“教先从家开始”,家庭教育不仅关系到中学生的健康成长和千家万户的幸福,而且关系到国家的未来和社会的发展。家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。只有提高家庭教育质量,才能提高学校教育质量。 具体目标

    1.向家长宣传党和国家教育方针、法规、政策。

    2.向家长传授科学的家庭教育知识,树立正确的家庭教育思想和科学的育人方法。

    3.向家长宣传介绍为人父母,应有良好表率作用,应营造保持良好的家庭育人环境。

    4.沟通各类教育的联系,适应新的教育形式,解决新形式下的新问题。

    5.交流和探讨教育子女的好经验和好方法。

    二、主要工作

    1、领导重视,计划落实。成立以校长为组长的家庭教育工作领导小组,及时制订家长学校的教学计划。2、完善社区网络。成立家长学校委员会。继续完善社会、家庭、学校三结合网络。及时反馈孩子在家庭、社会的有关表现,以利于学校有针对性地加强教育。

    3、讲授科学的家教方法。积极开展理论学习,做到理论联系实际。努力提高家长学校教师的教学水平,提高办学品位。

    4、请家长探讨教育孩子的正确方法,倾听家长意见,改进学校工作。

    三、具体措施

    1、制定《家长学校章程》、《家长教育行为规范》、《教员守则》等规章制度,使家长学校逐步向科学化、规范化、制度化方向发展。

    2、健全家长委员会的制度,聘请有社会威望和影响的家长为委员会委员。各班学生家长为委员会成员。家长委员会负责日常具体工作,每学期由委员会组织家长进行一次家教知识讲座,组织家长为学校出谋划策。学校定期评选模范家长。

    3、学校不定期地聘请社会及校内的一些热心家庭教育事业,具有较高专业知识和修养的专家、老师为家长上课。通过学习,帮助家长树立科学的家教理念,及时解决子女在成长过程中发生的不良行为,确保他们健康快乐地成长。

    4、定期召开家长会和开展家长开放周活动。

    校要求每班每学期必须召开一次家长会。家长会的形式多种多样,或交流对话,或专家报告和咨询,或家长、教师、学生联欢。通过多种多样的形式,增进相互感情和了解。开展家长开放日活动,开放日期间,家长可以到教室听任教师讲课,了解教师的教学思路,掌握孩子课堂学习情况,及时与学校领导和教师交流教子的经验和方法。

    四、教学内容及课程

    主要内容

    1、帮助孩子迈好青春第一步;

    2、初中生年龄特点与心理特征;

    3、青春期教育;

    4、教育法规、纲要、方针、政策;

    5、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》与品德教育;

    6、法制教育与失足预防;

    7、自我保护教育;

    8、初中生心理障碍矫治与预防;

    9、优良家庭环境的营造;

    10、初中生的认知规律与学习方法指导;

    11、初中生学习习惯的培养;

    12、艰苦奋斗、热爱劳动与合理消费教育;

    13、中学生家长的自身修养;

    14、中学生不良习惯的矫正;

    15、初中毕业生升学与择业指导。

    每学期各年级安排2次教学活动,并做好家长出席的统计工作。

    五、评优总结。

    高河中学2010—2011学年度家长学校工作计划

    一、指导思想:

    家长学校的教学目的,在于指导家长树立正确的教育观念,学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

    通过家长学校的教学形式,使广大家长明确党的教育方针,了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用,增强家庭教育的使命感和责任意识,从而使家庭、学校互动、互助、共同承担教育下一代的重任。通过家长学校的教学,要求不同年级的学生家长了解其子女生理、心理与智力发展特点,并为孩子的健康成长创造良好条件;根据区的指示精神,着重从家长培训活动、家教咨询活动、家校沟通活动、创建学习型家庭活动、典型个案跟踪活动等五项活动入手,要求家长与时俱进,主动配合学校培养孩子良好的学习习惯;要求家长配合学校共同开发孩子的非智力因素,增强孩子的学习动力;要求家长言传身教,通过家庭生活塑造孩子的优良品德。

    二、主要工作:

    1、建立和健全家长学校组织机构,人员落实,职责明确,发挥三结合网络作用,办好家长学校。

    2、定期组织家长认真学习家庭教育理论,为家长提供交流的机会,努力提高家长的素质,促进青少年全面发展。

    3、教学做到定内容、有讲稿。家长会每学期不少于2次。

    4、建立家访联系制度,学校定期组织班主任、任课教师集体走访学生家庭,及时向家长反映学生在校情况,了解学生在校外学习生活情况,以促进学生健康成长。

    5、加强家校联系,走访社区,设立家庭教育咨询日或分散型家长接待日以及家长参与教学开放日。

    三、具体措施:

