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    年秋季初中学校工作总结

    2017-02-18  必发娱乐  本文已影响   字号:T|T

    篇一:2016年中学学校工作总结

    篇一:2015-2016学年度xx初中学校工作总结

    2015-2016学年度xx初中学校工作总结

    在过去的一个学年里,我校在上级领导和社会各界关心下与时俱进,努力践行“一切为了学习可持续发展奠基,一切为了学生健康成长服务”办学理念和“厚德、博学、尚美、创新”校训,按每个学期初制定的工作计划,开展工作。通过积极探索与务实尝试,取得了一定的成果,各项工作继续呈现出良性发展势头。现将本学年的各项工作作简要回顾与总结,以求自策自励

    一、期初计划执行得力,预期目标圆满完成

    班子成员执行力以及服务意识大幅度提升,教师师德、业务水平稳中有升,学生思想品德逐步提高,教学、教育质量呈现良好态势。在当地,营造浓厚的尊师重教氛围,社会对我校各项工作赞誉有加。 学校安全为头等大事。本学年学校在政教处(安保处)的具体指挥和全体老师的共同努力下,没有出现安全事故,确保校园平安。

    在县级的学生各类比赛中,斩获颇丰,形势喜人。教师各项竞赛、论文获奖数量较多。

    二、师资队伍建设稳中求进,成果斐然。

    组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和各级教育行政部门近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例。,主要领导作《做最好的教师》和《让阅读成为生活习惯》专题讲座。组织观看视频录像《教师礼仪的要求》和温州市师德专题培训视频会议。真正发挥学校纪检监察员作用。开展“课堂教学最受欢迎教师”的评选活动。经过一年的努力,教师的有偿带生和乱收礼,乱收费现象已得到根本治理,教职工能够爱岗敬业、爱生如子。教师之间关系融洽,实现良性竞争,教师教育学生方法方式更加合理和科学。

    教师培养工作朝有计划方向发展。加强骨干教师的培养工作,鼓励教师参加各类培训学习活动,平时给任务,给目标,取得良好效果;对新来教师情感上给予关怀,业务上给予帮带,过程中给予关注指导,使新教师迅速适应我校的教学要求。一年来, 1人被推荐参加温州市骨干教师评选;县级先进教师1人、县级先进教育工作者1人、镇级先进7人;教师教学技能比赛中,县级7人次获奖;教育教学论、案例文共8篇在县内获奖;市级课题立项1项,县级课题立项2项;县各种竞赛中获指导师奖11人次

    不断完善教师考核、选调、评先评优制度。严格教职工考勤管理 教师和班子成员岗位意识和服务意识进一步加强。行政领导入住学生寝室有助于寝室各项管理的提高,家校沟通的常态化,一定程度上形成了敬业重德,适时超前,细节完美,自醒负责、做事到位的风气。发挥党员先锋模范作用。自觉遵守廉洁自律的有关规定,落实党风廉政进校园活动要求,严格执行中央八项规定、六项禁令。扎实开展群众路线教育实践活动。

    三、德育工作人文为本、科学有效

    本学年德育工作的内容重点在养成教育、管理队伍建设、活动育人、班风建设。在德育管理方法上出现了新局面,初步实现了从高压式管理向渗透式管理转变,从处罚为主向树榜样为主转变,更加“以人为本”,更多体现人文关怀,并体现“实、效、优”等特点,取得了良好地效果。

    1、积极开展系列活动,营造快乐的学习氛围。

    以“争做文明八中人”为抓手,加强德育环境和校园文化建设。深入开展“文明习惯养成”教育,塑造学生健全人格。以创建寝室文化、班级文化为依托,以主题教育活动活动、评选每周(月)行为规范达标生(示范生)、学年评选文明学生、心理辅导室、校园广播站、升旗仪式、班会课、晨会课等活动形式为载体,积极开展学生喜闻乐见、丰富多彩的科技、艺术、体育、信息活动,切实有效开展行为养成、理想、责任、感恩、诚信等教育,着力构建和谐、人文、书香的育人环境,最大限度地激发学生学习的热情与潜能,搭建学生快乐成长的平台。一年来,我校学生参加县内的各种比赛中,活动个人一等奖4人次,二等奖9人次,三等奖

    28人次。

    2、建设一支有较高素质的德育工作队伍,提高育人水平。

    (1)建设一支有较高素质的班主任队伍,强化班级管理。一是加强学习,转变观念。经常举行班主任管理经验介绍会,共同探讨、分享管理经验,尤其侧重于后进生、学困生等管理。二是通过各种形式,向班主任贯彻渗透学校的办学理念和工作思路,进行师德教育,强化服务意识。三是建立班主任月评制度,每月末,对班主任的到位情况、常规工作和管理绩效进行综合考评,考评结果直接与班主任津贴挂钩。

    (2)建设一支真正服务于教职工的后勤队伍,提高服务质量。(3)树立“大德育”意识, 构建全员德育工作体系。执行“首知责任制”,营造“事事渗德育,人人抓德育”的良性德育氛围。激活团委、学生会的管理潜能。

    3、努力构建关爱弱势学生体系,尤其重视学业后20﹪学生的教育教学。

    4、重视家校沟通合作。召开两次全校家长会。全体教师非常重视家访工作。充分发挥校讯通、翼校通作用

    四、教学工作务实创新,争创品牌

    本学年教务处依法规范办学,开齐、开足国家规定课程。坚持以教学效率为导向,以课堂教学为重心,找问题,促反思,求提高,立足常规管理,抓落实,求质量,创特色,铸品牌,各项工作按计划有序开展工作,较好地完成了本学年的工作任务。

    1、教师培训工作

    确保教师工资总额的10%和公用经费2.1%用于教师培训,按照计划有条不紊进行教师五年(360学时)一轮培训。积极开展校际交流。以教研组为平台,要求组织切实有效的教科研活动和教学经验交流会。开展新教师拜师结对活动。开展全员公开课教学,教务处要求全年每人至少主持一节公开课。教师积极参加各类比赛,技能比赛以及论文评选均获得较好成绩。

    2、全面落实常规管理

    抓常规管理,进一步规范教育教学行为。每学期举办一次“教学节”。适时组织教师优秀教学经验交流会,研究适合我校学生特色的教学方式方法。认真落实教育局先后下发的几个必发娱乐教学常规管理文件,重点抓好备(每月两次检查,及时反馈检查情况。)、教(打造高效课堂、召开形式多样的学生座谈会、优质课评比、评选“课堂教学最受学生欢迎教师”)、改(坚持“有做必改,有改必纠”的原则、开展学生优秀作业评比。)、辅(积极鼓励教师早、晚自修下班辅导。把教师以上两个辅导与绩效工资考核挂钩起来。要突出对后20%的重点辅导,教务处、教研组分别组织了一系列兴趣小组和学科竞赛培训活动。)、考(教务处对检测工作的四个环节:命题、监考、改卷、试卷分析进行全面规范化要求。适时组织教学检测工作,创造条件与兄弟学校联考、组织教师命题比赛、建立质量分析制度、大力加强学生诚信教育。)等教学常规环节。积极探索小班化教学。

    3、重视学风建设

    召开各类学习动员会,各班级每月至少召开一次以学习为主题的班会活动。抓学生学习方式的转变,着重培养学生的主动学习的习惯,培养学习兴趣。培养学生重视平时学习的意识,重视扎实掌握基础知识,做到单元(章、节)过关。在学生中开展各类学习优秀评比。如评选学习积极分子、各类“学习之星”评比。特别鼓励学习进步的学生。举行教师、优秀学生学习方法讲座。期末开展学生对教师的民意测评,测评内容包括课堂教学满意情况以及学期总体教学工作的情况。通过加强对学生学业的管理力度,推进我校学风建设,师生努力共创学业佳绩的学校文化。

    4、规范档案建设工作篇二:2016学校工作总结

    学 校 工 作 总 结

    ----抓落实、促常规、力争上游

    陕县硖石乡初级中学

    2016年元月

    学 校 工 作 总 结----抓落实、促常规、力争上游

    本期在县教体局和中心校的正确领导下,全体师生同心同德、负重奋进使各项工作,使各项工作又取得长足发展,现做一总结。本总结分为四个部分:一、指导思想;二、重点工作和措施;三、其他工作;四、不足之处。

    一、指导思想:

    以全面提升教学质量为中心,以教体局和中心校工作要点为统领,以落实常规教学为基础,加强师德师风建设为指导,强化学校管理,优化校园环境,深化学生行为习惯教育,实现教育教学质量的新突破。

    二、重点工作和措施:

    1、加强师德建设,凝聚团队战斗力。本期伊始,我校就师德师风建设纳入学校整体规划,一是例会进行师德教育,每周一次政治学习,将上级各项政策贯彻于每位教师;二是制定了硖石乡中师德要求,为争做文明教师设立风向标;三是规范教师课堂用语,引导教师多用十大美语,严禁使用十大禁语伤害学生;四是制定了硖石乡中师德建设实施方案,每期评选一个文明办公室和四名文明教师,并制定了县市级师德标兵的评选方法,这些措施的制定,调动了教师为人师表,规范言行的意识,是我校文明校风蔚然形成。

    2、以活动促教学,提高学生学习兴趣,使后进生重拾自信,防治生源流失。本期我校组织了体育基本技能比赛,九年级师生座谈会,元旦庆祝系列活动等,通过这些活动提高了学生的身体素质,活跃和丰富了学生的在校生活,预防了后进生的流失。

    3、加大赛课和课改力度,强力推进高效课堂。本期我校组织教师外出学习,开展观摩课,通过观摩活动,调高了我校教师的驾驭课堂的能力,开阔了教师的眼界,领略了 “高校课堂”的方法,提高了灵活应用能力。另外,我校还多次召开教研组活动,找出了我校课堂教学中存在的问题,并为我校课堂教学改革提供了一套切实可行的方法。

    4、召开九年级教学工作会议,修订各项奖惩制度,加大九年级教师的奖励力度,凸显优生培养,年级捆绑,增强全体教师的合作意识,确保目标完成。

    5、实行年级责任制,要求年级长加大优生聚焦,对优生薄弱学科进行分析,并及时公布于教师,让各任课教师明确优生不尖的原因,并采取有效方法进行补救,确保优生更优。 6、认真做好“ 均衡发展”功能室和档案整理工作,并做到档案规范、齐全,数据清晰准确。一是加强室内管理,统一标准、统一规划,规范布置。二是合理布置各室张贴各类制度,使各室布置规范化,做到了整齐划一。

    三、其他工作 1、创创建安全、和谐、诚信的校园。本学期我们结合本校实际,对校园内外安全进行排查隐患,加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中,让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导,教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动,开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。

    2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育,本学期上好法纪教育课,用浅显的案例,深刻地教育师生,平时还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了学生对人生价值的认识。

    3、加强学校综治安全,确保师生及学校财务财产的安全,成立安全工作领导小组,明确责任分工到人。结合冬季交通事故多发现象对学生进行道路交通安全教育。

    四、不足之处

    虽然做了诸多工作,但整体教学距“农村一流、全县领先”的目标还有很大差距。一是生源流失严重,二是教师整体教法还需不断改进,对学生学习方法培养还极其欠缺,教学观念还很落后,多媒体教学、电子白板等教学辅助设备应用率较低,但只要心中有了目标,任何艰难险阻也挡不住前进的步伐,我坚信通过全体师生的共同努力,硖石乡中的目标一定可以实现。

    2016年元月篇三:2015—2016第一学期学校工作总结

    河南学校2015-2016学年度第一学期

    学校工作总结

    在上级领导及教育主管部门的指导下,一学期的工作在紧张、愉快的气氛中结束了。回顾本学期的工作,全面贯彻党的教育方针,深入贯彻落实“四提四创”发展思路,紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》等文件精神,以旗委政府《必发娱乐进一步加快全旗教育发展的意见》为指导,以促进教师专业发展和学校文化建设为工作重点。逐步深化“培养好习惯,成就好人生”的办学理念,以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨, 以提高教学质量为重心,继续深化课堂教学改革,抓好各项常规管理,扎实推进素质教育,进一步提升校园文化建设,提高教学教研水平,强化特色办学,以创新寻求发展,以创建一流服务意识为目标,求真务实,开拓进取,全体教职工团结一心,奋力拼搏,开拓创新,积极投入到学校的各项工作中去,卓有成效地完成了学期初提出的各项工作目标。 现将一年来的学校工作总结如下:

    一、强化师德教育,狠抓教师队伍建设

    1、以党的群众路线教育实践活动、践行社会主义核心价值观活动为契机,通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和相关文件,学期初聘请原乌兰察布市凉城县教育局副局长高草原同志来我校开展了师德师风专题讲座,使教师职业道德不断强化,教师行为更加规范,进一步转变教育观念。

    2、大力开展师德师风建设系列活动,向教师宣传印发《鄂尔多斯市师德师风建设“十不准”》,使各项准则深入人心。二、加强德育建设,塑造学生精神家园

    以“育人”为目标,我校始终坚持育人为本,德育优先,把立德树人作为教育的根本任务,拓宽德育途径,深化学生养成教育。把德育工作放在各项工作的首位,以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础,实现德育工作生活化、特色化。着力优化了德育内容,改进了工作方法,做好全员育人、全程育人,更新教育理念,加大养成教育力度,培养学生良好行为习惯,突出了德育工作实效性,促进了学生身心健康和谐发展,提高了学生思想道德素养。

