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    小记者一分钟自我介绍

    2017-05-26  必发娱乐  本文已影响   字号:T|T

    篇一:小记者自我介绍

    大家好!我是来五年级二班的林子涵.我是一个充满自信的阳光男孩。我我性格开朗,活泼热情。我的爱好很广泛,有朗诵、主持、读书和打乒乓球等。我尊敬师长,团结同学,成绩优异,每个学期我都被评为三好学生,。今天有幸来参加这个小记者选拔赛也是我人生一大快事.能不能选的上并不重要,重要的是给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会,也给我一次向大家学习、提高自我的机会。各位评委老师,请为我投下宝贵的一票,我一定不会辜负您对我的期望。谢谢!

    我最喜欢的颜色是绿色和白色。因为在所有的灾难中,冲在最前面的就是这两种颜色。他们的颜色,正是希望的颜色,正是纯洁的颜色。记者也就是这样,永远冲在事件的第一线,为国家人民献上最宝贵的消息。我想,要成为一个称职的记者,就是要有这种敬业的精神。因此,我要从现在开始,勤观察,多练笔,为我的梦想前进。只有这样,才能把每件事情都做好。这也正是我喜欢的一句话:要做就做最好的。

    我的个人自我介绍完毕,谢谢大家。

    篇二:小记者竞选自我介绍

    小记者竞选自我介绍

    尊敬的评委老师们:

    您们好!我叫杜诺亚,今年九岁了,来自宁阳二十四中小学,四年级的学生。 在学校里我勤奋刻苦,活动中我表现出色,钢琴前我能为您弹奏欢快的乐曲。我担任班里的文艺委员。曾获得校“三好学生”“爱心标兵”等称号。

    我的爱好很广泛,有绘画、主持、弹琴等。在学校,我曾多次主持中队主题班会。我写的作文,《快乐一天》在泰安市小学生征文活动中获一等奖,并发表在《泰山晚报》上。2008年已成为了晓雯音乐学校的学员。

    我坚信是雄鹰就要展翅高飞,是海燕就要跨越大海!我自信!我能行!

    我之所以竞选小记者,主要是因为我喜欢读书,热爱写作。通过学习写作、学习采访,接触社会,一定能让我学到很多知识,提高我的写作水平,以及各方面的能力,使自己的童年更加快乐充实。成为一名“小记者”是我梦寐以求的心愿!我相信凭借我的努力,我会成为一名出色的小记者。

    最后,希望能得到各位评委的支持和认可。

    谢谢大家。

    宁阳二十四中小学:杜诺亚

    2013年4月

    篇三:小学生一分钟自我介绍范文

    小学生一分钟自我介绍范文因为时间的限制,可能就会有点像简历,怎么办呢?首先没必要面面俱到,其次就是突出特点,让人通过这个自我介绍,看到自己的自画像。以下有三篇小学生一分钟自我介绍范文,由资料站提供,供大家参考。

    小学生一分钟自我介绍范文一

    大家好!我是五年(1)班的xxx,今年xx岁。我是位踏实稳重、诚实善良的女孩,了解我的人觉得我做事比说话要漂亮些。

    相信许多同学对我比较眼熟吧!确实,我经常在学校活动中露面。瞧,xxx年11月第一届校运会上亚运助威操领操里有我的身影;xxx年12月学校班级形象大使展示上,我与大家一起努力,获得了全校第一名;xxx年5月越秀区大课间活动评比中我担任红歌小指挥;不久前的9月9日教师节童谣表演,我也有参加;现在我还和同学一起主持一年(1)班每周的班队会呢。 今年6月我被评为了越秀区优秀班队干部。

    我在课外也有一些收获:去年5月在《广州日报》举办的 我和妈妈不得不说的故事演讲大赛中获得十佳故事讲演奖;有五篇文章发表在《趣味作文》等报刊杂志上;我爱画画,会画漫画、素描和速写,曾在去年12月越秀区学生奶包装设计比赛中获三等奖;我爱拉小提琴,从六岁时就开始学,如今它已成为我生活的一部分,还是全国有名的广州小天使交响乐团的一员呢!(下面我就给大家分享一小段《建党伟业》里的插曲《有一天》。)

    我最大的优点,就是对人对事认真负责;我最大的缺点,就是不太会表现自己。如果能选上大队委,我一定是位认真为大家干实事并且有能力干得很出色的人,请大家支持我并投我一票吧!

    小学生一分钟自我介绍范文二

    大师好!我是来自xx班的xx,我是一个充满自傲的阳光女孩。今天能坐正在这里加入xx的竞选,我感应很侥幸。

    我的快乐喜爱十分普遍,我喜好画画、写做、弹钢琴、做手工、跳舞等等。我的画曾获全国龙人杯银杯奖等,做文获《姑苏晚报就地做文》特等奖,全国《小学生语文报1+1》万能银奖等,《蒲公英就地做文》一等奖,江苏省《时代数学报》二等奖,我的做文还颁发正在《小仆人报》、《蒲公英优良做品选》上呢!