    ⑴ 定期发放学习资料并进行辅导。

    ⑵ 召开一次家长委员会座谈会。

    ⑶ 针对热点问题及焦点问题举行专门研讨。篇三:2015-2016学年度家长学校工作计划 墨红中心小学2015——2016学年度家长学校工作计划

    家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。结合我校教育教学工作计划的实际及开办家长学校的经验,特制定家长学校工作计划。

    一、指导思想

    为加强未成年人思想道德建设,弘扬和培育民族精神,本着“为学生发展服务,对学生一生负责”的教学理念,充分发挥家庭教育和学校教育的合力。家长学校是沟通家庭和学校的桥梁,是家长们研讨家庭教育规律,切磋家庭教育艺术,提高家庭教育水平的组织场所。办好家长学校,使家长提高对家庭教育的认识,端正科学育儿的教育思想,交流家庭教育经验,提高家庭教育水平,使孩子在德智体各方面获得充分发展,进一步促进学校教育、家庭教育和社区教育的协调发展,为学校和家庭、社区共同携手培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的21世纪接班人和建设者。

    二、工作要点

    1、加强家庭教育的宣传普及工作,引起各家长的重视和支持。

    2、做好家访工作,向家长必发娱乐学生情况,共同研究科学的方法,教育好下一代。

    3、发挥家长学校的作用,进一步调动家长学习的积极性,使家长认真配合学校,支持学校。培养出我校的“优秀家长”,提高家长的教育素质,促进我校学生的身心健康发展,推动我校

    家长的思想文化素质。

    三、具体工作

    (一)开辟多种渠道,加强家长学校的管理。

    1、家庭教育领导小组,明确责任分工。在上级领导的支持和本校教师的努力下,设立完善的领导班子,家长学校的校长由本校校长担任,副校长由主管教学的副校长担任,委员由学校的教师代表及推选的家长组成,将各项任务具体分工,齐抓共管。

    2、家长委员会管理要扎实有效。本学年,我校将进一步加强与委员们的联系,通过开展丰富多彩的活动,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施和方案,及时反馈家庭教育的信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。要求家长委员会参加学校的有关会议和活动,了解学校的各项规章制度,督促学校的教育教学工作,向学校提出合理化意见和建议,协助学校搞好各项工作。

    3、落实家长学校的上课时间。原则上每学期举行1-2次,每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后,均安排班主任、任课老师与家长见面,交流教育子女的信息,使学校教育与家庭教育同步协调。

    4、精心挑选家长学校的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验,并热心于教育科学的行政干部和教师担任家长学校的老师,保证师资质量,而且上课内容提前确定,认真备课,力求课上得精彩、实用,并成系列化。

    5、保证家长学校的学员的参与率。每次上课前一周以内,由学校发出书面通知,并及时信息反馈,家长可提前请假或调休,保证出勤率,并加强点名制度。为进一步推进家庭与学校的联系,开家长会时,学校还将下发调查问卷,来了解家长对学校教育的评价与建议。

    6、动员家长撰写家庭教育心得,组织家庭教育经验交流会,努力提高家长素质。

    (二)采用多种形式,丰富家长学校的活动。

    1、本学年初,根据学校工作安排及工作的连续性,周密制定好家长学校工作计划,做到有序实施,务求实效。

    2、按计划认真实施。注重理论联系实际,通过座谈,问卷等方式来加强调查研究,进行客观分析,并将改进措施落实到以后的工作中去。

    3、开展咨询服务,对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨,提高研究水平。

    4、通过家长学校的学习,在家长中广泛征集家庭教育经验心得,并在家长会中交流。

    5、充分利用“家校通”家校沟通平台,充分调动社会教育资源,利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁,形成社会、学校、家庭和谐共育的局面,促进学生健康成长。

    四、工作安排1、制定家长学校工作计划。

    2、与家长委员会成员取得联系,确定本学期活动的安排。

    3、家长学校授课《引导孩子安全文明上网》、《培养学生良好的习惯》。

    4、请法制副校长来学校给学生上法制教育课《预防青少年犯罪与家庭教育》。

    5、组织召开各年级家长会,总结教育教学情况。

    6、家长学校开放日活动。

    7、召开家长委员会会议,探讨重点学生家庭教育方法的方法。

    8、撰写家长教育心得。

    9、评选优秀家长,并进行表彰。

    10、家长学校学年工作总结。

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