    1、学科德育渗透不断强化。以课堂为主阵地,充分挖掘并充分利用学科教学的德育素材,深化学生思想品德建设,使“做一个有道德的人”成为每个学生的目标。

    2、创建起学校、家庭、社会立体式德育网络。11月份组织召开了全校家长委员会,获得家长对学校工作的理解和支持,使学生在一个全方位的环境中成长。

    3、开展国庆节、元旦等主题教育活动,使德育教育途径更宽广、更具针对性和实效性。

    4、“五个一”系列教育活动按步开展。主题涉及范围广,与学生的衣食住行息息相关。

    5、心理健康教育扎实开展。通过开展各项教育实践活动和心理指导,使学生的心理健康水平、心理调适能力不断提高。

    6、国防教育有效开展。组织学生观看爱国主义教育影片,使学生的爱国主义情感得到升华。

    7、每周的升降旗仪式更加规范。通过让学生自己升国旗,使他们面对国旗时更加庄严肃穆,国旗下讲话较平时的教育意义更为深厚。

    8、学困生转化工作稳步进行。通过对学困生进行适当的德育教育,制定严格的学困生转化计划、措施和相关的考核制度,不断降低学困生比例。

    9、习惯养成教育和生命安全教育一刻不松懈。将德育教育贯穿于教学之中,积极开展安全应急演练,使习惯养成教育和生命安全教育深入人心。

    三、优化校园文化建设与育人环境建设,提升育人水平

    1、本着“追求高品位,主题鲜明化”的理念,努力搞好校园文化建设,开展独具特色的班级文化建设,使班级凝聚力更强。通过楼梯、走廊、墙壁等文化载体,为学生提供耳濡目染的学习环境,使学生的思想道德情操得到熏陶。

    2、“书香校园”已见雏形。以“弘扬中华文化,建设精神家园”为目标,大力开展国学经典诵读、《弟子规》诗操活动,使传统文化得以传承,使学校散发着浓郁的书香气息。

    3、“阳光体育运动校园”成效显著。深入开展阳光体育运动,积极开展足球课,落实“每天一小时”要求,通过“三操两活动”等活动,加强体育锻炼,使学生身体素质得以提高,学生更具活力。

    四、扎实推进校本研训,促进教师专业成长

    1、教研活动常抓不懈。每周的集体备课活动深入开展,并制定更加完善的制度,规范相关程序,使广大教师从集体备课活动中获益匪浅。

    2、加强骨干教师和青年教师的培养。通过开展师徒结对活动,开展同课异构等教研活动,切实发挥骨干教师的示范引领作用,使青年教师迅速成长。

    3、进一步开展“学课标、研教材”活动。各教研组通过开展画知识结构图、说课标说教材、同课异构、写课例分析等活动,使教师的教学活动更加灵活,课堂教学模式不断优化,教学效率大幅提升。

    4、课题研究工作卓有见地。以“少教多学”为主课题,组织教师把课题研究落到实处,要求教师做到“做学有理念,方法求创新”,“人人有课题,个个有成果”。

    5、校本培训深入推进。通过邀请专家和骨干教师到我校实地培训,我校教师在导学案的编写和使用、电子白板操作等方面的能力有了大幅度的提升,使得新设备的使用更加流畅,为教学起到了良好的辅助作用。

    五、学校管理细致入微,教学质量全面提高

    2、重视学生管理。以“培养好习惯,成就好人生”为目标,狠抓学生的行为习惯养成教育,真正使要求内化为学生的自觉行动,养成良好习惯。

    3、细化过程管理。落实教学工作的四个重视,即重视备课、重视课堂教学、重视作业设计、重视学困生,使教学活动面向全体学生,教学实效全面提高;初步探索高效课堂教学模式。

    4、高度重视毕业班教学工作。不断探索研究小考、中考工作的新方法、新措施,对以往六、九年级教育教学工作进行深入总结反思,全体教师通力协作、真抓实干,教学成绩稳固提升。

    5、努力规范办学行为。严格执行国家课程计划,开齐课程,开足课时,上好课程。通过乡村学校少年宫的开设,为学生第二课堂的学习提高平台,使学生的综合素质得以提升,让学生得到全面发展。

    6、继续做好课堂教学的指导工作,完善教学质量评价体系。不断完善教师评价考核制度,使我校的课堂教学水平在原有的基础上稳中有升,部分青年教师迅速成长。

    7、强化凸显信息技术教育和实验教学特色。学校加强对教师的培训,使全体教师都能利用网络进行学习、备课,都能使用多媒体教学,课堂容量增大,上课效率和质量得以提高;加强实验室的管理和利用率,使之更好地为教学服务。

    8、认真开展乡村学校少年宫活动,造就睿智、博学、儒雅之生。根据学生的兴趣爱好,开设各类符合学校实际的活动课程,以发展学生的个性特长,全面推进素质教育,努力提高学生的综合素质,让学生得到全面发展。

    9、特色学校创建已见成效,不断形成自己的办学特色。

    10、努力做好关工委工作。紧密结合旗关工委和学校的实际,全面贯彻党的教育方针,充分

    篇二:初中学校2014年工作总结

    2014年学校工作总结

    2014年学校全面落实教育局“12345”工作部署,紧紧围绕“创办家长满意的学校”这个中心目标,加强教师队伍、教研队伍的建设,全力打造低负高效的课堂教学模式,全面提升教育教学质量。

    一、学校采取多项措施,打造一支高素质、敬业乐业的教师队伍。

    1、抓师德建设,弘扬师德风范。

    在全校教师中开展以“培育敬业精神,塑造师德风范,提高育人水平”为宗旨的师德建设工程,把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标,弘扬爱生敬业精神,树立先进典型,建立评比考核制度,创造浓郁的师德师风建设氛围,并使学校师德建设体制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。

    2、抓继续教育,促进专业发展。

    我们鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”,不断促进对课程改革的进一步理解与领悟。学校订购了足量相关的教学杂志供教师借阅,还不定期编印理论学习材料,假期为教师购买学习书籍,使教师有书、有材料可看,有感可发,为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。我们提倡教师利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关资料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,多渠道、多方位地提高自身的理论素养。 3、加强教学常规督查活动。

    一是认真制定学校及处室工作计划,督促教师拟定切实可行的教育教学计划,并监督落实;二是加强平时督查,随时抽查教师的备课

    及班班通情况,对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进行检查,把检查情况以简报的形式全校下发;三是在学期末进行常规工作检查总结,并用检查结果对教师绩效进行考核,与评优考核挂钩。四是组织推门听课。听课小组随机到各级部推门听课,诊断教师同课异构的教学情况,提高日常课堂教学高效性,优化教学有效性。

    4、开展常规教研活动。

    按照不同研究方法,抓住影响课堂高效的重点问题进行突破,形成相应的认识,找到解决问题的办法。学校评课小组对申报市公开课、学科优质课的教师,进行逐一听课,评选出学校公开课、优质课,然后通过出示校级公开课的形式,竞选更高一级公开课、优质课,在这个过程中要求全体老师参加,有效地提高了教师上课质量和水平。

    5、开展“课堂教学比武”。

    同台竞艺,为广大教师进行课堂教学改革提供借鉴。学校制定了高效课堂评估标准,依据课堂学生参与度、活动状态、活动形式、活动质量、达标检测情况等标准对每个教师的课堂教学进行评价。

    二、建设一支创新进取的教研团队

    1、校本研修“三级推进”。

    建立“教研组校本研修”、“年级组校本研修”、“项目组校本研修”的三级机制,建立教研组长、年级组长、项目带头人的工作责任制,通过个体反思、同伴互助、专业引领等多种形式,开展校本研修活动,构成学校教师专业发展。

    2、积极开展小课题研究。

    教师结合自已在课堂改革中遇到的实际问题,以课题的形式进行研究,让教师每人认领一个问题作为自己的小课题研究,并定期举行阶段性研究成果交流会,加强教师之间的切磋,实现智慧的共享。 3、认真组织校际教研。

    一是为支教学校送课活动。二是积极组织教师参与网上教研活动。三是与辖区兄弟学校开展“手拉手”联片教研活动。让老师们在研究中教学、在教学中研究,提高了科研水平和教学水平,促进教师专业化水平提高。

    4、实施师徒结对帮扶计划。

    学校认真实施 “青蓝”工程,让骨干教师和青年教师结成对子,开展新老教师一对一的带教活动,师徒合作学习、合作教研、合作教学,并以此作为活动的载体,让青年教师的迅速成长。

    三、打造低负高效的课堂模式

    学生多,班额大,是我校课堂教学遇到的瓶颈。为解决这一问题,我们打造出了以引导学生自主学习、自主发展为目标的“341”低负高效课堂教学模式,保证了课堂教学的有序、有效,减轻了学生负担,提高了教学质量。

    “3”指实施课堂教学“精、细、实”三原则;“4”指教学流程中“学、议、炼、测”四个环节(四步教学法);“1”指一整套实用的促进课堂教学改革评价体系。

    “341”低负高效课堂教学模式,改变了教师的教学方式,使教师以自我为主体的教学方式变为以学生为主体的教学方式,真正变

    “讲堂”为“学堂”。通过学生的自主学习、互助交流,真正改变了学生的学习方式,使学生由被动学习变为主动学习,彻底地改变了学生的学习习惯和学习方法,改变了学生的交流方式与互助意识,从根本上改变了学生,提高了学生的学习质量。

    四、努力改善办学条件,圆满完成“三项创建”工作。

    在三项创建中,学校投资120余万元,建设了塑胶操场、新建三个72座的理化生实验室、改建了计算机教室、新建美术教室、地理教室、舞蹈室、器乐排练室、科技活动室、技术教室、阅览室、图书室,基本达到三项创建要求,并代表青州市迎接了潍坊市、山东省的检查和验收。

    2014年学校先后被评为青州市素质教育工作先进单位、教学工作先进单位、安全稳定工作先进单位。在王府教管办组织的“50佳”评选中,我校有11名教师当选。2014年中考我校列同类学校全市第一名。

    “质量是学校的生命”,有了教育局“12345”工作思路的指导,我们将继续秉承优质高效的思想,借鉴兄弟单位的先进经验,进一步解放思想,开拓创新,真抓实干,为我市教育发展再上新台阶作出更大贡献!

    2014.11.28

    篇三:周田中学2013年秋季学期学校工作总结

    周田中学2013—2014学年度秋季学期

    学校工作总结

    本学期已经结束,为了不断总结学校的管理经验,提升学校管理水平,让教育更好地为社会服务、为社区服务、为家庭服务,特把本学期的学校工作总结如下。

    一、 工作指导思想

    本学期我校认真贯彻十八大精神,落实中共江西省委十三届七次全会工作部署,以科学发展观为指导,以教学质量的提高为生命,用现代教育理念引领办学方向。紧跟“让每个师生成为最好的自己”的办学理念及“建设全省闻名、全市一流、全县示范的农村中学”这一办学目标,认真贯彻落实上级教育行政部门教育工作会议精神,坚决执行“优先发展,育人为本,改革创新,促进教育公平,提高教育质量”的工作方针,艰苦奋斗,开拓创新,扎实工作,牢固树立“富民必先兴教”的思想意识,提高教师队伍整体素质,提高学生自主学习和创新能力,切实加强校园安全防范,加强师德师风建设,加强教育教学研究,加强学校常规管理,切实增强教师的责任心和紧迫感。以十二五教育发展规划为目标,围绕学期工作计划完成了各项工作,使我校在声誉上赢得良好的社会反响。

    二、 主要工作及落实措施

    一、求真务实,加强教师队伍建设

    1、 认真抓好政治理论学习,不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平,提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校能够组织教师认真学习教师职业道德规范,学习实践科学发展观、荆志强的《幸福地做老师》等相关理论知识,并要求结合工作实际写出相应的学习心得体会。

    2、 重视教师培训及研修,不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的新形势下,教师树立终身学习的观念至关重要。本学期,我校教师积极参加各项教科研活动,积极组织好教师继续教育。本学期教师继续教育全部合格。

    3、 重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生,而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上。因此,我校除了要求班主任做好常规工作外,还通过各种活动(如:听教育专家的专题报告)提升他们的育人能力、工作能力。

    二、上下一心,全面提升教育质量

    全面实施素质教育,全面提高教育质量,既是学校工作的基本点,也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心,以强化教科研、推

    进课程改革为重点,全力以赴地抓好教育教学工作。

    (一) 开展丰富多彩的活动,德育工作成效显著

    充分利用信息技术、教师培训、国旗下讲话、主题班会、思想政治课、专题板报、学习园地等校内教育阵地主渠道。学校各学科、各个岗位渗透德育教育,每一个教职工都是德育工作者。

    1、

    1校园宣传专题板报、学习园地等不定期更换。 ○

    2组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。 ○

    3营造书香校园,充分利用图书馆、阅览室,组织开展好读书月○

    活动。

    4强化学生的行为养成教育。加强留守孩的德育工作,学生行为○

    规范合格率较高。

    5开展弘扬和培养民族精神和诚信教育。深入开展工作雷锋伴我○

    成长主题教育活动,全面提升师生的思想道德水平。充分利用各种传统节日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育。