    我性格开畅,活跃热情,现正在担任班级的大队委,学校的副大队长和宣传委员,是教员的精灵小帮手。同时,我积极参取各项勾当。现正在我是《小仆人报》的小记者和《小仆人报》姑苏编纂部你说我说栏目标小编纂。我的组织能力很强,每次勾当总会呈现我的身影,正在阳光雏鹰假日小队勾当中,我们去寻找姑苏古城墙、旅逛姑苏园林;我们去光福舟山寻找核雕文化;我们去爬穹隆山,寻找写出三十六计的做者孙武的脚印&&

    上月26日我和我的小伙伴们,加入了学校举办的童心巧手读沧浪,文化手刺传苏城的勾当,我们这些小代表们来到姑苏网狮园,送出了一张张文化手刺,向全世界发出了邀请:请到姑苏来做客!这些勾当既让我们领会了吴文化的汗青,又让我们学到了学问。

    正在我心中,我们正在座的每一位都是小妙手,让我们从现正在就起头勤奋吧!我的小我毛遂自荐完毕,感谢大家。

    小学生一分钟自我介绍范文三

    一头乌黑光亮的秀发下,有一张泛着红润的脸,一对水灵灵的眼睛显得炯炯有神。你们猜猜这是谁?这就是我xx。我喜欢给大家猜脑筋急转弯,当他猜不出是什么时,我说出答案时,总是令他大吃一惊。

    每个人都有自己的优点和缺点,我也不例外。我的英语和写作都不错,我写的作文曾经被登在书上;英语还得过好几次奖呢!我的缺点就是上课不积极发言,虽然老师讲的我都会,但还是很少举手回答问题。所以我决定把这方面搞上去,成为智勇双全的女孩子!我还有一个缺点就是体育不太好,虽然我不怎么胖,但不知怎么,体育就是不太好。

    我的爱好也很多,我在课余时间上英语课;没事在家写写作文,自己编编故事;听听音乐,看看课外书等好多爱好呢!悄悄告诉你,其实,我的特长都是由兴趣变成的。这些特长都是我的努力换来的,因为我相信:一分耕耘,一分收获。有劳动就有收获。

    篇四:2016记者面试时自我介绍的范文

    2016记者面试时自我介绍的范文

    面试自我介绍时,首先是第一印象要好,你要拿出你最美的一面来面对面试官,比如微笑的脸庞,礼貌的绅士的态度和让面试官信任的为人等。其次是,你的专业特长成绩等。这是面试自我介绍的重点。这一部分你可以介绍详细,要用数字对你过去取得的成绩进行量化,以便大道更直观的效果。比如,在某年某月某日,你在什么样的公司获得了什么样的奖励,你的这一技术获得了什么专利,给公司带来多大的效益等等。 下面,以记者面试自我介绍范文为例。给大家介绍一下。

    记者面试自我介绍范文:

    各位考官好,我叫李刚。2016年毕业于北京师范大学计算机专业,先后从事过软件开发、产品销售、技术支持等工作。由于我比较喜欢记者行业。 2016年8月我进入《中国计算机用户》杂志社,由于既有技术背景,又有较好的文字功底,而且我很喜欢记者这个工作,所以进步很快,2016年、2016年先后被评为报社和报社所在媒体集团先进个人,2016年初被提为部门副主任,半年后提为部门主任。 (我的理想是成为一名有广泛社会影响的记者,能写出《基金黑幕》、《银广厦陷阱》这样轰动性的文章。可是作为《计算机用户》这样专业性媒体的记者,这样的理想是不可能现实的,于是我产生了向财经记者转型的想法。如果我能应聘成功,我将一此为起点,整军待发,以饱满的热情,昂扬的斗志,高度的责任感投入到新的工作环境中,去迎接新的挑战,再次攀登新的高峰。

    篇五:校学生会面试三分钟自我介绍

    校学生会面试三分钟自我介绍

    校学生会面试三分钟>自我介绍

    学生会面试自我介绍范文(一)

    我对这个世界从来都不缺少幻想,但幻想与现实的巨大差距,促使我不得不打起十二分的精神与热情投入到追求理想的工作去。我喜欢挑战,喜欢为人所不能,喜欢打破墨守成规的旧俗,因为,我有着一颗永不服输的心!

    在高中时期,我就通过面试当选了学校文学社社长,当选这一职位,看似普通,影响却巨大,因为我是文学社创建以来第一位男社长。从这以后,男同学纷纷加入社团,文学社的理事会不再阴盛阳衰,社刊的内容也增加了许多激情与力量。

    我的理想是成为一名出色的企业家,并不是因为我想奔钱途,而是我希望今后能成立一个个人基金会,帮助失学儿童重返校园。于是我在高中时期就已经投入到了企业家的实践活动中。在金融危机期间,许多厂商廉价清货,我便看准了这一机会,在各个中学内批发床上用桌,LED小台灯,笔芯,驱蚊草等学生所需物品。回报丰厚,我挣到了人生第一桶金。

    同时,我高中三年都是班级的"财政大臣",不仅负责班费的收支,而且还负责各项活动的物资采购工作。三年来,从来没算失过一笔账,从没让同学们多出一分钱。通过以上述的经历,我的组织能力,社交能力,公关能力得到了极大的增强,使我对市场及各种商业活动有了更加清晰的认识。所以,我申请进入学生会!充分发挥自己的才能,帮助部门做好工作。并且在部门的工作中,不断学习,不断完善自己,争取早日实现自己的理想!

    学生会面试自我介绍范文(二)

    我性格开朗,健谈,常常面带笑容,喜欢以微笑待人,喜欢把自己的快乐与所有的人分享。

    我的爱好广泛,喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。

    我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。

    刚踏进大学,我就严格要求自己,立志要在大学生涯中有所成就,从全方面发展自己。

    我也是一个追求完美的人,我知道世上没有十全十美的人存在,但我们可以去追求,去不断的向它靠拢,每一个人或多或少都有缺点,我把这些缺点比作一个无形的洞,我们都知道洞是可以填补的,就好比缺点也是可以改正的,这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上,就是怎样一点一点完善自己。洞是无形的,就如人不会是十全十美,我们或许永远填不满这洞,就好像人不会十全十美,也就正如学习,学习是无止境的。因此我要不断的填洞,不断的学习,不断的完善自己。所以,我选择了我所追求的,追求了我所选择的——入学生会。

    我积极参加了其它会议活动,得到了些许锻炼,在领导和师兄、师姐的教导下,我的思想素质有了进步;工作能力有了提高;文化函养有了提升;实践能力了有增强...学习是无止境的,我要奋力拼搏,尽我的最大努力去做到最出色。

    虽说命运掌握在自己手中,但有时付出了不一定有回报,如果我没有入选,也不会就此灰心,我会下去总结经验教训,弥补不足。

    学生会面试自我介绍范文(三)

    大家好,我是刘某某,来自红色旅游胜地江西,就读于西华大学汉语言文学专业,今天来面试学生会宣传部干事。

    小学期间,我担任过校园小记者,能及时而又准确的写出新闻稿,初中以及高中都

    担任过班级宣传委员,负责班级板报的设计与绘制。如今,我已经来大学了,我想有个平台锻炼自己。之所以选择宣传部,是因为我有记者的精神,乐于用新闻为学生们传播校园趣事。我虽然不是最棒的,但一定是最努力的,希望能给我个机会。

    学生会面试自我介绍范文(四)

    大家好!

    我叫xx,是2015级新生。我的爱好是游泳、绘画、书法。

    很高兴能站在这个讲台上参加学生会竞选。此时我的心里也很紧张。

    首先我想说我很适合加入学生会,因为有人说,从事一件事的原动力是热情,唯有热情是从内心迸发出来的力量,可以驱动你去触摸自己的理想。而我就有这样的一份热情,对的喜欢,所以我认为我很适合成为学生会这个大家庭的一员。

    当然,仅仅有热情是远远不够的。还要有在学习和工作上的能力。我不敢说我有什么样的能力,但在以后的学习和工作中我一定会让大家知道,我能行。

    在生活中我是一个活泼开朗的人。而我之所以要加入学生会,是因为我认为学生会是一个可以更好的锻炼我的人际交往能力和工作能力的地方。

    这次我能站在这个讲台上参加竞选,我已经得到一次锻炼的机会了。所以无论结果怎样我都会扬起嘴角,说声谢谢!

    最后,希望大家能认同我,支持我!

    学生会面试自我介绍范文(五)

    大家好!

    我是来自××班的××。性格活泼开朗,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望:"我要加入学会××部。"我在这里郑重承诺:"我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。"

    在这段时间里,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好各成员之间的关系,怎样处理好其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,个人简历模板 wdjl.net,怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力有资格加入学生会**部并且有能力把学生会发扬光大。请各位大家给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会!

    学生会面试自我介绍范文(六)

    各位学生会部长:

    大家好,我叫××,来自2015级人文学院中文系1班。

    我喜欢热闹的生活,喜欢交朋友,喜欢笑。坚信一切美好的信念,认真的生活。我常常觉得,大学四年是人生中极其宝贵的一段时光,虽然最终我们还是要步入社会,但我仍旧希望,在学习之余,我拥有一片广阔的天空。我不希望这__年在记忆中只是一片埋首在题海中的灰白。所以我希望进入了学生会工作。

    多年的班级工作经验,使我有信心承担学生会的工作,我也坚信通过努力,我可以合理安排工作与学习的关系。我希望通过我们团队的努力,可以在任职的期间,切切实实做一切事情服务同学。我们怀抱着激情与期待生活着,工作着,以极大的耐心与信心面对未来未知的挑战。

    期待生活,挑战生活。

    学生会面试自我介绍范文(七)

    尊敬的各位学长、同学们,大家下午好!

    很高兴,能够进入到复试阶段。开学两个月以来,通过对学生会工作的了解,更加坚定了我进入外联部的决心!

    加入学生会,对我来说是一种全新的人生体验。曾经看过一部电影,叫赤壁。里面诸葛亮说了一句非常经典的话,他说,什么都会一点,生活才更好一点。我很喜欢这句话,个人简历 wdjl.net,于是又做了一个小小的改动来作:什么都体验一点,生活才更好一点。我总认为,人生一世草木一秋,造物者既然赋予了我们宝贵的生命,那我们就要善待生命,实现生命的价值。人一生不可能是一成不变的,总需要这样那样的全新的体验。所以,我站在这里,参加竞选学生会成员。我不想我的大学生涯是那么的平凡与枯燥,不想当我白发苍苍的时候暮然回首,哇塞,我四年的大学生活白过了。所以请各位学长能够给我这个机会。

    我的初高中都是很普通的学校,根本没有什么学生会的概念。每天都是三点一线的重复生活。到了大学,我相信每一名大一新生都会发现,在这里我们显得那样的稚嫩。无论是社会阅历还是生活经验,好像我们的年龄都长在了身上一样。所以我们需要锻炼。我印象最深的就是在高考结束后,在步步高连锁店里工作的一份难忘经历。那让我真正的懂得了自己的不足。所以我想好好的磨练一下自己的能力。而外联部正好为我们提供了这样一个平台。外联部广泛的与外界交流沟通,不仅将外界的信息带进校园,更将很多的优秀理工人带到社会,使哈理工在社会上得到更多的认可。所以我迫切的希望,我能够成为这其中的一份子。