    2、

    开展法制宣传教育,实现师生违法犯罪率为零。组织全校学生

    加强学生的行为规范养成教育。 加强法制、安全教育

    收看教育专题片,每学期组织师生开展防震减灾、消防应急疏散演练。

    (二) 抓住课堂教学主阵地,教学质量的所提高

    本学期,我校努力提高课堂教学效果,扎实推进素质教育进程,依靠科学搞好教学管理。以“新课程、新理念、新课堂”为主题,积极推进课程改革的实施。

    加强老师业务培训,提高业务素质。我校认真组织教师学习新课改教学理念、教学策略和教学方法。帮助广大教师进一步转变了教育思想,更新了教育观念,形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观等思想观念。本学期,,为了努力实现“减负增效提质”,推进学会学习“课堂教学改革”。加强课堂教学研究,提高课堂教学水平,提高教学质量。

    三、坚持预防为主,积极创建平安校园。

    1、能够认真贯彻落实上级必发娱乐学校安全工作的一系列精神,坚持“安全第一,预防为主”的方针,围绕建设平安校园,进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度,深化细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规,抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实,切实

    做到了层层有目标、从有责任。

    2、充分利用主题班会、团队会、专题板报、专题讲座、书画展等形式,加强安全教育,进行安全知识和安全技能的培训,增强学生的安全防范意识。以防震、防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点,广泛开展了安全教育活动。

    四、加强校园文化建设,提升学校办学品位。

    一是加强学校精神文明建设,继续创建“书香校园”、“文明校园”、“和谐校园”,加强校园文化氛围的营造,形成“团结、务实、进取、笃学”的校风,“敬业、爱生、严谨、创新”的教风,“乐学、会学、勤学、博学”的学风。

    二是科学规划学校发展,不断提升校园文化,美化、绿化校园环境,使学校环境更加清新宜人,充满人文气息,彰显中卫二中的活力与魅力。

    三是努力改善办学条件,继续加大现代化教学技术装备投入,让周中拥有一流的办公条件,一流的校园环境,成为教师和学生共同成长的乐园,成为会昌县基础教育改革与发展的示范校。

    篇四:2015年初中学校工作总结

    2015年初中学校工作总结

    1、程岭初中2015年度学校工作总结

    岁月悠悠,时光飞逝。转眼间,本年度已接近尾声。立足年末,回首这一年的工作,成绩与问题同在,荣誉与不足并存。

    本年度,我校在科学发展观重要思想的指导下,在县教育局和乡党委政府的正确领导下,经过全校教职工的共同努力,学校以争创宿松名校为目标,认真贯彻执行党的基本路线和教育方针,坚持“教学为中心,育人为根本”的工作思想,紧张、有序、扎实、高效地开展工作,顺利完成了各项工作任务,基本实现了既定目标。现将主要工作总结如下:

    一、工作回顾

    本年度,我校以稳定促发展,不断开拓进取为指导思想,明确一个主题:全面实施素质教育,以人为本,努力提高学生、教师的素质。体现两个重点:教研课改与学生行为习惯的养成教育。促进三个提高:通过开展丰富多彩的学生自主实践活动,促进学生全面素质的提高,展现我校学生的风采;通过扎实有效地教学管理,促进教师教学综合能力提高,树立教师良好的教育教学形象;通过“内强素质,外树形象”等活动,促进学校整体办学水平的提高,树立良好的学校品牌。落实四项工作:规范学校管理,强化队伍建设,提高教学质量,创建学校特色。围绕这一总的目标,我校本年度主要开展了以下工作:

    (一)以提高办学效益为宗旨,狠抓了教学教研工作。

    1、常规教学常抓不懈。我们继续狠抓了常规教学,落实了教学工作的规范化管理。我们严格按照国家部颁标准开齐规定的课程,按照大纲进行教学活动,注重学生的能力培养和素质的提高,加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查,通过多种形式加强对教师的教学检查,了解教师的教学效果。

    2、教研教改有声有色。我们本着“讲实效,切实际”的原则,采取灵活多样的形式,开展教研活动。鼓励和引导教师积极参加教改实验,撰写教学教研论文,注重教师教育教学的更新及素质提升。本年度,我校继续大力推进课堂教学改革,举行了首届数学教学能手的评选,积极参加了城东教研协作区教研活动,并派老师为活动送上观摩课,得到了组织学校,课程专家和上级领导的一致好评。学校还多次派教师外出学习,带回了很多先进的教育教学理念,有力地推动了我校教研教改活动的深入开展。

    3、毕业班工作扎实有序。针对我校本届毕业生底子薄的状况,学校早着手,及时采取得力措施,加大对本届毕业班的管理力度,多次召开九年级教师、班主任会议,加强了毕业班工作的研讨,不断总结经验,找出差距。制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略,各个班级在“培优”“转差”、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。继续改进、完善九年级月考制度,利用中考备考动员会、中考誓师大会、学生座谈会等形式全方位地营造良好的复习迎考氛围;我们还密切关注中考信息,与兄弟学校和教研室保持密切联系,及时了解中考信息,派各科教师准时参加中考复习研讨会。

    一分耕耘,一分收获,正是广大教职工的共同努力,我校在教育教学上取得了辉煌的成绩。课堂教学改革日臻完善,教师的论文有十多篇获得县级以上不同等级的奖励。教师参加优质课比赛也是硕果累累,先是唐琴老师参加全县英语优质课比赛获得县级一等奖第一名,后是陈文英、唐琴老师参加全市初中生物、英语优质课决赛,分获市级一、二等奖。临近年末,再传佳音,虞慎勇老师、张文丰老师先后在县语文优质课比赛和市理化实验操作比赛中分获一等奖,取得历史性的突破。学生参加的各种竞赛也获得了好的名次。

    尤其是在20XX年的中考中,我校中考成绩更是熠熠生辉。各项数据全面超越去年,再次跃居全县前茅。根据县教育局正式发布的《宿松县20XX年中考成绩统计表》,在全县41所初中里,我校660分以上人数绝对数字居全县第四,农村初中第二,占全体参考学生(含乔木教学点)的百分比居全县第三,农村初中第一;市示范高中达线人数和百分比居全县第六;一般普高的达线人数和百分比居全县第七。

    (二)扎实开展安全和卫生教育,保障师生生命安全。

    1、强化了安全教育。安全工作是学校工作的重中之重,它直接影响着学校工作的正常

    开展及学校的发展。本年度,我校大力强化了学生人身及财产的安全教育。学校要求各班每月上好一节安全教育课,要有教案、活动记载等文字材料。通过黑板报、橱窗等广泛宣传有关安全常识。学校政教处还精心组织了防火、防地震等的逃生演练活动,大大增强了学生安全防患意识。学校还与学生家长签订了安全责任书,让每位家长都认识到安全的重要性,以便从各个方面来关注学生的安全。

    2、卫生工作丝毫不放松。卫生是学校的脸面,它关系到学校的形象,因此,我校本年度继续狠抓了卫生工作,大力整治校园环境。校团委组织学生每周进行一次卫生大检查,并且每周随时抽查,及时公布,限期整改,卫生的评比结果与班级评估挂钩。下半年,学校又抽出经费,从乡环卫所购十个易运垃圾筒。我校面积大,卫生死角也不少,通过大力的整治,卫生状况大为改观。

    3、为了加强校园安全管理,学校多方争取资金,新建了门楼、门卫室,检修、增加了大量监控设施,明确了保安和校工的工作责任,从人防和技防两个层面进一步提高了校园安全系数。

    (三)以优质服务为目标,做好营养餐供餐工作。

    为了提高营养餐的供餐能力,我们努力提升后勤工作人员的服务质量,专门成立了学生营养餐膳食委员会,让村干、家长、学生和一些社会人士参与管理,进行监督,随时反馈学生的意见,及时改善学生的生活。建立健全了各项规章制度,严格落实各项奖惩办法,确保了营养餐的食品安全和资金安全。

    为了改善学生的就餐环境,本年度新建食堂也已顺利竣工,并从有限的办公经费中挤出一部分钱,添置了大量的厨房设备,新食堂、新餐桌、新餐盘,一切都是旧貌换新颜。

    (四)群策群力,以集体智慧为学校大事把关

    本学年,学校有两大基础建设工程:食堂和门楼。两个项目均为百年大计,其质量的重要性不言而喻。为此,学校专门成立了五人基建领导小组。对两个工程的每个关键性环

    节进行严格把关,确保了两项工程以优良的工程质量顺利通过竣工验收。

    对于职称评聘,年度考核,大额支出等关系到教师切身利益和学校发展的大事,学校充分听取群众意见,并采纳了其中的合理化建议,使得各项工作能够顺利推进。

    (五)加强教职工师德教育工作

    振兴学校的希望在教师,而师德又是教师素质的关键。本年度,我校通过多种途径实施师德教育工作。如:组织教师听取县师德报告团的讲座;定期组织教师开展师德集体学习,开展师德师风评议。尤其是加强党员教师的党性教育,积极开展学习党的十八大精神的系列活动,充分发挥了他们的先锋模范作用。

    (六)加强法制教育,扎实做好青少年法制教育基地工作

    坚持法制教育,是我校禀承的办学特色。这一年,我们按照青少年法制教育基地的工作规划,扎实做好每一项工作,稳步推进“基地”发展,取得了阶段性的成果。暑假期间,省司法厅副厅长张国安,宣教处处长袁建兵,安庆市司法局局长郑颖一行,在宿松县司法局局长张大兴,程岭乡党委,乡政府主要负责人的陪同下,到我校检查指导六五普法工作。对我校该项工作,作出了高度评价。

    二、存在的不足及今后的打算

    本年度,在上级主管部门的关心下,通过全校师生的共同努力,我们取得了有目共睹的成绩,当然在看到成绩的同时,也应该看到存在的不足:

    (一)学校的办学条件需要进一步改善

    由于资金不足,我校的厕所、排污系统、围墙的建设严重滞后,给师生生活造成了一定的影响。随着班班通的实现,教师的办公条件就相对滞后了,教师缺少进行电子备课的设备和环境,严重影响了班班通设备的使用效率。

    (二)教师队伍的整体素质有待进一步提高

    我校教师队伍建设有着较好的工作基础,整体素质较高,随着教育教学改革的进一步深化,对教师队伍的素质有了更高的要求,高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教研能力等这些方面都有待进一步提高。

    (三)校园环境的整治有待加强

    由于学校范围大,基础建设相对较少,裸露面较大,校园环境的美化、亮化工程量大,新校迁校时间短,校园文化建设底子薄,还有大量工作要做。

    (四)社会环境有待进一步优化

    因为多种原因,极少数群众对学校的部分工作和个别教师的理解存在偏差,表现出了一些对立情绪,对学校及教师的声誉产生了一些不良影响。这提示我们,今后要加强与社会各界的联系,让群众走进学校,理解学校,关心学校,支持学校。

    回顾过去,我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜,展望未来,我们更是豪情满怀,创建一流的学校管理,开创一流的工作业绩,是我校宏伟的目标。

    2、2015年初中学校工作总结

    本学期,我校在上级教育主管部门的正确领导下,高举邓小平理论的伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六大精神,深化教育改革,全面实施素质教

    篇五:2014-2015学年第一学期初中学校工作总结

    2014—2015学年度第一学期

    学 校 工 作 总 结

    X X X

    单位:XXXXXXXXX

    本学年我校在各级政府和教育主管部门的领导下,以习总书记 “中国梦”的重要思想为指针,认真学习贯彻党的“十八届四中全会”精神,结合我校实际,更新教育观念,以全面培养创新型、高素质人才为核心,坚持内练苦功,发展特长。以培养学生的创新精神和实践能力为目标,积极投身教育改革,开展自主均衡发展教育,全面提高教育质量。各项工作都取得了较大的成绩。

    一、课堂改革,扎实有效

    学校积极开展课堂教学改革,大力推进“345”优质高效教学模式,学生的学习兴趣得到了激发,自主学习的能力得到了培养,互助学习的氛围已经形成,学习成绩得到了普遍得提高。学校课堂改革的做法受到了上级的充分肯定。国家级报纸《现代教育报》与省级报纸《山东教育报》分别对我校导学案资源共享的做法进行了报导。

    由于成绩突出,学校被评为XX市和谐校园创建工作先进单位 、XX市绿色学校、XX市教育教学工作先进单位、XX市教育科研工作先进单位、XX市和谐校园创建工作先进单位、XX市先进团支部。

    二、校园建设,焕然一新

    本学期学校投入一百多万建设了高标准的塑胶操场,7万元完成物理、化学实验室的标准化建设,投资1.2万元购进记时台,手球门等体育器材及体育测试仪,使器材达省办学条件标准;投3万元对校园设施及教学楼,公寓楼顶进行维修维护,大大改观了教育环境。

    学校在楼体上、西院墙、南院墙都建设了大字标语,新做了南墙宣传橱窗、迎门厅宣传看板,楼道内宣传标语、师生书画作品、名师名生照片上墙,文化氛围浓厚,使学生时时受到教育与熏陶。和谐展室、课改展室、生物展室展示了学校发展的足迹与特色,是学校的三道亮丽的风景。

    我校正向着校园园林化、用房楼房化、道路林荫化、操场塑胶化、仪器标准化、教学手段现代化的目标迈进??