    我是一个办事非常认真的一个人。我会非常努力认真的完成学校交给我的每一项任务。或许我不是最优秀的,但我敢保证我是最努力的。我的座右铭是:贵在坚持,难再坚持,赢在坚持。我不会害怕困难,相反我喜欢挑战。所以我选择外联部,在大学生涯中,充分的锻炼自己。天才、骄子的光环不会出现在我的头上,我只是一个普通人。但我会用我的实际行动证明,选择我,不会错。

    href='http://www./2012/03-17/102649.html'>一分钟自我介绍

    最后,我想说,我父亲不是李刚,我哥哥也不是药家鑫。我就是我,一个普普通通的大一新生,带着希望,带着梦想,带着对未来的憧憬站在这里,申请加入外联部,希望各位学长能够相信我,让我加入外联部,我不会让你们失望的。谢谢!

    篇六:自我介绍范文

    很高兴我也能成为杭州网里小记者的一员,我真的是万分激动。我想,在进来的第一天里,大家都不认识我。我就做一个自我介绍吧!大家好!我的名字叫黄思思,是文龙巷小学六年一班的一位小学生。我有一双大大的眼睛和嘴巴,还有一个西瓜头,我是一个小胖墩。我是一个性格开朗的阳光女孩,对同学都十分热情,我希望能和每一个人成为朋友。画画是我的最爱,写作是我的次爱。每个星期天早上我都会去学画画,我从漫画儿童画学到国画,从国画又学到速写,又从速写到我现在学的素描,我的许多作品都在少年宫展出,也有许多的画上过少年宫发的日历。不仅如此,我的作品也在全国获得了金星奖。而我对写作也有浓厚的兴趣。本来,我的作文简直是在写流水账,每次写的作文,都被老师一次次地退下来。但自从到了文龙巷,不知道是不是文龙巷的语文曹老师会变魔术,我的作文竟然一点点地进步,这使我对作文充满了自信,对写作产生从未有过的喜爱。现在,我还开始写起了小说,虽然可能写得不会每一篇都好,但是每一篇都来自于生活! 这就是我,相信大家对我有了更深的了解,但我也好想了解大家哦!!!

    大家好,我有一个好听的名字叫李天娇,我想爸爸、妈妈给我起这个名字也许是想让我变成天之骄子那样出类拔萃吧!我现在已经12岁了,是个活泼、好动的女生。如果想更深层的了解我的话,就往下读吧!

    我的外貌是极不出众的,短头发,因为妈妈说要是绑辫子的话,头发被皮套紧紧的绑着,该不聪明了,因此我剪成了短发。我的脑门和后脑勺很突出,大人们都说:?这孩子一定很聪明?。我是一张瓜子儿脸,淡淡的眉毛下面还有一对乌黑发亮的小眼睛,别看我眼睛小,但是很有神。高鼻梁下面还有一张不大不小的红嘴唇。

    我的爱好五花八门,其中我最喜欢画画了。我是学国画的,刚开始我很讨厌画画,可妈妈非逼着我学,没办法,小孩子是拧不过大人的,可是学着学着我就改变了我的观念,因为我刚开始不喜欢画画,妈妈就把情况告诉了老师,老师就用特别的方法来?对付?我,在我刚开始画画的时候,老师让我画蝴蝶,刚开始画的时候不怎么像,于是老师就说:?你画的蜻蜓怎么那么像虫子呢??听到老师的话,我并没气馁,从此我天天画,终于有一天,我画的画变的栩栩如生、

    婀娜多姿,老师的脸上露出了满意的笑容。

    我是一个品德优良的孩子,我最大的特点就是有爱心。记得在刚刚过去的这个寒假,我和爸爸、妈妈还有大姨去姥姥家。到了那里,我把手中的东西放下就去了院子里,眼前的一幕使我惊呆了:一只小猫的一条后腿没了,当时我很想收留它。于是我就问姥姥:?姥姥你能不能收留这只可怜的小猫呢??姥姥摇了摇头。 ?求求你了姥姥,它真的太可怜了。?我用哭似的语气说,姥姥终于答应了。我飞快的把小猫抱到屋里给它喂食,并给它取了一个名字叫?叮当?。这就是我,一个真实、有爱心的我。怎么样,你们了解我了吧!

    自我介绍

    我叫郝孟,今年九岁,现就读于西师附小四年五班。我身高1.36米,圆圆的脸上长着一双炯炯有神大眼睛,一个小巧的鼻子长在脸的最中间,一张能说会道的小嘴巴,换牙后的我长出两颗大大的门牙,很像兔牙。我兴趣广泛,,喜欢下象棋,喜欢游泳,打球等各种文娱活动。幼儿园时曾参加过中央电视台主办的六一晚会、八一晚会。让我最骄傲的还有2006年的双拥晚会,晚会结束后我在现场见到了胡锦涛爷

    爷,并且胡爷爷还和我们照了合影。每当我拿出这张照片给大家看时都会很自豪。

    我还有一项爱好是画画,曾在多次比赛中获奖。2007年第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获绘画类三等奖,2007年西城区第十四届中小学生?书法、绘画?比赛中荣获绘画1、2年级组二等奖。2008年第二十一届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛金奖,2008年第十三届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获绘画类一等奖。2009年第二十二届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛银奖等。我的理想是当一名画家,我要把世界上美好的东西都画下来!