    三、教师素质,不断提高

    本学期,针对学校新教师多的特点,及时展开新教师培训,开展新老教师帮扶工程,每周都举办老教师示范课、新教师研究课、必发娱乐课。并定期召集新教师进行谈心活动,认真听取他们对学校管理的意

    篇六:2015-2016学年度XX初中学校工作总结

    2015-2016学年度XX初中学校工作总结

    在过去的一个学年里,我校在上级领导和社会各界关心下与时俱进,努力践行“一切为了学习可持续发展奠基,一切为了学生健康成长服务”办学理念和“厚德、博学、尚美、创新”校训,按每个学期初制定的工作计划,开展工作。通过积极探索与务实尝试,取得了一定的成果,各项工作继续呈现出良性发展势头。现将本学年的各项工作作简要回顾与总结,以求自策自励

    一、期初计划执行得力,预期目标圆满完成

    班子成员执行力以及服务意识大幅度提升,教师师德、业务水平稳中有升,学生思想品德逐步提高,教学、教育质量呈现良好态势。在当地,营造浓厚的尊师重教氛围,社会对我校各项工作赞誉有加。 学校安全为头等大事。本学年学校在政教处(安保处)的具体指挥和全体老师的共同努力下,没有出现安全事故,确保校园平安。

    在县级的学生各类比赛中,斩获颇丰,形势喜人。教师各项竞赛、论文获奖数量较多。

    二、师资队伍建设稳中求进,成果斐然。

    组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和各级教育行政部门近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例。,主要领导作《做最好的教师》和《让阅读成为生活习惯》专题讲座。组织观看视频录像《教师礼仪的要求》和温州市师德专题培训视频会议。真正发挥学

    校纪检监察员作用。开展“课堂教学最受欢迎教师”的评选活动。经过一年的努力,教师的有偿带生和乱收礼,乱收费现象已得到根本治理,教职工能够爱岗敬业、爱生如子。教师之间关系融洽,实现良性竞争,教师教育学生方法方式更加合理和科学。

    教师培养工作朝有计划方向发展。加强骨干教师的培养工作,鼓励教师参加各类培训学习活动,平时给任务,给目标,取得良好效果;对新来教师情感上给予关怀,业务上给予帮带,过程中给予关注指导,使新教师迅速适应我校的教学要求。一年来, 1人被推荐参加温州市骨干教师评选;县级先进教师1人、县级先进教育工作者1人、镇级先进7人;教师教学技能比赛中,县级7人次获奖;教育教学论、案例文共8篇在县内获奖;市级课题立项1项,县级课题立项2项;县各种竞赛中获指导师奖11人次

    不断完善教师考核、选调、评先评优制度。严格教职工考勤管理 教师和班子成员岗位意识和服务意识进一步加强。行政领导入住学生寝室有助于寝室各项管理的提高,家校沟通的常态化,一定程度上形成了敬业重德,适时超前,细节完美,自醒负责、做事到位的风气。发挥党员先锋模范作用。自觉遵守廉洁自律的有关规定,落实党风廉政进校园活动要求,严格执行中央八项规定、六项禁令。扎实开展群众路线教育实践活动。

    三、德育工作人文为本、科学有效

    本学年德育工作的内容重点在养成教育、管理队伍建设、活动育人、班风建设。在德育管理方法上出现了新局面,初步实现了从高压式管

    理向渗透式管理转变,从处罚为主向树榜样为主转变,更加“以人为本”,更多体现人文关怀,并体现“实、效、优”等特点,取得了良好地效果。

    1、积极开展系列活动,营造快乐的学习氛围。

    以“争做文明八中人”为抓手,加强德育环境和校园文化建设。深入开展“文明习惯养成”教育,塑造学生健全人格。以创建寝室文化、班级文化为依托,以主题教育活动活动、评选每周(月)行为规范达标生(示范生)、学年评选文明学生、心理辅导室、校园广播站、升旗仪式、班会课、晨会课等活动形式为载体,积极开展学生喜闻乐见、丰富多彩的科技、艺术、体育、信息活动,切实有效开展行为养成、理想、责任、感恩、诚信等教育,着力构建和谐、人文、书香的育人环境,最大限度地激发学生学习的热情与潜能,搭建学生快乐成长的平台。一年来,我校学生参加县内的各种比赛中,活动个人一等奖4人次,二等奖9人次,三等奖28人次。

    2、建设一支有较高素质的德育工作队伍,提高育人水平。

    (1)建设一支有较高素质的班主任队伍,强化班级管理。一是加强学习,转变观念。经常举行班主任管理经验介绍会,共同探讨、分享管理经验,尤其侧重于后进生、学困生等管理。二是通过各种形式,向班主任贯彻渗透学校的办学理念和工作思路,进行师德教育,强化服务意识。三是建立班主任月评制度,每月末,对班主任的到位情况、常规工作和管理绩效进行综合考评,考评结果直接与班主任津贴挂钩。

    (2)建设一支真正服务于教职工的后勤队伍,提高服务质量。

    篇七:初中学校工作总结

    初中学校工作总结(一)

    岁月悠悠,时光飞逝。转眼间,本年度已接近尾声。立足年末,回首这一年的工作,成绩与问题同在,荣誉与不足并存。

    本年度,我校在科学发展观重要思想的指导下,在县教育局和乡党委政府的正确领导下,经过全校教职工的共同努力,学校以争创宿松名校为目标,认真贯彻执行党的基本路线和教育方针,坚持教学为中心,育人为根本的工作思想,紧张、有序、扎实、高效地开展工作,顺利完成了各项工作任务,基本实现了既定目标。现将主要工作总结如下:

    一、工作回顾

    本年度,我校以稳定促发展,不断开拓进取为指导思想,明确一个主题:全面实施素质教育,以人为本,努力提高学生、教师的素质。体现两个重点:教研课改与学生行为习惯的养成教育。促进三个提高:通过开展丰富多彩的学生自主实践活动,促进学生全面素质的提高,展现我校学生的风采;通过扎实有效地教学管理,促进教师教学综合能力提高,树立教师良好的教育教学形象;通过内强素质,外树形象等活动,促进学校整体办学水平的提高,树立良好的学校品牌。落实四项工作:规范学校管理,强化队伍建设,提高教学质量,创建学校特色。围绕这一总的目标,我校本年度主要开展了以下工作:

    (一)以提高办学效益为宗旨,狠抓了教学教研工作。

    1、常规教学常抓不懈。我们继续狠抓了常规教学,落实了教学工作的规范化管理。我们严格按照国家部颁标准开齐规定的课程,按照大纲进行教学活动,注重学生的能力培养和素质的提高,加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查, 通过多种形式加强对教师的教学检查,了解教师的教学效果。

    2、教研教改有声有色。我们本着讲实效,切实际的原则,采取灵活多样的形式,开展教研活动。鼓励和引导教师积极参加教改实验,撰写教学教研论文,注重教师教育教学的更新及素质提升。本年度,我校继续大力推进课堂教学改革,举行了首届数学教学能手的评选,积极参加了城东教研协作区教研活动,并派老师为活动送上观摩课,得到了组织学校,课程专家和上级领导的一致好评。学校还多次派教师外出学习,带回了很多先进的教育教学理念,有力地推动了我校教研教改活动的深入开展。

    3、毕业班工作扎实有序。针对我校本届毕业生底子薄的状况,学校早着手,及时采取得力措施,加大对本届毕业班的管理力度,多次召开九年级教师、班主任会议,加强了毕业班工作的研讨,不断总结经验,找出差距。制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略,各个班级在培优转差、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。继续改进、完善九年级月考制度,利用中考备考动员会、中考誓师大会、学生座谈会等形式全方位地营造良好的复习迎考氛围;我们还密切关注中考信息,与兄弟学校和教研室保持密切联系,及时了解中考信息,派各科教师准时参加中考复习研讨会。

    一分耕耘,一分收获,正是广大教职工的共同努力,我校在教育教学上取得了辉煌的成绩。课堂教学改革日臻完善,教师的论文有十多篇获得县级以上不同等级的奖励。教师参加优质课比赛也是硕果累累,先是唐琴老师参加全县英语优质课比赛获得县级一等奖第一名,后是陈文英、唐琴老师参加全市初中生物、英语优质课决赛,分获市级一、二等奖。临近年末,再传佳音,虞慎勇老师、张文丰老师先后在县语文优质课比赛和市理化实验操作比赛中分获一等奖,取得历史性的突破。学生参加的各种竞赛也获得了好的名次。

    尤其是在2013年的中考中,我校中考成绩更是熠熠生辉。各项数据全面超越去年,再次跃居全县前茅。根据县教育局正式发布的《宿松县2013年中考成绩统计表》,在全县41所初中里,我校660分以上人数绝对数字居全县第四,农村初中第二,占全体参考学生(含乔木教学点)的百分比居全县第三,农村初中第一;市示范高中达线人数和百分比居全县第六;一般普高的达线人数和百分比居全县第七。

    (二)扎实开展安全和卫生教育,保障师生生命安全。

    1、强化了安全教育。 安全工作是学校工作的重中之重,它直接影响着学校工作的正常开展及学校的发展。本年度,我校大力强化了学生人身及财产的安全教育。学校要求各班每月上好一节安全教育课,要有教案、活动记载等文字材料。通过黑板报、橱窗等广泛宣传有关安全常识。学校政教处还精心组织了防火、防地震等的逃生演练活动,大大增强了学生安全防患意识。学校还与学生家长签订了安全责任书,让每位家长都认识到安全的重要性,以便从各个方面来关注学生的安全。

    2、卫生工作丝毫不放松。 卫生是学校的脸面,它关系到学校的形象,因此,我校本年度继续狠抓了卫生工作,大力整治校园环境。校团委组织学生每周进行一次卫生大检查,并且每周随时抽查,及时公布,限期整改,卫生的评比结果与班级评估挂钩。下半年,学校又抽出经费,从乡环卫所购十个易运垃圾筒。我校面积大,卫生死角也不少,通过大力的整治,卫生状况大为改观。

    3、为了加强校园安全管理,学校多方争取资金,新建了门楼、门卫室,检修、增加了大量监控设施,明确了保安和校工的工作责任,从人防和技防两个层面进一步提高了校园安全系数。

    (三)以优质服务为目标,做好营养餐供餐工作。

    为了提高营养餐的供餐能力,我们努力提升后勤工作人员的服务质量,专门成立了学生营养餐膳食委员会,让村干、家长、学生和一些社会人士参与管理,进行监督,随时反馈学生的意见,及时改善学生的生活。建立健全了各项规章制度,严格落实各项奖惩办法,确保了营养餐的食品安全和资金安全。

    为了改善学生的就餐环境,本年度新建食堂也已顺利竣工,并从有限的办公经费中挤出一部分钱,添置了大量的厨房设备,新食堂、新餐桌、新餐盘,一切都是旧貌换新颜。

    (四)群策群力,以集体智慧为学校大事把关

    本学年,学校有两大基础建设工程:食堂和门楼。两个项目均为百年大计,其质量的重要性不言而喻。为此,学校专门成立了五人基建领导小组。对两个工程的每个关键性环节进行严格把关,确保了两项工程以优良的工程质量顺利通过竣工验收。

    对于职称评聘,年度考核,大额支出等关系到教师切身利益和学校发展的大事,学校充分听取群众意见,并采纳了其中的合理化建议,使得各项工作能够顺利推进。

    (五)加强教职工师德教育工作

    振兴学校的希望在教师,而师德又是教师素质的关键。本年度,我校通过多种途径实施师德教育工作。如:组织教师听取县师德报告团的讲座;定期组织教师开展师德集体学习,开展师德师风评议。尤其是加强党员教师的党性教育,积极开展学习党的十八大精神的系列活动,充分发挥了他们的先锋模范作用。

    (六)加强法制教育,扎实做好青少年法制教育基地工作

    坚持法制教育,是我校禀承的办学特色。这一年,我们按照青少年法制教育基地的工作规划,扎实做好每一项工作,稳步推进基地发展,取得了阶段性的成果。暑假期间,省司法厅副厅长张国安,宣教处处长袁建兵,安庆市司法局局长郑颖一行,在宿松县司法局局长张大兴,程岭乡党委,乡政府主要负责人的陪同下,到我校检查指导六五普法工作。对我校该项工作,作出了高度评价。

    二、存在的不足及今后的打算

    本年度,在上级主管部门的关心下,通过全校师生的共同努力,我们取得了有目共睹的成绩,当然在看到成绩的同时,也应该看到存在的不足:

    (一)学校的办学条件需要进一步改善

    由于资金不足,我校的厕所、排污系统、围墙的建设严重滞后,给师生生活造成了一定的影响。随着班班通的实现,教师的办公条件就相对滞后了,教师缺少进行电子备课的设备和环

    境,严重影响了班班通设备的使用效率。

    (二)教师队伍的整体素质有待进一步提高

    我校教师队伍建设有着较好的工作基础,整体素质较高,随着教育教学改革的进一步深化,对教师队伍的素质有了更高的要求,高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教研能力等这些方面都有待进一步提高。