    我还是一个爱劳动的孩子,每次他看到妈妈下班回家很累了,我就会主动的给妈妈热饭、端水。在学校见到同学有困难也会主动帮忙。这就是我,一个既活泼又开朗的郝孟。

    自我介绍

    自我介绍

    我今年九岁,属虎,是个小哥哥,虽然妈妈总是强迫我吃鱼吃肉,希望我虎头虎脑;可惜我却长得像豆芽菜,高高瘦瘦的;而且鼻梁上还架了一副眼镜,人称‘小博士’,就这模样哪来虎威呢?

    我爱好广泛。在游泳池里我像一只自由自在的青

    蛙在池里游着,耍着各种姿势。在华灯初上的广场上有我优美,矫捷的溜冰身影。看见别人羡慕的眼光,就更兴奋地玩着高难动作。

    我虽然贪玩,但更爱读书和学习。我爱读书,我有许多书,其中《蚊子和狮子》,《中国少年儿童百科全书》是我最爱不释手的。《蚊子和狮子》告诉我:遇事别紧张,害怕;只要多动脑筋,沉着些,勇敢些,什么都能迎韧而解。《中国少儿百科全书》告诉我:叮人的蚊子是雌蚊子;会发光的萤火虫是雄萤火虫,它启发人们发明了日光灯,节约了许多电呢。总之书里的知识太丰富了,还需要我多探索。

    我最爱的是学习,无论哪门科目我都津津有味地学着,上课时也会积极地、高高地举手发言;上课时偶尔会说闲话,但大多数时间是聚精会神地听讲。 我会努力改正缺点,继续发扬优点。认识这样一个活泼可爱的我高兴不?咱会成为好朋友的!

    自我介绍

    我叫庄澍阳,是一个爱运动的小女孩。今年八岁了,上三年级。要想了解我,请往下看。

    我长着一双大大的眼睛,高鼻梁,嘴嘛,大人都说是樱桃小嘴,我想管他大小呢,还是我的眼睛重要,

    篇七:自我介绍教案

    教学设计《自我介绍》教学设计 授课人 魏燕琪 篇二:自我介绍教学设计 大八浪中心校电子教案篇三:自我介绍教案 指 导 课

    一、快乐采访

    1.情境创设:今天这节课由我来给大家上!看到大家好奇的目光,我猜想:这时,同学

    们的脑子里一定有好多好多问号吧?好,老师满足大家的好奇心。现在,你们就是一群小记

    者,想问我什么?大胆地问吧!

    2.“小记者”提问。

    3.教师小结:同学们提的问题可不少。有问我的基本情况的,有询问我的性格、爱好的。

    真是一群善于提问的孩子!(板书:基本情况、性格、爱好)

    4.教师做“下水文”答“记者”问。

    5.“小记者”交流新感受。

    6.自然过渡:老师越来越喜欢同学们啦,也想进一步地了解你们,能满足老师的要求吗?(设计意图:导入要激情!一开课便应紧紧抓住学生的心,让学生置身现实“情场”之

    中,通过自身体验,引发情感共鸣。当学生的情绪受到感染,心弦受到拨动,思想受到启发,

    文思开始萌动时,其创作冲动也就随之产生了。)

    二、快乐表述

    1.揭示主题:大家都来说说吧,向老师展现你真实的自我。(板书:真实的我)

    2.鼓励学生畅所欲言地介绍自己。

    3.引领学生抓住特点表现“真我”。①由学生发言导出“特点”。②师生走进“自助餐厅”品位“特点”。 ③学生再次自述说出自己的特点。

    4.邀请全班当小老师倾听同桌自述。 (设计意图:指导要无痕,只有无痕的教育,才能使教师走下师道尊严的圣坛,真正走

    进学生的心灵深处;只有无痕的指导,才能让写作技巧真正被学生接纳,学生才能乐此不疲。)

    三、快乐交友

    1.创设情境:同学们知道吗?来这之前,我班学生争着告诉我,他们也想和你们交朋友,

    还请我带来了他们精心准备的自我介绍呢!一起来看一份吧!(播放录相)

    2.交流感受:愿和他交朋友吗,为什么?

    3.因势利导:正是因为新朋友出色的自我介绍使咱们了解了他,大家才会争着与他交朋

    友。那么,我们也把今天课上说的写下来吧!相信也会是一篇精彩的自我介绍呢!我十分乐

    意担当友情快递,到时选送两篇给你们的新朋友。(设计意图:作文要创情。情趣来源于需要,情动于衷形于言。创造有话可写,有话要

    说的语言环境,当学生进入这个情境,就会忘却自身的存在,唤起各 种情感体验,就会主动地、全身心地投入创作,抓住个性特点,再现自我。)讲 评 课

    一、快乐游戏

    1.欣赏精彩文题:同学们,请跟老师一块儿打开快乐盒吧!瞧,这是上节课同学们完成

    的自我介绍。厚厚的一匝,简直就是一本作文集呢!请看目录(展示目录),你对哪一篇感兴

    趣呀?为什么?