    (三)校园环境的整治有待加强

    由于学校范围大,基础建设相对较少,裸露面较大,校园环境的美化、亮化工程量大,新校迁校时间短,校园文化建设底子薄,还有大量工作要做。

    (四)社会环境有待进一步优化

    因为多种原因,极少数群众对学校的部分工作和个别教师的理解存在偏差,表现出了一些对立情绪,对学校及教师的声誉产生了一些不良影响。这提示我们,今后要加强与社会各界的联系,让群众走进学校,理解学校,关心学校,支持学校。

    回顾过去,我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜,展望未来,我们更是豪情满怀,创建一流的学校管理,开创一流的工作业绩,是我校宏伟的目标。

    初中学校工作总结(二)

    ###年上期即将结束,一学期来,学校领导班子带领##中人以党的十六大和三个代表重要思想为指导,按照发展要有新思想,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措的要求,确立为了一切学生的发展服务的办学理念,本着双主体育人的办学思路,实现了转变一个学生,稳定一个家庭的理想,顺利地完成了教育局年初下达的各项工作目标。现将###年上期学校整体工作总结如下:

    一、教育管理体制改革目标

    1、依法治教、依法治校是##中多年来用于学校管理的一种手段。根据教育局走法制化办学之路的总体要求,学校加强了法制宣传教育工作,经常利用教职工学习及周一升旗时间对全校师生进行法制教育,其中包括对教职工进行的《学生伤害事故处理办法》、对学生进行的《怎样预防青少年犯罪》、《预防中学生参加家赌》、《远离网恋》及12•4普法宣传等,我校还聘请了法制校长,定期为全校学生进行法律知识讲座,使学生做到了知法、懂法、守法。通过一系列的普法活动,极大地提高了师生的法制观念,增强了法律意识。

    2、实行全员聘用合同制度和岗位技能工资制。每学年初,我校与任课教师均签定《竞聘上岗合同书》,对双方应承担的责任及履行的义务进行具体约定。同时,为了体现多劳多得,我校对分配制度也实施了改革,高中教师实行课时津贴,打破了传统的分配不均、吃大锅饭的现象,对上课多、教学水平高的教师有较大的倾向性。我校改革从环节干部竞聘上岗开始,选拔的环节干部基本上都是素质高、能力强的人,也真正体现多数职工的意愿,使我校的教学工作、学生管理工作、总务工作都上了一个新的台阶。

    3、坚持管理就是服务和指导,服务和指导的目的在于促进发展的管理理念,工作中各有侧重、分工协作,建立中心组学习制度和例会制度,集体研究、决策学校的各项工作,提出为了一切学生的发展服务的办学理念,让每位学生快乐成长、尝试成功、健康成才。确立双主体育人,即教师是教育工作的主体,学生是学习活动的主体,两个主体在不同层面相互促进、共同发展的办学思路,通过目标管理、计划管理、规范管理、情感管理、动态发展管理的模式,充分尊重教师和学生的人格,重视教师和学生的参与意识与创新意识,为教师和学生营造了一个和谐发展的环境。对学校管理存在的问题、制约学校发展的因素、提高办学水平和教育质量应解决的问题、学校发展方向、教师队伍建设、教师考核等多项关系学校管理和发展的重要问题,让教师参与学校管理,充分发挥教职工的主人翁作用。

    根据学校建立的重大决策和关系职工切身利益重大问题提交职工大会讨论的制度,学校定期召开全体教职工大会,讨论通过学校管理的重大事项,最后出台了新的系列管理措施:《教师考核方案》从教师的思想、工作态度、业务能力、工作质量、科研能力等多方面对教师综合考评,突出教学效果与学习提高、教科研的考核,使全体教师都能够紧紧围绕教学中心,把提高教育教学质量,提高课堂效率为工作的重点;《教师奖励制度》设教学能手奖、优秀教研组奖、竞赛指导奖、创新成果奖、毕业班教师奖、基础年级达标奖等十余项,鼓励教师争先创优,年终颁发奖金,极大地促进了教师的工作积极性,很多教师主动地承担繁重的任务,使很多原本难于开展的工作得以顺利完成;各科《新课程评价标准》依据新课改的理念重新审视、衡量教师,并结合现代技术手段,注重学生学习的主动性、学习的效果及学生的发展,体现了新理念下的教师评价理念。《班主任工作考核细则》从班级日常管理、班级凝聚力、学生学习氛围等方面加强对班主任工作要求的力度。这些措施的出台与实施,使学校的管理目标化、规范化,激发教师的工作热情。

    坚持落实校务公开方案和公示制度,定期召开校委会,研究决定的事项在校务公开栏或教职工会议予以通报。教职工对学校的这些措施和作法非常满意,也对领导班子十分认可。

    4、学校管理工作体现三个中心教学中心、学生中心、服务中心。

    教导处服务于教学,成为教学中心,设主任1人、副主任1人,分别负责教学、教科研及电教工作,即有分工又有合作,以课堂教学为中心,以教学管理为重点,深化教研改革,强化质量效果,逐项落实教学任务,顺利开展各项教研活动,提高教师的课堂教学效果,充分发挥核心作用。

    政教处为学生中心,加强对学生的管理,制定《学生管理办法》,由班主任对学生进行量化评比。加强对班主任的管理,按《班主任工作考核细则》严格考评班主任及班级。在班级文化建设方面,注重特色班级的建设,初一(1)班确定了集体奋斗目标,具有极强的凝聚力,形成了良好的班风,被大兴安岭电视台作为典型,特别做了专题宣传报导。为了保证良好的教学环境,实行校园封闭管理,外来人员来访登记,还为每位学生制作了胸卡,要求佩带,每天值周师生及学生会成员严格检查。我校住宿学生较多,为建立良好的宿舍秩序,新制定了《宿舍管理制度》、《卫生量化评比细则》、《文明宿舍评比条件》,在教师的密切配合下,学生能够按要求去做,卫生整洁、纪律井然,使宿舍管理制度化、规范化,为学生创造了温馨的学习生活环境。

    总务处为服务中心,服务于教学,做好后勤及物品采购工作,校产管理清楚,物品使用、维护、损坏、赔偿制度健全,出现故障或损坏及时维护,做到各类物品采购、验收、保管、领用手续齐全。公共设施责任明确,各办公室物品管理、卫生清扫责任到人。总务处充分发挥服务职能,为教育教学的正常进行作坚实的后盾。三个中心共同协作,围绕教学中心,有主有次,共同促进学校的发展。

    为了促进学校的管理,我校建立了系统的、规范的管理制度,制定了怀化四中各项工作管理办法,并装订成册。在办学方面,既有长远的规划,也有近期目标,例如:制定了怀化四中教师培训规划、科研规划、教师业务提高目标、信息技术短期目标,使学校按照规划和目标不断取得更大的进步。

    二、教育教学管理目标

    1、基础教育工作

    (1)我校早在2002年就接受并通过了普九检查。这几年在原来基础上对各方面加大投入,经过巩固,有很大提高。在今年十月份迎接普九复检前又根据有关要求进行了一次全面的自检、自查。

    (2)我校严格按教育局根据国家政策制定的《课程方案》开齐、开全各门课程,班级管理严格按三表执行。为了减轻学生过重的负担,在学校的常规管理中明确规定了作业量。学校无补

    课、加课现象。每学期我校都根据上级安排部署,并结合我校的实际制定校历,各项教学活动都按照校历严格执行。

    (3)学校除按要求保质保量地开设并完成了音乐课、美术课、体育课以外,还成立了学生活动团体:校园合唱团、学生乐队、文学社、足球队、篮球队等。学生课外时间参加这些团体陶冶了情操、培养了特长,为多方面发展打下了坚实的基础。根据我校的实际情况,成立音体美特长班,加大音体美小三门辅导的力度,由专业教师每天下午七、八节课对特长生进行专业强化训练,使这部分学生充分发挥特长优势,步入了正确轨道,同时也净化了其他学生的学习环境。学校把走特长生培养的道路定为发展途径之一。我校每年一届的校园文化艺术节给同学们提供了展示自我的舞台。这些活动为校园文化生活增添了勃勃生机,促进了学校素质教育的全面发展。在文艺汇演中,我们尝试双语(汉语、英语)主持,锻炼了学生的口语表达能力,还将课本剧搬上舞台,走学科文化发展的道路,展示了学生的表现力和创造力,这种寓教于活的方式受到了师生的一致好评。

    学校体育合格率、达标率均达到上级要求。学校推行了全国第二套中学生广播体操,并开展了广播操比赛,效果良好。每年的初一、高一新生入学的第一课就是军训,通过军训学生们锻炼了意志,增强了纪律观念,形成了良好的行为习惯。

    (4)教学质量是一所学校生命之本,我校高度重视此项工作,从基础年段抓紧、抓实,在毕业年段抓紧、抓牢。按照开学初制定的计划,定期召开学年组工作会议,校领导亲临组内指导教学。尤其对毕业年段给于特别的关注,领导们同毕业班教师共同分析研究学生,解决教学中出现的困难,每次模拟考试之后,都要及时召开成绩分析会议,同科任教师一起寻得失、找差距,总结经验,弥补不足,指明下一步努力的方向。定期召开家长会,举办家长学校,与家长沟通,使家庭教育与学校教育相结合,共同培养学生,并把家庭学校教育作为一种有力的教育途径。在领导和老师的齐心协力、共同努力下,我校教育质量正稳步提高,今年基础年级和其它学科,包括音乐、美术、劳技期末考试单课合格率均达到或超过教育局年初下达的指标。辍学率也在有关政策规定的范围内。众所周知,四中的生源和其它学校无法相比,但我校的全体教职工并没有因此而气馁,相反我们凭着顽强的毅力,团结一致,奋勇拼搏,创造了可喜的业绩。

    2、素质教育工作

    (1)课改:今年是教育局直属学校实施新一轮课程改革的第二年,在第一年课改经验的基础上,本年度,我们进行了新的思考和定位,通过深入的学习,根据我校教师学生的实际情况寻找立足点和突破口,以科研为先导,使课改向纵深方向发展。首先,从校长《必发娱乐新课程改革》的讲座拉开了序幕,接下来学校的管理人员以《教师的角色转变和学生方式的转变》、《从大纲到课标》、《讨论式教学方法的应用技巧》等进行了专题讲座;使教师们开阔了视野,增长了知识,另外,学校还利用多媒体对教师进行新课程培训,同时印发了许多有实际指导意义的资料,如《优质课评价标准新探》、《任务型教学教师作用初探》、《小组合作学习的组织建设》、《合作学习中责任扩散效应的分析及教学对策》、《初中英语任务型教学设计》、《语文阅读教学要唤醒学生的生命意识》、《实施新课程,教师要有现代意识》、《走进新课程,给教师的十八条建议》等等,从具体环节上进行培训,从观念上深化课改意识。

    今年的初一新生是我校历年来入学质量最差的一届,基于这种情况,我们重新组合了教师,选择了年轻有热情的教师做班主任,同时配上一些有经验的老教师把关,从抓特色班级体建设入手,以培养学生学习习惯为切入点,通过倾听、悦纳、谦逊、注意、参与、商议、信心、自治、合作、正确评价等品质的培养,为小组合作学习的顺利实施,提供了良好的保障。从小组合作人员的组合,到奖励机制的建立,班主任都进行了周密的安排,同时,管理人员进行现场培训,组织相关教师反复跟踪听课并评课,评课时大家畅所欲言,共同设计,讲课者经改造后,重新补讲。在学生评教中,调整学生评价教师的条件,学生们对课改教师总体评

    篇八:2016年最新中学2016年秋季学校工作总结

    2016年最新中学2016年秋季学校工作总结

    XX年元月21日一学期来 ,在市教委的直接领导下, 我校工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,积极投入新课程实施过程中,在新课程的实施过程中不断更新教育理念,全校教职工上下一心,齐抓共管,通过一系列活动,学校的道德风貌有较大变化,办学质量明显提高,取得了一定成效,现将有关工作回顾 一、新课程改革工作方面1、积极宣传课改,营造浓厚课改氛围。 切实抓好课改工作,成立课改领导组和科研究组,加强对课程改革实验工作的领导和指导,充分利用广播、宣传栏、标语、致家长信、家长会、讲座等多种形式,宣传课改实验工作,营造课改实验氛围,促使广大师生及家长逐步接受和形成新课程观念并支持课改工作,保证课8改启动工作顺利进行。 2、建立课程改革实验工作制度。 执行“五个一”的新课改教学管理,确保课改工作扎实推进,并取得较大成效,得到上级主管部门的肯定。3、 扎实抓好课改通识培训,学校组织全体教师参加为期7天的课程改革通识培训,狠抓实验教师的理论培训。预备周,我们组织全体实验教师集中学习了《基础教育课程改革纲要》,在培训中,我们采取了分小组讨论、检查学习笔记、写体会等形式,深化了实验教师对新课程理论、学科标准的领会,收到了较好的培训效果。课改过程中,我们还 组织全体实验教师认真学习讨论陈局长重要讲话,进一步明确课改的目标与任务。 组织学习现代教育理论和现代教育信息技术,提高教师课程意识,促进教师掌握现代教育教学理论和现代教育信息技术手段。在全体教师中倡导勤于学习,不断充实自我的风气,确立以素质教育为核心的现代教育理念,树立全新的教育观、人才观、和课程观。4.切实抓好“周六新课程研讨日”活动。一学期来,学校把“周六教研日”作为各项工作的重中之重来抓,学校校长亲自抓,确保活动中组织、人员、措施到位,在周六教研日活动中,有课改校长、课改沙龙以及其他各种形式的课改理论学习、课改讲座,有市教育局驻片领导、市教研室教研员、学校校长与实验教师直接对话和答疑解惑,有深入课堂进行教学研讨,有实验教师说课、教学反思、经验交流,有学习课改实验区成功教学案例,有观看新课程教学录象、进行典型课例研讨,有课改实验阶段工作总结交流等等。 内容丰富、研讨实效性强,充分调动了教师自觉参与新课程研讨的积极性。集体备课、研讨有收获 。学校把集体备课作为周六教研日的一项工作来抓,由实验教师共同研讨,认真分析教材,研究教材与课程标准及学生的适应性,探讨适应纲要和课程标准的教学方法、学生的学习方8式和评价方式,最后确定合理可行教学方案。教师们普遍感到集体备课能集思广益、能共享教学资源、优化教学设计。 5、 继续开展校内和镇片教学观摩周活动,多次举办教学开放周,以更广泛、更有针对性地组织教师在平时教学和期中期末复习期间,积极参加听课、评课活动,既展现了不同办学条件学校、不同年龄层次和教学风格教师的特点,又能达到教学资源、人力资源共享,还能以点带面、促进实验教师队伍的整体提高,从而达到互学互帮,共同提高的目的。 6、重视教学反思和经验总结 。课改实施后,学校认真落实课程改革实验“五个一”要求,要求教师必须做好教学后记以及资料的积累。每周的研讨日,每一位实验教师都进行一周的教学反思交流。此外,我们积极引导实验教师撰写教学论文、教学设计、教学思路、教学随笔,经验总结等参与交流和发表。本学期期中期末,我们还根据市《考试评价与制度改革指导意见》的精神,让初中一年级实验教师自行根据学生实际命题交流,并做好质量分析及命题反思。&nb sp; 7、抓好常规教学管理,定期检查任课教师、教案、作业批改情况,检查结果登记并在教职工大会公布反馈,对个别问题严重的进行个别督促整改。要求全体教师以一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生为教育教学的出发点和落脚点,充分挖掘校内外的各种资源,采取各种科学、有效、合法的手段为教育教学工作服务。校园广播网络、实验室、语音室、多媒体教室不再只是摆设,而是真正成为老师们实施课堂教学的重要场所。电脑、互联网已经成为老师们备课、制作课件、查阅资料的常用工具和广阔天地。 8、 组织 开展镇片初中各学科竞赛活动以及《公民道德建

    设实施纲要》演讲比赛,互相交流学习促进。组织学生参加泉州市、南安市的各种竞赛活动,学生参加各种技能竞赛成绩捷报频传,共有 34人次以上获南安市级及以上奖励。9、高考成绩继续较好的保持。 XX年上线人数达118人,其中,本科上线人数为19人,居南安市同类学8校前列。高中会考优秀率、及格率、中考成绩也极为突出,备受社会各界好评。二、教师队伍建设方面1、加强师德建设,采取多种形式,认真组织学习贯彻《公民道德建设实施纲要》、《学生伤害事故处理办法》、衡水中学教学管理经验《一个数学函数式的解读》,并继续通过一定形式开展师德师风评价活动,进一步增强全体教师爱岗敬业的精神和依法治教的意识,也提高了全体教师的职业道德和思想道德水平。8 2、继续支持鼓励教师参加业务培训学历进修,提高教师学历层次和业务能力。今年本校教师本科学历已达25%以上。倡导“青蓝结对”和校本培训,促使新教师积极向优秀教师学习,以期能更快地成熟和更大的提高。 3、采用学生代表座谈会形式或通过对全体学生地民主测评方式,调查教师的德、勤、能、责在学生中的反映,对受到学生充分肯定的教师给予表扬,对学生反映差的教师则进行批评教育。 三、德育工作方面1、开展学习贯彻《公民道德建设实施纲要》的系列活动。通过教职工座谈会和班、团、队会、《延平之声》以及“我做合格小公民”知识竞赛等形式,开展《公民道德建设实施纲要》宣传教育和社会实践活动, 组织抚危助困献爱心活动,10月21日学校举行了《扶8危救困献爱心行动捐款仪式》,共收到13050.1元的捐款,一学期来,我校开展一系列爱校爱班爱护公物等活动,出现许多爱校爱班爱护公物的文明学生,为学校节约了有限资源,为学校建设发挥起应有的贡献。根据《中学生日常行为规范》的第22条规定,结合我校实际情况,开展评选2002年秋季“爱护公物”文明标兵。根据市教育局布置我校积极开展了“我做合格小公民”知识竞赛活动,于12月12日竞赛,评出一等奖五名,二等奖八名,三等奖十四名。学校选送27名同学参加市级比赛,我们通过以知识竞赛活动为手段,推动我校小公民道德建设计划的实施,逐步促进学生成为“小帮手”、“小标兵”、“小伙伴”、“小卫士”、“小主人”,形成人人参与学习贯彻《纲要》的浓厚氛围 。2、开展学生军训工作和国防教育,强化学生的国防意识。8月22日至28日聘请我校国防教育基地——仙景部队官兵对初一、初三、高一、高三近两千名学生进行军事训练,培养学生吃苦耐劳和不怕苦不怕累的精神,使学生在军训活动中深受教育,精神面貌得到明显改观,同时邀请仙境部队领导进行国防军事知识讲座,增强学生的国防意识。多次组织优秀教师到仙景部队为驻军讲学上课,多次参加部队开展的多次活动,搞好军民共建,加强沟通与交流,增强了军爱民、民拥军的鱼水关系。3、成功举办了首届学校科技体育文化艺术节。 10月23日——12月31日举行主题为新时代、新延平、新突破首届体育科技文化艺术节.。主要有:各科课改知识讲座,计算机汉字录入比赛,硬笔书法、手工制作、美术作品比赛,《美在石井》摄影比赛,诗词朗诵比赛,高中部足球联赛,科技知识竞赛,演讲比赛,猜灯谜游园活动,第十八届学校田径运动会以及文娱汇演。整个活动都取得非常成功,特别是文娱汇演取得历史以来的最好效果,通过系列活动,展示我校师生积极进取的精神风貌和艺术素养,提高审美意识和审美 修养,培养学生的创新能力和实践能力,促进学生全面发展。4、积极应用本地优势,开展综合社会实践活动。 我校开展了XX年暑假社会实践活动,初一年段:我身边的传统美德;初二年段:我做合格的小公民;高一年段:公民道德建设从我做起;高二年段:资源利用与公德心;根据今年课改要求,积极开展综合社会实践活动,形成具有我校特色的校本课程,要求各年段、班级发动学生收集民族英雄郑成功的民间故事、传说,最后由王建设老师、伍伯根老师、洪小明老师负责审定编辑成册,进一步了解民族英雄郑成功的丰功伟绩,大力弘扬植根于南安大地的成功精神”。通过社会实践活动,学生增长了许多课堂之上无法学到的知识,逐步增强自己的“小公民”责任意识,养成良好的公民道德行为,提高自身的品德修养。5、加强心理健康教育和读书教育,引导学生全面健康发展。针对目前中学生普遍存在的心理问题、举办《考试心理辅导》和《“早恋”问题》等心理问题

    讲座,同时还聘请福师大的在校大学生来校开展心理辅导讲座,有力地促进学生的心理健康和全面发展。积极发动老师撰写心理健康教育经验,政教处主任郑钦漂撰写的论文《发挥学校教育优势 关注学生心理健康》,荣获XX年南安市中小学心理健康教育优秀论文评选二等奖。6、结合四五普法工作,加强法制宣传教育。在第四个五年普法教育中,积极组织学习相关法律法规知识,通过学习、宣传、广播、讲座、知识竞赛,有力地推进依法治教、依法执教、依法办事,增强运用法律武装保护自己的意识。XX年12月17日邀请南安市检察院批捕科同志到校进行法制教育讲座,结合当前我国我市的实际情况,开展宣传《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》,提高了师生的法制意识。7、发挥两支队伍的优势,夯实学校德育工作。 认真做好课改宣传材料,发出告家长书,使家长和学校一道共同为孩子的发展努力。为适应学校德育工作的需要,我校采取了邀请家长走进校园,与家长共同做好学生德育工作。请家长到校参加观摩课改活动,让家长们在观看活动的过程中发现自己子女的优缺点,从而引起重视,增强育人的责任感。通过家访活动,让学校德育走入家庭。学校发动教师定期进行家访活动,使学校的教育要求为学生家长所了解。 8、加强我校德育工作研究,以务实的态度积极开展德育工作。 我校在11月25日组织学习南教综[XX]319号文件精神,12月31日学校召开了班级建设经验交流会,各年段各班主任积极参加讨论,每年段推出具有年段特色的班级建设经验进行交流,有12位班主任进行经验介绍,学校编辑出版了《德研苑》第二辑,收集学科德育渗透的经验介绍。郑钦漂老师的德育论文《把握时代特征 深化德育实效》荣获XX年南安市优秀德育论文评选三等奖。 四、后勤服务工作方面 1、严格按教育局规定的财务制度办事,合理使用学校经费。2、做好实验室的改造,设施的健全和仪器设备的添置、配齐工作。完成理化生实验室、实验员办公室、仪器室、准备室的装修改造工作,按要求征订配齐理化生等教学仪器设备建立实验室管理制度,做好实验仪器的登记、整理、归类、收藏和使用工作。3、建成并启用校园广播网络系统、语音专用教室、理化生实验室,改善大操场状况及校园环境,架设校园路灯,绿化美化硬化校园,完成变压器增容工作,拆除旧学生宿舍楼,规划并筹备教师公寓和食堂的建设。 改造群力教学楼厕所,基本解决公厕问题,学生公寓已通过主体验收,预计在XX年2月完工,XX年秋季启用。4、三处一室及图书室均配备电脑设备,提高办公效率,推进办公现代化。学校在原有的书库数量上,本学期又购置两千册书箱,订购一百多种报刊杂志,充实阅览室的资料,对图书的管理实行电脑社,并培训有关人员。使 图书馆发挥了良好的作用,规定工作人员在课外的休息时间,对学生全面开放,营造了学校的学生的学习氛围,充实了学生的精神食粮,丰富学生的学习内容,激发了学生对学习文化科学知识的热情。四、创安工作方面进一步落实校园治安工作,加强队伍建设,狠抓常规管理,强化学校安全保卫意识,加大宣传力度。维护校园治安秩序设置安全设施,排除安全隐患。与各部门签订安全责任状,经常性对学生 进行游泳、交通、饮食卫生、防火防电等安全教育。定期进行检查并收缴管制刀具,与南安交警大队联合聘请仙境驻军部队黄海林同志为我校校外交通安全员,增强了师生的交通安全意识,重视做好后进生的教育、转化工作,预防和减少学生违法犯罪,维护未成年人的合法权益,为学习贯彻《纲要》营造良好的校内外环境 。1、树立“安全第一”的思想,落实做到“谁主管,谁负责”的原则,层层签订安全保卫工作责任状,把学校安全工作落实到每一处室领导,学校各职能部门、班级、学生、宿舍、学生及学生家长。全校安全大检查,配合校创安组大力加强法制教育、传宣,重点学习《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等相关法律法规和规定,根据南京地区发生的特大食物中毒事件召开全校师生大会进行不乱吃零食、注意饮食卫生的安全教育。2、制定宿舍防火防盗安全制度,落实各宿舍、各班级签订安全员的安全保卫制度,认真抓好生管组组织住宿生早操、早锻炼,加强对宿舍学生的规范管理,每天进行一次宿舍卫生、安全用电防漏检查,实行军事化管理模式。加强食堂、小卖部卫生管理,杜绝食物中毒。建全门