    2.游戏中赏析习作。

    ①学生读最感兴趣的一篇习作,猜出作者,说说为什么? ②分组游戏:读习作──猜作者──说理由──谈感受。 ③生生互动,分享习作经验。(设计意图:赏析作文是心与心的碰撞。这里的作文评价已不再是技术性的,它是师生、

    生生之间心灵的交流、情感的沟通,当学生自己的作品被朋友赏识、分享,情感被朋友理解

    时,才会敞开心扉,进入属于自己的文化世界中,真真切切地体会到习作成功的快乐。)

    二、快乐评改

    1.示范评改:拿出快乐盒中没被猜出的文稿,请一位小作者上台朗读,师生齐动脑筋,

    为其改作文出谋划策。

    2.教师小结:同学们的办法一个比一个好,这充分说明要想全面表现“真我”,必须抓准

    自身的特点。(板书:抓准特点)

    3.学生动笔修改习作。(设计意图:评改作文是情感的再次体验与交流。充分利用10岁儿童追求任务完成时所

    获得的成就感及由此带来的自我意识发展,创设学生“自己评、自己讲”的情境,让活动中

    有对话,对话中有活动,打开学生思维的闸门,令作文评改充盈新的活力,进入一个崭新的

    境界。)

    三、快乐欣赏

    1.教师激情导语,促使学生上台展示习作成果。

    2.全班同学欣赏习作与欢乐交流。 (设计意图:欣赏佳作是为学生个性张扬和文思飞扬。一千个作者写出一千个哈姆雷特。

    教师给学生展示的机会,才是学生学习的幸福。到这时,习作已不再是教师的要求,而是生

    动活泼的自主交流!) 一篇教材,两个教师,两篇设计,两个截然不同的教学效果。反思过程,觉得自己才是

    批判的第一对象。自己准备得欠充分,考虑得欠周到,教学方法老套,自己的作文素养,说

    话水平不高等原因是失败的主要原因。同时在如何创造和谐 有效的课堂教学上也获得了颇多启示。首先,尊重、赏识、民主、文明地交流互动是创

    设和谐有效课堂的前提与保证。其次,还有诸多因素不容忽视。一,情景的创设是和谐有效课堂的催化剂。 小学生的心理注定我们语文教师在课堂上要使出浑身解数,创设情景把孩子们的心牢牢

    抓住。阅读教学如此,口语交际,作文教学更是如此。生动有趣吸引人的情景会激发他们学

    习的欲望和好奇心,会让他们全身心地投入学习过程。 二,机智的教学语言是课堂教学环节的黏合剂。 智慧、机智的过渡语言,客观、幽默、生动的评价语言等是有效地把各个教学环节统一

    在一起的黏合剂,使整个课堂是一个圆,一个不可分割的整体。 三,兴趣是和谐有效课堂的

    润滑剂。

    活泼多样的教学方法,灵活多变的教学环节,丰富多彩的学习活动是激发兴趣的润滑剂。

    学生内心有需要才会有学习的动力,这样才会有有效的学习行动。我的案例里只是按部就班

    地一步一步地完成教学计划,形式单一,学生没有学习激情,没有表达的欲望。而另一个却

    不然。他充分运用了各种方法,或当记者采访,或答记者问,或看录象与人交友等充分地调

    动了学生的表达欲望,这样的课堂学生的思维是自由的,灵活的,效果是有效的。我的失败

    他的成功就是最好的证明。

    四,心态是和谐有效课堂的镇定剂。 急于求成的心态常常会让老师身不由己地去做喧宾夺主的傻事。我们都知道阅读教学是

    开展生生对话,师生对话,文本对话的过程。口语交际与作文教学又何尝不是呢。课堂中,

    学生才是主人,学习的主人。老师的教学设计,教学组织语言,课堂提的问题,采用的教学

    方法都是为促进学生发展服务的。可以说老师做的一切都是从学生出发。但是又不能包办代

    替。课标指出要让学生乐于写作,易于表达。我们老师能做的是什么?是引导,是启发,是鼓

    励,是激趣。但是,当学生的表达出现了问题,当课堂的效果与老师事先预设的大相径庭时,

    我们往往会着急。着急了就怕花时间,就会自己替而代之。 五,快乐是和谐有效课堂的调节剂。 没有快乐的课堂是没有生气的。看另一篇教学设计,每个环节都是以快乐开头。第一教

    时的快乐采访,快乐表述,快乐交友。第二教时的快乐游戏,快乐评改,快乐欣赏。每一个环节都扣住了学生的心弦,最大限度地激发学生学习的热情。六,体验是和谐有效课堂的强心剂。 没有体验是没有作文可言。作文前要体验,在作文教学与口语交际过程中也要让学生有

    充分地体验。体验成功的喜悦,体验交流的快乐,体验评价的乐趣,体验尊重的美丽。 总之,要把发展学生语言,提高作文素养作为整个课堂实践的最终目标。我们要创造性

    地运用教材开展教学,不能让功利的作文教学思想阻挡我们前进的步伐。篇四:自我介绍教

    案设计

    《自我介绍》教案设计智慧小学全力

    教学目标:

    1、让学生学会按一定顺序作自我介绍。

    2、学会抓住人物的特点。

    3、积累更多描写外貌和性格的好词佳句

    4、学会自我评介作文和修改作文。教学重点:

    能准确抓住自己的外貌特点,能清楚的介绍自己的性格爱好。 教学难点: 怎样介绍清楚自己的爱好?教学准备:

    教师:课件、资料

    学生:小镜子,近期照片,字典,白纸,图画本 教学过程:

    一、 导入

    教师:同学们好!很高兴今天能与你们一同走进课堂。请让我做一个简单的自我介绍吧!

    (板书名字“全力”)这是我的名字,是不是很特别呀!像一个男孩子的名字。我的性格也像

    男孩子那样勇敢、坚强。我来自美丽的智慧小学,是一个热情开朗的人,我的爱好很广泛,

    喜欢唱歌、跳舞、看书、旅游,交朋友等。同学们,你们认识我了吗?希望我们能成为好朋

    友。今天呀!老师还给你们带来一位智慧小学的新同学,你们想认识他吗?那让我带你们去

    认识一下吧!

    二、指导

    (出示课件)自我介绍范文

    1、教师朗读范文。

    2、提问:读完了他的自我介绍,你现在对他有什么印象,能想象出他的样子吗?还知道

    了他一些什么情况?

    3、(指名回答)能想出他的样子:一双大而明亮的眼睛,一个??还知道了他的姓名、年

    龄、性格、爱好??

    4、同学们回答得真好,那么想一想在作自我介绍时,应该从哪几方面进行介绍?谁能按

    一定的顺序来讲一讲?

    (板书)自我介绍姓名 年龄

    外貌

    性格

    爱好

    。。。。

    5、找一找

    (1)细心的同学都会发现,每一个人都有与别人不一样的地方,我们把这些不一样的地

    方就叫做特点,外貌不一样的地方就叫外貌特点,性格不一样的地方就叫做性格特点。那么

    怎样才能让别人更快的认识自己,了解自己呢?我们就要抓住这些特点进行介绍。

    (2)那就让我们先来找找自己的特点吧!拿出你们准备好的镜子或近期的照片,仔细观

    察一下自己的外貌,也可以询问一下你的小伙伴,看看自己有 哪些与众不同的地方,找到的同学给你的同桌说一说,也可以自己在纸上画一画,给自

    己作一幅自画像吧!

    6、读一读

    (1)同学们观察都非常的仔细,都抓住了自己的外貌特点,我们要给读者留下深刻的印

    象,除了准确的找出特点外,还要用上恰当,生动的词语来进行描述,我们以前学过很多描

    写人物外貌的好词佳句,同学们还记得住吗?让我们打开记忆的匣子,一起来回忆一下有哪

    些好词佳句(生答),同学们积累得可真不少,今天老师还给你们增加了一些,下面老师发给

    大家,请大家认真看,仔细想,看哪些词句可以用来描述自己的外貌,发挥它神奇的作用,

    把自己的外貌介绍得更清楚,更生动

    7、说一说

    (1)老师这里有两位同学对自己外貌进行的描述,我们一起去看看吧,他们是怎样介绍

    自己的?

    (2)出示课件(外貌描写片段)

    (3)他们分别抓住了哪些特点进行介绍?这样介绍好吗?那你们能不能像他们那样来说

    一说自己的外貌?

    (4)指名说一说,孩子们说得太棒了,一会我们就把这些特点写进我们的作文里吧。

    三、性格,爱好教学

    1、师:同学们,除了向别人介绍自己的姓名、年龄、外貌等,还要向别人介绍什么呢?

    (性格、爱好)

    2、师生共读描写性格的词语。学生闭上眼睛想一想自己是什么样性格的人,再填一填。(出示课件)词语:热情、乐观、开朗、文静、害羞、活泼好动我是一个()

    的小( )孩。

    3、性格与爱好是有紧密联系的,同学们再想一想自己的爱好是什么? (出示课件)

    4、老师在这里列出了很多爱好,同学们想想自己最喜欢干什么?

    5、回答清楚三个问题爱好是什么?

    为什么有这样的爱好?(对自己有什么帮助,有什么收获,有什么感受)怎么样表现?(爱好是长期的经常去做的一件事,不是一次两次,用具体的事例说一说)

    6、(出示课件)这里老师采访了一位同学,同学们看一下,学一下,互相采访一下,回

    答的时候要注意回答清楚,没有回答清楚其它同学可以进行补充!下面我们分组进行采访,

    当然也可以采访我,但不能一直当小记者,采访完了就交换!

    7、同学们,你们明白了要怎样介绍自己吗?(出示课件)准备好了向别人介绍自己了吗?

    我想有很多同学已经有头脑中构思好了。那就拿起你们的笔进行自我介绍吧!老师会把你们

    的佳作带回智慧小学,让全老师班上的同学也能认识你们,好吗?那就认真写吧!别忘记了

    给你的作文加上一个漂亮的题目,一个新颖的开头和一个精彩的结尾。

    四、作文(师巡视指导)

    五、评讲作文

    1、精彩展示 让两三名学生到展示台上展出自己的作品,或者自己念出自己的作文。

    2、积累分享

    分享作文中的好词佳句,积累语言!

    3、佳作赏析

    师生共同讨论交流一篇作文,发现闪光点,指出不足,共同帮助修改,好文章是修改出

    来的。

    4、共同进步

    同桌合作,按老师教给的方法共同修改彼此作文。篇五:自我介绍教案设计 《自我介绍》教案设计胡老师

    教学目标:

    1、让学生学会按一定顺序作自我介绍。

    2、学会抓住人物的特点。

    3、积累更多描写外貌和性格的好词佳句

    4、学会自我评介作文和修改作文。教学重点:

    能准确抓住自己的外貌特点,能清楚的介绍自己的性格爱好。 教学难点: 怎样介绍清楚自己的爱好?教学准备:

    教师:课件、资料

    学生:小镜子,近期照片,字典,白纸,图画本 教学过程:

    一、 导入

    教师:同学们好!很高兴今天能与你们一同走进课堂。请让我做一个简单的自我介绍吧!