    岗保安人员的值班制度,安排值班人员的休息时间和工作职责,做到经常检查督促把好校门及校园巡视这一关,积极开展告别“三厅二室”活动,同时在校园治安强化“五不能”和“四严禁”活动,从而静化了校园、优化了育人环境,在12月26日精神文明检查验收中得到上级的好评和肯定。通过开展系统的多形式多层次的法制、安全教育活动,师生受到多方面的教育,增强了师生法律意识,从而有效地预防师生的违法犯罪和安全事故,创建了良好的育人环境。 五、健全和完善学校管理制度,加强民主管理。1、 制定并实施《延平中学临时工管理制度》、《延平中学用水用电管理制度》、《延平中学学生民主测评任课教师办法》以及《延平中学教学常规》、《延平中学教学教研管理制度》,健全完善《延平中学班级评比细则》,制定并试行《延平中学教师职称评审程序和评分标准》,较好地调动广大教职工的积极性,受到教职工支持和拥护。 2、继续加强教代会职能,12月22日胜利召开第四届第一次教代会,发挥教职工参政议政、民主监督管理的作用。重视校务工开工作,学校的大宗物品采购、各种评比及评先评优评职称,招生等工作都及时通过教师会或校务会公开栏公布。3、组织全体师生开展各种活动,丰富师生文体生活。10月份举行第十八届中学生田径运动会,11月份高中足球联赛等,进一步丰富了校园的文化生活,有效地促进了学校素质教育的实施,提高学生的竞技体育水平,增强了学校的体育文化氛围。4、在各年段挑选有一定组织能力、活动能力、品学兼优、有服务精神热心集体事务的学生组建学生会,通过学生团组织组织开展一系列活动,增强学生的自律意识,提高学生管理能力,对推动良好校风的形成产生了积极作用。5、抓好助学工作。对家庭经济特别困难的学生发放助学金。一年来有200多人次受到学校资助,共支付助学金3万多元。6、重视计划生育齐抓共管工作。配合镇政府开展“两查两补”工作,对“两查”未到位对象采取措施追补到位。积极实施“二女”户“成才工程”。六、学校荣誉:学校 XX年元月份被南安市教育局和南安市督导室认定为XX年度南安市素质教育合格学校 ,被****南安市委宣传部和南安市教育局评为南安市文明达标学校,获XX年南安市学生田径运动会团体总分第六名,6人次5项打破我校最高记录。

    篇九:2015年春老城初中学校工作总结

    老城初中2014—2015学年第二学期

    学校工作总结

    本学年以来,我校在上级领导和有关部门的关心和支持下,全体师生众志成诚,齐心协力,在教育教学中取得一系列丰硕的成果。以孝道教育为核心,坚持不懈的开展感恩教育;以“导学互动”为抓手,以“课改基地”为载体,强力推进课改研究,打造高效课堂;以厚重先进的校园文化,一年四季常青三季有花的校园环境,营造浓厚的育人氛围;以丰富多彩的第二课堂活动,培养学生创新精神和实践能力,使得各项工作都取得了长足的发展。

    特别是南阳市基础教育课改论坛(西片区)在我校召开,做为淅川县教育课改窗口学校,承办此次规模宏大的会议,是淅川的名片,是我校的骄傲。为了发扬成绩,总结经验,现将我校2015年度工作总结如下:

    一、重视德育工作,实施特色战略, 促进学生全面发展

    1、加强德育队伍建设,强化德育管理,提高队伍整体素质,针对班主任队伍普遍存在的问题,通过培训,提高班主任的理论水平、政策水平和实际工作的能力。每位班主任人手一本班主任工作日志,书写班主任工作计划,班主任工作总结,要求一月一总结,半年一总结。

    2、完成了上级主管部门的布置的各项工作。在今年4月份成功接受了南阳市教体局的应验工作,并赢得了上级领导的一致好评。

    3、打造特色校园,筹办乡村少年宫。目前,根据我校的实际情况,少年宫开设了室内的舞蹈室、音乐室、美术室、书法室、棋类活动室、泥塑室、微机室、德育讲堂、手工制作、经典朗诵室、写作指导室、心理咨询室、图书阅览室、科学实验室、校园广播站共计16

    个功能用房。室外有篮球、乒乓球、中长跑、跳绳、羽毛球、足球、军乐队、7个室外活动场地。极大地提升了学校师生的文化素养、丰富了学校师生的课余生活。

    4、加强规范教育, 结合本校情况,开展了具有本校特色的主题班会:教会学生如何感恩,学会尊重等。既丰富了校园文化,又进行了思想教育。同时,采取责任认定层层负责制,利用国旗下讲话、班会等时间对学生进行反复行教育,增强法律意识和安全意识。

    5、以孝道教育为核心,坚持不懈的开展感恩教育。落实我校的“十个一孝道实践作业”,安排有主题教育活动内容,学生要上交孝道实践作业。又评出我校“2014年首届十大孝心少年”,他们的感人事迹做了专题报告会。倡导全校师生孝敬父母从我做起!从生活中的点滴小事做起!

    6、推行素质教育,开展丰富多彩的校园文体活动。

    (1)学校上午实行半小时的大课间,先是做课间操,最后跑步,学生的体质得到了大大提高。下午大课间是做眼力保健操,学生的视力疲劳的到了恢复,学生以更加充沛的精力投入到学习中!

    (2)学校开展了一系列的活动,“播音兴趣小组”、“书法活动小组”、 “课外阅读兴趣小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组为学校培养了一大批有特长的学生。举办了课外阅读知识竞赛、课外阅读演讲赛、口头作文比赛等多种形式的比赛。同时各种校园活动也是层出不穷,如:清明扫墓活动,感恩励志教育报告会等活动的开展极大地丰富了学生校园生活,把学生多余的精力引导到有意义的事情上来,培养了学生良好的情趣。

    (3)继续开播“校园之声” 提升校园文化品味

    为提升校园文化品味,丰富课余生活,校园之声已在我校成功创办两年,开设有英文栏目和中文栏目,开出了一朵校园奇葩,传承绵长久远的人文馨香,激发了学生的文学爱好和英文学习的兴趣及口头表达能力。

    (4)成立书法兴趣小组 培养学生技能

    近年来,我校十分注重学生的书写水平,开设有专门的写字绘画课,并成立了学生书法小组,同时在教师队伍中也成立了书法协会。每周二、周四下午第四节的课外活动时间,书法绘画室对师生全面开放,营造了浓郁的书香氛围。

    二、深化教学改革,提高教育质量

    一)狠抓常规教学管理,努力提高教育教学质量

    教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准,作为各类评优表模的主要依据,已经形成质量兴校,以教学质量论英雄的良好局面。

    1、抓教学质量首先从常规教学抓起,我们坚持每周例会领导包科签课(提前储备一周教案),每周四是常规检查日(领导排班检查),倡导集体备课,坚持提前一周备课,要求做到“五定,五备,四统一”。即定教研活动时间,定教研活动内容,定中心发言人,定时检查,定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时,备教学内容,备学生实际,备教法,备学法,备习题。在教学上,统一目标,统一重点,统一进度,统一检测。

    2、我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索,把以培养创新和思维能力为主的教学方法,贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”

    的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上,把“改”的重点放在分层要求、分类提高上,把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上,因材施教,经常鼓励学生,让每个学生都充满信心,并对每个学生的实际问题,对症下药,让每个学生都能愉快学到知识,都健康成长。

    3、我们一直要求老师对学生作业(包括教辅)全批全改,一周一检查一公布,对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。

    4、每学期期中期末考试,实行老城、大石桥、滔河三乡联考,从监考到改卷严格按中招考试规定进行,统一密封装订,流水批阅试卷,最后成绩在三乡同级段所有各班排出名次,给教师以压力,严肃考风考纪,促进良好教风学风的形成。

    5、执行“周周练” 制度,领导包学科、包年级,备课组长负责,统一命题。层层监管落实,九年级利用星期天,七八年级统一规定时间统一组织(分级段、学科)测试。统一装订,流水批阅试卷。发现问题及时反馈、矫正,做到堂堂清,周周清,月月清,快反馈,强矫正,提高训练效益。并把学生做过的试卷按顺序统一装订,便于复习时提高课堂效率。

    二)抓教研促教改,培养创新意识,扎实推进“导学互动”新课改

    学校走科教兴校之路,深入贯彻“导学互动”教学理念,强力推进“导学互动”课堂教学改革,周周举行“导学互动”公开课、并进行集体教研,“导学互动”教学理念已深入人心,教研成果更是颇为显著。为此,今年秋季以来,全县兄弟乡镇初中香花、寺湾、西簧、毛堂等到我校学习“导学互动”课堂新模式。

    1、对新上岗的教师先进行“导学互动”理论学习,接着听老教师的示范课,一个月之后上必发娱乐课,段考之后上合格课。最后组织特岗教师进行“导学互动”课堂竞赛,评出一二等奖予以奖励。这样半年时间特岗教师就能熟练掌握“导学互动”教学模式。

    2、近年来我校对导学互动课改理论进行了认真深入学习,进一步明确了四步十环具体要求,深刻领会其精神实质,对何时导、怎样导,何时动、怎样动做了认真的讨论和研究。特别在今年春在我校更是掀起了新一轮的“导学互动”教改学习风暴,从领导到同志,从教研组到各成员,自上更下均投入在今年的导学互动151510课堂教学新模式的深入学习、钻研中,并取得显著效果。我校在每年段考前,均利用一个半月的时间,开展导学互动展示课活动。要求人人参与,互相听课,客观评课,取长补短,共同提高。在段考后开展老教师上示范课、新教师上必发娱乐课活动。让老教师展示精品课,让新教师上好合格课。

    3、以实验基地为载体,加强课题研究。鼓励大家进行“草根研究”------从身边的最基本的小问题入手,明白“问题就是课题、研讨就是研究、教研就是科研”。目前新上岗教师基本掌握了导学互动课改模式,有三分之二的教师能熟练运用,在全县优质课竞赛中,我校参赛教师受到了评委组的一直好评。

    4、扎实开展校本教研活动。每周随机抽签安排一节公开课,课后各教研组都在规定的时间内教研(即定时间、定地点、定主题发言人)。教研活动不仅限于听评课,而且要围绕“导学互动”课改实践中存在的问题、疑惑进行讨论、解决。成功经验先在教研组内实验,最后在全校推广。

    篇十:2016年初中学校工作总结

    篇一:2015-2016学年度xx初中学校工作总结

    在过去的一个学年里,我校在上级领导和社会各界关心下与时俱进,努力践行“一切为了学习可持续发展奠基,一切为了学生健康成长服务”办学理念和“厚德、博学、尚美、创新”校训,按每个学期初制定的工作计划,开展工作。通过积极探索与务实尝试,取得了一定的成果,各项工作继续呈现出良性发展势头。现将本学年的各项工作作简要回顾与总结,以求自策自励

    一、期初计划执行得力,预期目标圆满完成

    班子成员执行力以及服务意识大幅度提升,教师师德、业务水平稳中有升,学生思想品德逐步提高,教学、教育质量呈现良好态势。在当地,营造浓厚的尊师重教氛围,社会对我校各项工作赞誉有加。 学校安全为头等大事。本学年学校在政教处(安保处)的具体指挥和全体老师的共同努力下,没有出现安全事故,确保校园平安。

    在县级的学生各类比赛中,斩获颇丰,形势喜人。教师各项竞赛、论文获奖数量较多。

    二、师资队伍建设稳中求进,成果斐然。

    组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和各级教育行政部门近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例。,主要领导作《做最好的教师》和《让阅读成为生活习惯》专题讲座。组织观看视频录像《教师礼仪的要求》和温州市师德专题培训视频会议。真正发挥学校纪检监察员作用。开展“课堂教学最受欢迎教师”的评选活动。经过一年的努力,教师的有偿带生和乱收礼,乱收费现象已得到根本治理,教职工能够爱岗敬业、爱生如子。教师之间关系融洽,实现良性竞争,教师教育学生方法方式更加合理和科学。

    教师培养工作朝有计划方向发展。加强骨干教师的培养工作,鼓励教师参加各类培训学习活动,平时给任务,给目标,取得良好效果;对新来教师情感上给予关怀,业务上给予帮带,过程中给予关注指导,使新教师迅速适应我校的教学要求。一年来, 1人被推荐参加温州市骨干教师评选;县级先进教师1人、县级先进教育工作者1人、镇级先进7人;教师教学技能比赛中,县级7人次获奖;教育教学论、案例文共8篇在县内获奖;市级课题立项1项,县级课题立项2项;县各种竞赛中获指导师奖11人次

    不断完善教师考核、选调、评先评优制度。严格教职工考勤管理 教师和班子成员岗位意识和服务意识进一步加强。行政领导入住学生寝室有助于寝室各项管理的提高,家校沟通的常态化,一定程度上形成了敬业重德,适时超前,细节完美,自醒负责、做事到位的风气。发挥党员先锋模范作用。自觉遵守廉洁自律的有关规定,落实党风廉政进校园活动要求,严格执行中央八项规定、六项禁令。扎实开展群众路线教育实践活动。

    三、德育工作人文为本、科学有效

    本学年德育工作的内容重点在养成教育、管理队伍建设、活动育人、班风建设。在德育管理方法上出现了新局面,初步实现了从高压式管理向渗透式管理转变,从处罚为主向树榜样为主转变,更加“以人为本”,更多体现人文关怀,并体现“实、效、优”等特点,取得了良好地效果。

    1、积极开展系列活动,营造快乐的学习氛围。

    以“争做文明八中人”为抓手,加强德育环境和校园文化建设。深入开展“文明习惯养成”教育,塑造学生健全人格。以创建寝室文化、班级文化为依托,以主题教育活动活动、评选每周(月)行为规范达标生(示范生)、学年评选文明学生、心理辅导室、校园广播站、升旗仪式、班会课、晨会课等活动形式为载体,积极开展学生喜闻乐见、丰富多彩的科技、艺术、体育、信息活动,切实有效开展行为养成、理想、责任、感恩、诚信等教育,着力构建和谐、人文、书香的育人环境,最大限度地激发学生学习的热情与潜能,搭建学生快乐成长的平台。一年来,我校学生参加县内的各种比赛中,活动个人一等奖4人次,二等奖9人次,三等奖28人次。