    (板书名字“全力”)这是我的名字,是不是很特别呀!像一个男孩子的名字。我的性格也像

    男孩子那样勇敢、坚强。我来自美丽的智慧小学,是一个热情开朗的人,我的爱好很广泛,

    喜欢唱歌、跳舞、看书、旅游,交朋友等。同学们,你们认识我了吗?希望我们能成为好朋

    友。今天呀!老师还给你们带来一位智慧小学的新同学,你们想认识他吗?那让我带你们去

    认识一下吧!

    二、指导

    (出示课件)自我介绍范文

    1、教师朗读范文。

    2、提问:读完了他的自我介绍,你现在对他有什么印象,能想象出他的样子吗?还知道

    了他一些什么情况?

    3、(指名回答)能想出他的样子:一双大而明亮的眼睛,一个??还知道了他的姓名、年

    龄、性格、爱好??

    篇八:2016记者求职自我介绍范文

    2016记者求职自我介绍范文

    记者为应聘求职面试作一个自我介绍,本文是学习啦小编为大家整理的记者求职自我介绍范文,仅供参考。

    记者求职自我介绍范文一:

    大家好!

    我叫xxx,毕业于xxx传播学院播音与主持艺术专业。我的特长是新闻播音、主持、演讲。我应聘的岗位是记者。

    在过去的一年里,上半年,我曾在商报文体中心、人民广播电台经济生活频道实习,并很荣幸作为特邀主持人主持了聊城广播经济生活频道与市人民广播电台经济文艺台联合直播的《大拜年齐鲁一家亲》春节特别节目;下半年,在电视台社教节目中心《大旅游》栏目任策划与撰稿。

    记得作家柳青说过这样一句话,“人生的道路虽然漫长,但紧要处往往只有几步,特别是当人年青的时候”。今天,在我人生的紧要处,还望在座的各位领导老师,给我一个机会。我愿把我的身心,我的全部青春与智慧,奉献给为商海服务的电视台商务频道,奋力为经济改革大潮推波助澜。

    记者求职自我介绍范文二:

    各位面试官:

    您们好!

    我是**学校新闻学专业的毕业生,一直以来,我对新闻工作很感兴趣,喜欢看报纸、杂志和电视新闻,因此我选择了这一专业,大学的四年,给我奠定了扎实的专业理论基础,务实的工作作风还有良好的为人处世能力。

    我注重专业知识的学习,学习成绩优秀,掌握了基本的新闻理论基础知识。在大学里,我参与了学校新闻小组,担任学校的校园记者,在学校里努力将自己所学的知识运用于实践,在校刊发表了很多新闻作品和摄影作品。同时我积极参与校外实践活动,运用寒暑假时间到报社实习,增加自己的实践工作知识和经验,在校外的媒体也发表了一些作品。几年的专业理论学习和工作实践,使我掌握了较好的文字功底,锻炼了自己敏锐的观察力,优秀的口头表达能力和关注追踪社会热点的能力,也培养了自己不怕困难,勇于挑战,吃苦耐劳的性格。同时,我也学会了基本新闻摄影及新闻剪辑技术。

    期间我还担任过学生干部,有良好的管理能力、组织能力、协调能力和强烈的集体主义精神,注重团队的合作。在这些活动和工作中,我培养了自己快速高效的做事能力。也养成了良好的思想品格.

    四年学校的学习生活养成我自信的性格和踏实严谨的工作作风。然而,所学知识是有限的,我真诚希望贵公司能够给我一个机会。我将在今后工作中虚心学习,不断钻研,积累工作经验,提高工作能力。

    记者求职自我介绍范文三:

    大家好!我是来五年级二班的林子涵.我是一个充满自信的阳光男孩。我我性格开朗,活泼热情。我的爱好很广泛,有朗诵、主持、读书和打乒乓球等。我尊敬师长,团结同学,成绩优异,每个学期我都被评为三好学生,。今天有幸来参加这个小记者选拔赛也是我人生一大快事.能不能选的上并不重要,重要的是给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会,也给我一次向大家学习、提高自我的机会。各位评委老师,请为我投下宝贵的一票,我一定不会辜负您对我的期望。谢谢!

    我最喜欢的颜色是绿色和白色。因为在所有的灾难中,冲在最前面的就是这两种颜色。他们的颜色,正是希望的颜色,正是纯洁的颜色。记者也就是这样,永远冲在事件的第

    一线,为国家人民献上最宝贵的消息。我想,要成为一个称职的记者,就是要有这种敬业的精神。因此,我要从现在开始,勤观察,多练笔,为我的梦想前进。只有这样,才能把每件事情都做好。这也正是我喜欢的一句话:要做就做最好的。

    我的个人自我介绍完毕,谢谢大家。

    篇九:小记者成长记录

    目 录

    1、 个人资料:

    自我介绍、成长目标、成长环境

    2、 爸妈寄语 4、我的第一次

    第一次小记者课、第一次新闻播报、第一次采访........

    5、活动中的我

    我去过很多地方采访、

    我认识了很多名人、 采访笔记、采访心得体会

    6、我的成长脚印

    我发表了很多作品、

    我尝试过不同的工作、 我还学会了很多本领、 我认识了很多的朋友

    7、寄 语

    老师寄语、家长寄语、同学寄语

    我的近期成长目标

    我的成长环境

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      图说天下