    2、建设一支有较高素质的德育工作队伍,提高育人水平。

    (1)建设一支有较高素质的班主任队伍,强化班级管理。一是加强学习,转变观念。经常举行班主任管理经验介绍会,共同探讨、分享管理经验,尤其侧重于后进生、学困生等管理。二是通过各种形式,向班主任贯彻渗透学校的办学理念和工作思路,进行师德教育,强化服务意识。三是建立班主任月评制度,每月末,对班主任的到位情况、常规工作和管理绩效进行综合考评,考评结果直接与班主任津贴挂钩。

    (2)建设一支真正服务于教职工的后勤队伍,提高服务质量。(3)树立“大德育”意识, 构建全员德育工作体系。执行“首知责任制”,营造“事事渗德育,人人抓德育”的良性德育氛围。激活团委、学生会的管理潜能。

    3、努力构建关爱弱势学生体系,尤其重视学业后20﹪学生的教育教学。

    4、重视家校沟通合作。召开两次全校家长会。全体教师非常重视家访工作。充分发挥校讯通、翼校通作用

    四、教学工作务实创新,争创品牌

    本学年教务处依法规范办学,开齐、开足国家规定课程。坚持以教学效率为导向,以课堂教学为重心,找问题,促反思,求提高,立足常规管理,抓落实,求质量,创特色,铸品牌,各项工作按计划有序开展工作,较好地完成了本学年的工作任务。

    1、教师培训工作

    确保教师工资总额的10%和公用经费2.1%用于教师培训,按照计划有条不紊进行教师五年(360学时)一轮培训。积极开展校际交流。以教研组为平台,要求组织切实有效的教科研活动和教学经验交流会。开展新教师拜师结对活动。开展全员公开课教学,教务处要求全年每人至少主持一节公开课。教师积极参加各类比赛,技能比赛以及论文评选均获得较好成绩。

    2、全面落实常规管理

    抓常规管理,进一步规范教育教学行为。每学期举办一次“教学节”。适时组织教师优秀教学经验交流会,研究适合我校学生特色的教学方式方法。认真落实教育局先后下发的几个必发娱乐教学常规管理文件,重点抓好备(每月两次检查,及时反馈检查情况。)、教(打造高效课堂、召开形式多样的学生座谈会、优质课评比、评选“课堂教学最受学生欢迎教师”)、改(坚持“有做必改,有改必纠”的原则、开展学生优秀作业评比。)、辅(积极鼓励教师早、晚自修下班辅导。把教师以上两个辅导与绩效工资考核挂钩起来。要突出对后20%的重点辅导,教务处、教研组分别组织了一系列兴趣小组和学科竞赛培训活动。)、考(教务处对检测工作的四个环节:命题、监考、改卷、试卷分析进行全面规范化要求。适时组织教学检测工作,创造条件与兄弟学校联考、组织教师命题比赛、建立质量分析制度、大力加强学生诚信教育。)等教学常规环节。积极探索小班化教学。

    3、重视学风建设

    召开各类学习动员会,各班级每月至少召开一次以学习为主题的班会活动。抓学生学习方式的转变,着重培养学生的主动学习的习惯,培养学习兴趣。培养学生重视平时学习的意识,重视扎实掌握基础知识,做到单元(章、节)过关。在学生中开展各类学习优秀评比。如评选学习积极分子、各类“学习之星”评比。特别鼓励学习进步的学生。举行教师、优秀学生学习方法讲座。期末开展学生对教师的民意测评,测评内容包括课堂教学满意情况以及学期总体教学工作的情况。通过加强对学生学业的管理力度,推进我校学风建设,师生努力共创学业佳绩的学校文化。

    4、规范档案建设工作篇二:2016初中教师年度工作总结

    2016初中教师年度工作总结

    新课改努力践行,新岗位竭心尽力

    ——我的2016年人生答卷

    日子总是在忙碌和琐碎中过得飞快,转眼又一个年头从手头间趟过,回顾一年的岁月,有耕耘就有收获,有努力就有成果,欣慰的同时又倍感压力的巨大,总是惟恐自己终将老去,思维必将迟钝。一年来,把自己的工作归结为两句话:新课改努力践行,新岗位竭心尽力。静静地坐在桌前,想写些岁月流逝之时的片刻记忆,思绪万千之中,久久不能平静。

    一、新课改努力践行,为学校新课改打下基础

    今年,是市名师、学科带头人培养的最后一年。五年来,随着导师们和杭州市科学教师精英们到各地参观学习,深深感受到新一轮课程改革的浪潮早已经滚滚而来,不可抵挡。随着学习的不断深入,自己对课改的理念也逐渐清晰。早已年居不惑的我胸中总涌动着一股澎湃的课改激情,冲动着想创造一片属于自己的新课改的天地。

    于是,下半年,本来要教毕业班的我,主动请缨回初一年级任教,盼想和七年级的老师们一起摸索适合我们学校的新课改的模式,寻找适合我们学校的评价体系。一开学,自己所教的701班第一周就开始实施新课改,每天,打开电脑的第一件事情,就是通知大家到我所在的班级听课、观摩,共同学习。每天晚上,坐在电脑桌前,撰写着一天与孩子们一同经历的课堂,不亦乐乎。一学期来,为区90课时的科学老师们开设展示课,为区科学教师协作班的学员开设观摩课、为杭州师范大学的学生们开设学习课,为丽水缙云的科学老师们开设展示课······,这样的公开课在2016年的下半年一共十多次,几乎周周有公开课。通过开设公开课,磨练了自己新课改的基本功的同时,也为同行们的新课改的教育指明了一些方向。 一个学期来,701班的学生成绩突出,期中考试,学校的四项指标(平均分、及格率、前30%平均分、后30%平均分,位列全校十个班级的二、二、三、二位;期末前的学科竞赛,参加比赛的12位学生,有5位获奖,4位获鼓励奖,占参赛学生的75%。更重要的变化是他们喜欢我这位老师,他们热爱科学学科。

    二、新岗位竭心尽力,为校长做好参谋和助手

    今年上半年,担任学生处主任,分管学校德育工作,与班主任一起,狠抓学生的日常行为规范,从早自修到平时的监督管理,亲历亲为,使得我校的德育工作走在区初中前列,为学校的德育特色学校评比做出了自己的贡献。7月13日,在全国新教育论坛上,我做的“金色沙地德育课程的实施”报告获得了与会专家、学者的高度评价。虽然报告只有短短的10多分钟,但从接受任务到站在主席台上演讲,足足筹备了2个多月。期间,与教科所的领导和专家一起修改报告、预演了几次,每次都不尽人意,之间的压力和辛劳可想而知。还好我是一个善于登台演讲的人,一到正式场面往往发挥的淋漓尽致,走下台来,很少表扬人的来老师给我一个热情的鼓励以及很高的评价。有耕耘就有收获,这个报告获得了全国新教育“卓越课程特别奖”。

    10月,执笔撰写的论文《金色沙地德育课程的实施与探索》也荣获杭州市2016年教育科研成果二等奖,萧山区2016年教育科研成果一等奖,该论文把我校近几年围绕沙地文化进行的德育工作进行了彻底的梳理,从2016年立项到2016年9月份的结题,修改了无数遍,耗费了我大量的心血。

    下半年,工作岗位重新调整,我开始担任学校办公室工作。办公室看似轻松,其实是一个要耗费脑细胞的一项工作,很多个日夜都在办公室里敲打着键盘默默地度过,从开学初为退休教师参观准备报告和ppt到10月份接待街道人大代表的参观,从学期初的学期计划到年底学期结束时的学校亮点工作必发娱乐、学校年度工作总结,每次文字工作的撰写都是一次考验,都是为校长做的一张答卷,以至于现在想来如同一次次的修炼,以至于喜欢写点东西的我,越来越不敢再碰文字。

    11月份,着手起草学校的2016年--2016年的发展规划,该规划详细介绍了今后4年学校发展前景和实施措施,是一项巨大的工程,从起草、专家评比、论证到完稿,一直用了一个多月的时间,真是一项巨大的挑战。

    三、新年当中新的感悟,感谢帮助我、激励我的人

    人说“四十而不惑”,我早已经过了四十岁了,可是对人对事总是摆脱不了世俗的纠缠,虽已没有名利的追求,可却时刻在乎别人对我的评价,夜深的时候,总感觉如同一叶孤舟在大海上飘荡,似乎在等待着我一直要到“知天命”的时候才能放弃。新课改曲高和寡,想推进总是阻力很大,独自行走,老师们不说我是傻子已经很感谢了;对待人也总是以诚相待,可往往收获的是失望和惋惜。妒忌也罢、看不顺眼也罢,我想,在这里只是一份工作,尽责尽职就行了。

    感谢倪慧琴老师,自从担当我的助手以来,时常为我撰写各种报告做了大量的前期筹备工作,让她负责学校的宣传工作以来,学校的对外宣传发生了很大改变,2016年我校的宣传工作荣获年度先进,她个人也荣获先进个人称号。

    感谢一些兄弟们,一年来相互打拼,为我打开了更多的窗,提供了更多的发展空间。 感谢家人和女儿,读高三马上就要高考,成绩总是稳定,不会让我多操心,使我有时间对付外面的许许多多的工作。

    感谢701班的孩子们,是你们跟随着我一步一步地走进科学殿堂,是你们使我觉得自己越来越年轻。

    感谢所有关心过我的朋友,因为有了你们,我才觉得生活是那么美好。

    感谢所有激励过我的人们,因为有了你们,我才觉得与天斗痛苦万分,与人斗其乐无穷 ;因为有你们,我才觉得有了价值。

    四、2016年的主要工作盘点

    1、参加全国新教育论坛并作主题报告

    2、撰写学校德育立项课题并获奖

    3、全年开设各种层面公开课20多节

    4、《导学新作业》第二轮修订完成,进入第三轮修订

    5、全年在各种刊物上发表文章4篇,撰写心得体会多篇

    6、开始尝试写一些诗歌,觉得很有滋味

    一年来,我为工作,在努力奋斗;为生活在尽心安排;为未来在不断畅想,回顾总结这一年的工作,其中还有很多不足,还有很多工作需要提高和加强。2016年,盼望女儿高考能出好成绩,盼望老家的新房能盖起来,盼望着所有的亲人们身体健康。篇三:2015-2016学年度初中教师工作总结

    2015-2016学年度个人工作总结

    安东卫实验学校侯加迎

    一年的教育教学工作又过去,回忆过去的工作,在学校的安排下、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。

    首先,在思想方面。本人热爱祖国,拥护中国共产党的领导,时刻铭记党的教育方针、政策,严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象立之。为了祖国下一代的健康成长并成为对社会有用的人才, 甘愿做一名默默无闻的辛勤园丁。

    其次,在教学方面。本学期本人担任八年级一班语文科教学。为了教好所任学科,本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习,并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流,认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。平时,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动,本人都认真积极地参与,并做好记录、整理。在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生情况,认真备好课,设计好教案。同时,针对

    课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思,总结每节课的成功与不足之处,以方便今后的教学。总之,都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会,以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力,在本学期的语文教学中也取得了明显的效果:

    第一,学生对语文科目的兴趣有所提高。

    我在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上,尽力改变以往的以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法,按照新课程标准,在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题,以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛,让学生装始终处于一种积极的主动的状态,在轻松的氛围中理解、接受知识。并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现,肯定他们的回答,让他们从回答问题中树立信心。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题,让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望,让他们在探讨的过程中掌握知识,完成教师的教学目标,而且还让他们从中体会到一种团队合作精神,集体的凝聚力,从而提高他们的主动性、创造性,增强了他们对语文这一学科的兴趣。

    第二,学生的阅读理解能力有所提高。

    由于学生的知识面相对狭窄,平时阅读书籍、报刊、杂志等较少,这就使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况,本人充分利用学校的现有书籍,有选择的向他们推荐一些书籍,延长他们的借书时间,尽力扩大他们的知识面,以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上,注意设计一些简单的问题,让学生通过阅读后回答问题,并适当地引导,以提高他们的阅读理解能力。经过一段时间的强化后,学生的知识面不但扩大了,而且阅读理解能力也大大提高了。

    第三,学生口头表达能力有所提高。

    本校的学生由于一些原因,口头表达能力较差。为了提高学生口头表达能力,本人在课堂上,多注意让一些羞于开口的同学起来回答问题,先用一些简单的容易回答的问题,通过耐心引导其回答,并加以肯定、表扬,从中锻炼他们的胆量,树立他们的信心。平时,还注意指定一些简短的文章给他们朗读,并且在班里举行一些朗读比赛,以提高他们的朗读能力,从而提高口头表达能力。经过一段时间的锻炼,学生们口头表达能力有所提高,

    第四,学生写作能力有所提高。

    为了提高学生的写作能力,本人在平时常布置一些简短的小作文,并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的,学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点,并且在班上公开表扬,让学生尝试到一点成就感,最终调动其写作的积极性。增加了学生对写作的兴趣。此外,本人还经常对学生进行书法指导等一些活动,全方位地提高学生的语文水平。

    总之,本人自踏上教师这一岗位以来,爱岗敬业,一直在努力做好本人的本职工作,时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步,但在教学水平及经验上尚有很多的不足之处,仍须努力学习,从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”

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